圖 | 清 蕭雲從
我們在知識的海洋中，汲取所需，然後成就自己
週末照常給孩子們講《弟子規》，在“行有餘力則以學文”一章中，講到讀書的方法，為什麼要讀書，讀什麼樣的書。用這三個主題，把讀書的益處種植在了春天裡孩子們的心底。在春天裡播種下讀書的種子，真希望能在多年後長成一棵參天大樹。
陽光透過窗口，散落在孩子們的身上，書本上，課桌上。那時刻，真的很美好。孩子們純真的臉龐，像一朵朵向日葵，對著我微笑。是啊，我們為什麼要讀書呢？
周恩來說：“為中華之崛起而讀書！”王陽明說：“為做聖賢而讀書。”曾有人向有成就的人提過疑問，讀書有什麼用處？他們的回答真實而具有深意，大抵是：“那些書裡面的東西，最終成了身體的一部分。”
平日裡最愛學習的樂萱站起來說：“我想考上北大，然後有能力孝敬爸爸媽媽。”頭腦聰明的小管同學說：“我想當科學家，所以讀書。”乖巧聰慧的佳佳說：“我為了長大以後當個好醫生讀書。”
我們在知識的海洋中，汲取所需，然後成就自己。只有成就了自己，才會有能力去照顧更多的人。孩子們的回答讓我欣慰，一個小小的孩子就懂得了，用什麼樣的方式去愛這個世界。
圖 | 清 蕭雲從
“那些書裡面的東西，最後都成了身體的一部分。”其實所有的生活，都來自於自己的爭取。想要過一種什麼樣的生活，就會選擇一條相對應的路徑。所有讀過的書，會在不同的時間給予我們很大的幫助。
人生跌落時，知識的力量會支撐著我們度過難熬的時光。人生得意時，讀過的書教會我們謙遜和低調。
一個愛好寫作的友人得了獎。我們在為他高興的同時，回憶起他的點點滴滴。每次聚會，在大家都高談闊論的時候，他總是默默地從隨身攜帶的包裡，掏出一本書在讀。去他家裡做客，床頭，客廳，沙發，茶几，幾乎全是書。友人就是這樣不停地閱讀，不停地寫作。你看他的時候，時刻在翻書，最終寫出一片天地。
“腹有詩書氣自華”，說的就是那種愛讀書的人，飽讀詩書之後沉澱出的氣質，在言談舉止中，自然流露出儒雅的風範。書讀得多了，內心不會慌亂，面對歲月的考驗，讓我們在任何況遇中，榮辱不驚。
人，總得有點讀書的情懷。試著把自己放逐在一本書中，去度過一段獨處的時光。你會發現，讀書是日月中最好的消磨時間的方式。它不需要寬大的場所，它不需要過高的經濟條件，它不需要有人陪伴。讀書是最低成本卻收穫最大。
“春意漸濃時，讀點詩書。”問孩子們都讀了些什麼課外書，讀書多的孩子驕傲地說出一串書名，格林童話、百科全書、《草房子》、寓言、故事等等。看著孩子們自信的表情，就像看見了春天的花開柳綠，看見了熠熠生輝的春光。
“讀書到最後，是為了讓我們更寬容地去理解，這個世界有多複雜。”複雜的世界，用一顆寬容的心去對待，在書中尋找美好的情懷，累積成光陰裡的菩提，根植於心間，與世界溫柔相處。
圖 | 清 蕭雲從
養成隨手翻書的習慣，就像燕子穿過炊煙，雖然身影轉瞬即逝，但翅膀上已經沾上了風塵。也許是無意的翻看，說不定什麼時候就派上了用場。大多數的積澱，都是在隨手翻書處。書讀到最後，就是骨子裡的滲透。
春日的陽光，洋洋灑灑，彷彿是書中的字句。從遠古到近代，穿過時空，亙古不變。讀書，是一種美好的情懷，趁著春風不燥，趁著年華未老，拿起書來。
《弟子規》的讀書方法，“讀書法，有三到。心眼口，信皆要。”有了讀書的情懷，再加上專注的讀書方法，然後選擇一些好書來讀。日子久了，你會發現，愛上讀書的你和不讀書的你，是真的不一樣。
主播 | 吳煒玲
監審：葛素表
監製：於衛亞、劉浩
美術設計：馬發展
實習生：史雪凡、胡瑞寧
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春日多讀書！
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