杉杉在路上
凡事都有個度，有個輕重緩急。如果能把所學主業和課外書主次分明且時間安排得當，兩者相輔相成，能起到很好的促進作用，反之則反之。
在校學生必然以課業為重，這是當前階段的主要任務，功利心也罷，考好學校也罷，總之，學校學習是基礎也是通識，在人的一生學習中起引領作用。
不能因為識了字就不學數學，不能因為看得懂書就可以不做科普，學好課本知識才能讀懂課外書籍，才可以更暢通的理解比較深奧的佳作名著，在不佔用太多課內時間的情況下有選擇性讀課外書籍（讀好書，讀有營養有價值的書），既可以拓展知識面，開闊眼界，啟迪心智，反過來會促進課內學習。
現在提倡全民閱讀的時代，看書有益似乎是不容置疑的真理。在每個年齡段，其實閱讀的需求是不同的。如果在校學生過於痴迷課外書，花了大量的時間閱讀了不用太費心力的課外書籍，擠佔了學習時間，多多少少都會影響學習。
我建議：在學習的關鍵階段，抓重點學習，課外書籍做輔助。出了校門，閱讀隨心。
種豆得福
課外書這個範疇太大了，如果是有益的書籍，建議在做完作業後一定要讀，如果是涉黃涉暴負能量的網絡小說之類的，就堅決不能去看。
學生學習，離不開考試，考試就是在規定時間類做題，做題的第一步就是讀題，閱讀量大的學生，讀題能力會明顯強於閱讀量小甚至沒有閱讀習慣的學生，我們當老師的就深有體會，一個學生閱讀能力強，成績一定不會太差，不管是什麼學科的題目，首先就會考察學生的閱讀理解能力，然後才是知識運用能力以及計算能力等等。有的學生平日裡沒怎麼去閱讀課外有益的書籍，一個題目老師就算是詳細解釋三次，他都是一頭霧水。
多多閱讀吧，不要總是帶著功利性心理去讀書，多去廣泛閱讀，當面毛爺爺就是挑著一擔子書在愛晚亭，天當被地方床沒日沒夜的閱讀。
見龍在田君
書是人類進步的階梯，開卷有益！
在校生在學習之餘多讀些健康有益的、正能量的、知識性趣味性的課外讀物是大有好處的。好的課外讀物既可以增長知識，又可以啟發智力、開擴視野、發散思維、提高寫作能力、培養閱讀興趣。
我們都知道，語文知識是曰積月累的，特別是寫作方面，沒有足夠的文學知識儲備就寫不出好的作品，因此語文教師特別提倡課外閱讀。很多語文教師都向學生推薦閱讀書目，甚至要求作摘抄、作筆記、寫心得、記日記，其目的就是讓學生積累語文知識和寫作素材，提高寫作水平和寫作能力。就語文考試而言，一篇作文的分值可佔到總分的近三分之一，這得相當於做多少選擇題或填空題，可見提高寫作能力是多麼重要！再有，現在有些科目的試題都非常接地氣，理論和實際聯繫非常緊密，有的題型會讓學生用理論知識去解決實際問題，這就是要檢驗讓學生的綜合能力。經常課外閱讀的學生在處理這類試題時頭腦會更加靈活，思路會更加敏捷，處理起來會更加得心應手。還有，現在各義務教育學校都建有圖書室、閱覽室，並且要求圖書達到生均多少冊，否則督導驗收不達標，其目的就是要強迫學校鼓勵學生加強課外閱讀。所有的大學都建有圖書管，分門別類的藏書不計其數，就是為了方便學生們自學或查閱資料。從國家的層面講，我國提倡全民閱讀，建設閱讀強國。
閱讀與學習並不衝突，但是必須把握好度，要分時間分場合。老師正在講課，你卻在下面讀課外書，不挨批才怪。希望每個學生都養成良好的閱讀習慣，切記，腹有詩書氣自華！
以上個人見解願接受批評指正，也可加關注私下交流。
感悟人生61018
這是一個值得深思的問題，面對中國的教育，我們需要按照流程在學校完成自己的學業，但是每個成長的過程中都會產生自己的興趣愛好，無論是哪一方面（不違法的），我們都需要有學習和發展的空間，這就產生了課外的一切東西，往往家長和老師認識這會影響到你的學習，所以我們需要正確的打開方式，告訴你的老師和爸媽，我在努力的學習，只是我對這個更感興趣，與此同時你也需要認認真真的努力完成學業，因為這樣你才能夠有更多的時間和空間去鑽研你的興趣愛好！所以說課外書影響學習嗎？這是需要做判斷和理解的，因為作為學生的監管者，老師，父母 ，都有權利去影響和改變孩子的行為和舉止，所以衝不衝突，需要有正確的方式去處理。
一句話說穿心底
我認為在校學生讀課外書不會影響學習。因為學校課本僅有的那點知識遠遠不能滿足學生的求知慾望。只有在把應做的課內知識完成後合理有效的安排時間讀課外書不僅會拓寬學生的知識面，增長見識，還能夠讓他們愛上讀書，愛上學習。從而激發他們的潛能，誘導他們哪裡讀書，進而改變自己的命運。因此我認為學生適當，合理的讀課外書不會影響學習，反而會促進他們的學習。
健康意念
不會，書是人類進步的階梯。但過猶不及，不要忘了自己的任務。。
武漢大城小事
沒。
課內閱讀與課外閱讀如小鳥的雙翼，相互配合相互支持相互成就。
