辰佳立業
讀書成績好，跟智商有一定關係，但不是高智商就一定學習好。
我覺得跟後期家長的付出還是有很大關係的，每天要引導他，給他一個學習的環境。
如果家長每天都抱著手機沒完沒了，看視頻、追劇、玩遊戲，你說孩子能安心讀書學習嗎？心早就飛走了。
如果家長天天陪伴著他，一起學習，讀書，一起互動，（可以跟我一樣做做手工，打打球，遊游泳陪他們），別總讓他們看電腦、手機遊戲類的東西。
我的外甥女就是個好案例，我表姐從小就開始一心悉心培養她，從小就愛讀書，每次去她家串門，孩子總是在寫字檯前學習。現在是研究生準備出國深造。
孩子分幾種，有的不怎麼讀書學習一樣好，有的腦子不是特別好但是很努力這都可以，千萬別有個好腦子耽誤了。
當然，讀書成績好不是一生中最重要的，但是可以在人生中起到一些決定的推動力量！
手工伴我快樂成長
讀書真的有天賦，你不承認也不行，我記得小學四年級的時候，一節政治課，六頁政治課本在四十五分鐘內背完，恰好那是下午最後一節課，老師坐在教室門口，誰背完了就回家，全班同學都在認真的讀，因為背不出來就會留下來繼續讀啊，我估計大家都盡力了，然而只有一位同學他在未下課的時間裡，背完了，當時的情形還歷歷在目。老師坐在門邊，手上拿著書，蘇夢良同學兩手背在背上，抬著頭，一字不差地背完了十二面書，後來聽說他考取了一個很好的學校！父母也跟著享福去了！我覺得讀書真的有天賦，有些人真的是過目不忘！
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每天都要思考吃什麼
常聽老人說，有些人天生就是讀書的料，不管什麼類型的題目，一教就會，而有些孩子則相反，天生就不是讀書了料，怎麼教也不開竅，那麼事實真的如此嗎？
我們都知道即使同一個班，同一個老師，同樣上課下課，總有些孩子學習成績好，也總有那麼幾個孩子老是考不及格，人和人的差距怎麼這麼大呢？小學期間的學習成績是有欺騙性的，因為有些孩子，他不是笨，他是心思沒有用在學習上，只要他稍微認真一點，很快就能追上來。
還有一類學生屬於接受能力差，同樣一道題，理解能力好的學生，老師講一兩遍就會了，而接受能力差的孩子，很可能要反覆教很多遍才能理解，所以也就有人說，你不是讀書的那塊料。我曾經輔導六年級語文期間，班上有個學生，居然連課文也朗讀不起來，因為他很多字不認識，學校老師佈置作業，別人需要背誦課文段落，他不用背，只需要抄兩遍。因為這個孩子基礎太差，學習起來很費勁，六年級的學生，一年級的水平，考試從來沒有及格過，講真的不是讀書的料。
對於孩子的學習，老師一般要求提前預習，知道下節課老師要講的內容，不懂的可以在課堂上問老師，做好筆記。對於接受能力差的孩子，更應該預習，笨鳥先飛，縮短差距，不懂的問題及時請教老師或同學。沒有人天生是讀書的料，我們先天能力比不過別人，我們就需要後天更加努力，因為勤能補拙，總有一天你會出人頭地。
陪讀媽媽談教育
為什麼有的人天生讀書成績就好，真的有讀書的料這種說法嗎？
什麼叫讀書?估計很多人答不上了——
讀書就是獲取他人已弄好的符號(文字，圖標，密碼，盲文，音符等)，通過視覺觸覺聽覺等方式，對它們進行理解、分析、辨認、記憶、朗讀和鑑賞的過程。
我這裡討論的讀書，特指學生在學校期間的唸的教科書，主要指中小學的基礎教育，以分數為唯一衡量標準，以高考為最終目標的那種讀書，我想題主問的讀書成績或許也是指學生在校期間的成績吧？
請問，有“天生是讀書的料”的說法嗎？
這個，可以有，天才?我對天才的理解是:
智商超高之怪才，神經系統特發達，神經元之間的突觸特別多的聰慧者，他們大腦神經細胞運轉快，配合默契，似乎大腦細胞有一種專門讀書的“讀書基因”——先天的對數字敏感，反應特別快，對文字圖片圖表分辨能力特別強，特別擅長深度思維，想象力分析能力理解能力超級強，記憶力還驚人，小小年紀智慧超超同齡人幾倍的人，叫天才。
天才天才，上天賦予你有的特殊才能和超人的洞察力，比如牛頓，還比如愛因斯坦就可以定義為天才。
但是，我認為，天才≠天生是讀書的料。不是嗎？叫牛頓來參加中國的高考，你說他一定會考上985211清華北大嗎？不一定，但是天生是讀書的料的人就有這個本事。
我認為，“天生是讀書的料的人”起碼具備一下明顯特點:
1，“天生是讀書的料的人”自律能力和自覺能力超級強，他們的目標指向性也非常專一，一切為了分數，為了高考，為了考清華北大等重點大學或世界頂尖大學，他們是“自律達人”，是“自覺狂人”，說不玩手機就堅決不玩!說要完成今天的任務清單就一定完成，哪怕今晚不睡覺打死自己也要完成!對自己非常狠，沒商量的餘地，但是天才就不一定有這個特徵了。
2，“天生是讀書的料的人”腦子比較靈活，反應很快，智商比普通學生要高，並且他們特別喜歡讀書，上課激情澎湃，如打雞血，晚自習很有時間計劃，會思考，不恥下問，很會總結知識點，懂得讀書套路，會舉一反三，總之，他們有自己的一套高效的讀書方法，外人一般難以複製。
3，“天生是讀書的料的人”從來不偏科，不跛腳，語數英理化生，語數英政史地，科科優秀，全面開花，單科牛，總分更牛，屬於全面發展的標準的會讀書的人。
4，“天生是讀書的料的人”自學能力超級強，給他一本課本，不用老師教，自己主動學，一看就懂，一點就醒，腦子特別靈光，廣東人叫“醒目仔”，湖南人叫“聰明崽”。
但是，天生是讀書的料的人≠書呆子
書呆子不一定讀書很厲害，書呆子絕對是喜歡讀書的人，並且書呆子裡面也有聰明的，書呆子的最大弱點是隻會讀書，讀得走火入魔，讀得與社會嚴重脫節，與現實生活脫節，理論聯繫不了實踐，喜歡鑽空子，鑽進去就出不來了。
“天生是讀書的料的人”和“喜歡讀書但是讀不好的人”有時兩回事，而我，就屬於後者，我腦子天生反應慢，但是我喜歡讀書，熱愛讀書，認為讀書很有味道，就是成績平平。
還有一種人，他喜歡讀書，但是不喜歡在學校讀這種要中考高考的所有帶考試的書，只喜歡讀教科書以外的書，我有個大學同學竟然就是這種人，他的這番話話竟然把我逗得笑哈哈。
小結語:
上面說到五種人
①天才
②天生是讀書的料的人
③書呆子
④喜歡讀書但是成績平平的人
⑤喜歡讀書但是隻喜歡讀教科書以外的書的人
無論是哪種人，都有一個共同的優點:喜歡讀書，而這就是我想提倡和支持的，也是我回答本問題的意目的。
真心希望每一個人都喜歡讀書，熱愛讀書，把讀書當成一種生活習慣，浸潤到我們的每一個細胞中。
溫馨提醒:怎麼讀書都好，即使自己再聰明，都要有一副好性格，因為性格決定命運，否則聰明反被聰明誤，比如他——雖然我很佩服他。
怎麼讀書都好，即使自己再聰明，都要有一個正確的思維，把自己的聰明才智用在點子上，否則，雖然你天生是塊讀書的料，那又如何呢？比如他——雖然很多人很崇拜他。
——END——回答拙劣，歡迎批評斧正——
每個人都要成長，成長離不開教育——上山畝教育，一個專注教育的號，與您共同探討教育話題。
上山畝教育
這個是有的，因為人的智商高低不同，讀書的能力也不同，有的人能一目十行，有的人需要一個字一個字的念，有的人讀書過目不忘，有的人讀十幾遍也背不下來，記得我們上小學時背課文，同樣一節課，有的同學背的很熟，一字不差全背下來，而有的象蹦豆子似得半天蹦不出一個字，老師點著那個同學的腦袋說:"真是榆木疙瘩。"
但是書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟，再是讀書的料你不用功讀，那也將一事無成，就是有點笨只要下功夫也能成功，常言道笨鳥先飛，只要功夫深鋼樑磨成針，所以勤能補拙，只要你想讀書，愛讀書，用功讀書，就一定能讀好書!別等著老了，讀一行忘一行，讀完也忘的差不多了!
春華秋實284761848
這個確實是天賦，就比如我大學英語專業必須要學二外，選的日語，英語單詞看三遍就記住的人到日語這裡除了會讀，啥也不會😂，老師要求背誦課文我背上100遍也是記不住。
所以還是要有天賦的，每個人都是不一樣的。天賦這個東西是孃胎裡面帶出來的，學不來的
姓楊的菇娘
讀書和吃飯的口味一樣，有的人辣椒多吃點開心，有的人奶油多吃腸胃還是舒服的。讀書好壞不代表笨和聰明，二十適應或者比較懂事的孩子能步步登高。到了社會以後，又是另外一個知識點了。我記得有個名人講過，學習是為了會學習。為了適應未來。
AnnaF156126605
人的基因很重要，天資聰穎人的家族，往往其後代都很聰慧。他們記憶力超強，善於總結學習。我一個朋友，考職稱都是“註冊”的。大家給她一個雅號“考試專業戶”。
《最強大腦》的參賽人員就是通過網上在規定時間內做完試題，就可以獲得參賽資格。而這些試題，一般人是根本做不了的。
秋畫屏
天賦很重要，沒有天賦完全通過努力學習可以進一所重點高中也可以通過努力考個一本，但是想進一所好的九八五的確很難。能進清華北大和全國前二十的九八五學校的都有讀書的天賦
