第三批參加高考改革綜合試點的河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8個省市，近日公佈了本省實施方案，明確從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。這次參加改革的8個省市全部採用了“3+1+2”模式。也就是說，所有考生必須參加全國統考的“3“個科目語文、數學、外語的考試，而“1”為首選科目，考生必須在高中學業水平考試的物理、歷史科目中選擇一科；“2”為再選科目，考生可在化學、生物學、思想政治、地理4個科目中選擇兩科。“3+1+2”模式一共有12種選課模式，而對於一個考生在而言，只要首選科目確定，實際上就只剩下了6種選擇。
如果一個考生的首選科目，也是就“1”，選擇了物理，這時可能有的選課組合種就只有：物理、化學和生物；物理、化學和地理；物理、化學和政治；物理、生物和地理；物理、生物和政治；物理、地理和政治這6種選擇。很明顯選擇物理決定了這是一種傾向於理工科的選擇。在這6各組合中，最強悍的選擇就是選擇物理、化學和生物，這是傳統的理科考生的路子。對於一些理科學霸，一定是這樣的選擇，這種選擇可以保證他們將來在報志願時在專業的選擇上有最大的選擇空間，不用擔心受到任何限制。
在這6種選擇裡有一種選擇是最可能最小的，這就是選擇“物理、地理和政治“組合。因為如果一個考生對於政治和地理都是強項，這個考生應該是以文科為主的了，這是選擇所有科目中難度最高的物理，應該說不是一種理性的選擇。這樣的學生不能說是沒有，但是恐怕肯定不會多，即便是有學生要這樣選，也會遭到家長和教師的反對。實際上這確實是一種不合理的選擇，應該是會被大多數人所淘汰的。
這樣再選實際上就只剩下了4種選擇，而且都是一文一理的選擇。這4種選擇的可能性應該說對不同的考生基本上會有不同的可能，一般的選擇應該是在理科中選一個自己相對較好的，在文科中選擇一個自己相對比較好的。從理論上說， 這4種選擇的可能性應該是幾乎相等的。當然，這裡考生也會考慮自己的興趣和對專業的選擇，但一般來說興趣比較大的，也往往就是學習的比較好的。
從”3+1+2“模式的選擇上來看，這種模式還是比較可行的。既增加了學生的選擇性，又可以保證學生的選擇比較理性，還兼顧到了高校人才培養的需求。應該是在目前改革指導思想下比較可行的一種模式，估計下一步啟動高考綜合改革的省份應該會以這種模式作為主要選擇。至於目前實行”3+3“模式的省市，也應該認真比較一下利弊，以對考生有利為最大原則，決定採用哪種模式。
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