辰佳立业
读书成绩好，跟智商有一定关系，但不是高智商就一定学习好。
我觉得跟后期家长的付出还是有很大关系的，每天要引导他，给他一个学习的环境。
如果家长每天都抱着手机没完没了，看视频、追剧、玩游戏，你说孩子能安心读书学习吗？心早就飞走了。
如果家长天天陪伴着他，一起学习，读书，一起互动，（可以跟我一样做做手工，打打球，游游泳陪他们），别总让他们看电脑、手机游戏类的东西。
我的外甥女就是个好案例，我表姐从小就开始一心悉心培养她，从小就爱读书，每次去她家串门，孩子总是在写字台前学习。现在是研究生准备出国深造。
孩子分几种，有的不怎么读书学习一样好，有的脑子不是特别好但是很努力这都可以，千万别有个好脑子耽误了。
当然，读书成绩好不是一生中最重要的，但是可以在人生中起到一些决定的推动力量！
手工伴我快乐成长
读书真的有天赋，你不承认也不行，我记得小学四年级的时候，一节政治课，六页政治课本在四十五分钟内背完，恰好那是下午最后一节课，老师坐在教室门口，谁背完了就回家，全班同学都在认真的读，因为背不出来就会留下来继续读啊，我估计大家都尽力了，然而只有一位同学他在未下课的时间里，背完了，当时的情形还历历在目。老师坐在门边，手上拿着书，苏梦良同学两手背在背上，抬着头，一字不差地背完了十二面书，后来听说他考取了一个很好的学校！父母也跟着享福去了！我觉得读书真的有天赋，有些人真的是过目不忘！
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每天都要思考吃什么
常听老人说，有些人天生就是读书的料，不管什么类型的题目，一教就会，而有些孩子则相反，天生就不是读书了料，怎么教也不开窍，那么事实真的如此吗？
我们都知道即使同一个班，同一个老师，同样上课下课，总有些孩子学习成绩好，也总有那么几个孩子老是考不及格，人和人的差距怎么这么大呢？小学期间的学习成绩是有欺骗性的，因为有些孩子，他不是笨，他是心思没有用在学习上，只要他稍微认真一点，很快就能追上来。
还有一类学生属于接受能力差，同样一道题，理解能力好的学生，老师讲一两遍就会了，而接受能力差的孩子，很可能要反复教很多遍才能理解，所以也就有人说，你不是读书的那块料。我曾经辅导六年级语文期间，班上有个学生，居然连课文也朗读不起来，因为他很多字不认识，学校老师布置作业，别人需要背诵课文段落，他不用背，只需要抄两遍。因为这个孩子基础太差，学习起来很费劲，六年级的学生，一年级的水平，考试从来没有及格过，讲真的不是读书的料。
对于孩子的学习，老师一般要求提前预习，知道下节课老师要讲的内容，不懂的可以在课堂上问老师，做好笔记。对于接受能力差的孩子，更应该预习，笨鸟先飞，缩短差距，不懂的问题及时请教老师或同学。没有人天生是读书的料，我们先天能力比不过别人，我们就需要后天更加努力，因为勤能补拙，总有一天你会出人头地。
陪读妈妈谈教育
为什么有的人天生读书成绩就好，真的有读书的料这种说法吗？
什么叫读书?估计很多人答不上了——
读书就是获取他人已弄好的符号(文字，图标，密码，盲文，音符等)，通过视觉触觉听觉等方式，对它们进行理解、分析、辨认、记忆、朗读和鉴赏的过程。
我这里讨论的读书，特指学生在学校期间的念的教科书，主要指中小学的基础教育，以分数为唯一衡量标准，以高考为最终目标的那种读书，我想题主问的读书成绩或许也是指学生在校期间的成绩吧？
请问，有“天生是读书的料”的说法吗？
这个，可以有，天才?我对天才的理解是:
智商超高之怪才，神经系统特发达，神经元之间的突触特别多的聪慧者，他们大脑神经细胞运转快，配合默契，似乎大脑细胞有一种专门读书的“读书基因”——先天的对数字敏感，反应特别快，对文字图片图表分辨能力特别强，特别擅长深度思维，想象力分析能力理解能力超级强，记忆力还惊人，小小年纪智慧超超同龄人几倍的人，叫天才。
天才天才，上天赋予你有的特殊才能和超人的洞察力，比如牛顿，还比如爱因斯坦就可以定义为天才。
但是，我认为，天才≠天生是读书的料。不是吗？叫牛顿来参加中国的高考，你说他一定会考上985211清华北大吗？不一定，但是天生是读书的料的人就有这个本事。
我认为，“天生是读书的料的人”起码具备一下明显特点:
1，“天生是读书的料的人”自律能力和自觉能力超级强，他们的目标指向性也非常专一，一切为了分数，为了高考，为了考清华北大等重点大学或世界顶尖大学，他们是“自律达人”，是“自觉狂人”，说不玩手机就坚决不玩!说要完成今天的任务清单就一定完成，哪怕今晚不睡觉打死自己也要完成!对自己非常狠，没商量的余地，但是天才就不一定有这个特征了。
2，“天生是读书的料的人”脑子比较灵活，反应很快，智商比普通学生要高，并且他们特别喜欢读书，上课激情澎湃，如打鸡血，晚自习很有时间计划，会思考，不耻下问，很会总结知识点，懂得读书套路，会举一反三，总之，他们有自己的一套高效的读书方法，外人一般难以复制。
3，“天生是读书的料的人”从来不偏科，不跛脚，语数英理化生，语数英政史地，科科优秀，全面开花，单科牛，总分更牛，属于全面发展的标准的会读书的人。
4，“天生是读书的料的人”自学能力超级强，给他一本课本，不用老师教，自己主动学，一看就懂，一点就醒，脑子特别灵光，广东人叫“醒目仔”，湖南人叫“聪明崽”。
但是，天生是读书的料的人≠书呆子
书呆子不一定读书很厉害，书呆子绝对是喜欢读书的人，并且书呆子里面也有聪明的，书呆子的最大弱点是只会读书，读得走火入魔，读得与社会严重脱节，与现实生活脱节，理论联系不了实践，喜欢钻空子，钻进去就出不来了。
“天生是读书的料的人”和“喜欢读书但是读不好的人”有时两回事，而我，就属于后者，我脑子天生反应慢，但是我喜欢读书，热爱读书，认为读书很有味道，就是成绩平平。
还有一种人，他喜欢读书，但是不喜欢在学校读这种要中考高考的所有带考试的书，只喜欢读教科书以外的书，我有个大学同学竟然就是这种人，他的这番话话竟然把我逗得笑哈哈。
小结语:
上面说到五种人
①天才
②天生是读书的料的人
③书呆子
④喜欢读书但是成绩平平的人
⑤喜欢读书但是只喜欢读教科书以外的书的人
无论是哪种人，都有一个共同的优点:喜欢读书，而这就是我想提倡和支持的，也是我回答本问题的意目的。
真心希望每一个人都喜欢读书，热爱读书，把读书当成一种生活习惯，浸润到我们的每一个细胞中。
温馨提醒:怎么读书都好，即使自己再聪明，都要有一副好性格，因为性格决定命运，否则聪明反被聪明误，比如他——虽然我很佩服他。
怎么读书都好，即使自己再聪明，都要有一个正确的思维，把自己的聪明才智用在点子上，否则，虽然你天生是块读书的料，那又如何呢？比如他——虽然很多人很崇拜他。
——END——回答拙劣，欢迎批评斧正——
每个人都要成长，成长离不开教育——上山亩教育，一个专注教育的号，与您共同探讨教育话题。
上山亩教育
这个是有的，因为人的智商高低不同，读书的能力也不同，有的人能一目十行，有的人需要一个字一个字的念，有的人读书过目不忘，有的人读十几遍也背不下来，记得我们上小学时背课文，同样一节课，有的同学背的很熟，一字不差全背下来，而有的象蹦豆子似得半天蹦不出一个字，老师点着那个同学的脑袋说:"真是榆木疙瘩。"
但是书山有路勤为径，学海无崖苦做舟，再是读书的料你不用功读，那也将一事无成，就是有点笨只要下功夫也能成功，常言道笨鸟先飞，只要功夫深钢梁磨成针，所以勤能补拙，只要你想读书，爱读书，用功读书，就一定能读好书!别等着老了，读一行忘一行，读完也忘的差不多了!
春华秋实284761848
这个确实是天赋，就比如我大学英语专业必须要学二外，选的日语，英语单词看三遍就记住的人到日语这里除了会读，啥也不会😂，老师要求背诵课文我背上100遍也是记不住。
所以还是要有天赋的，每个人都是不一样的。天赋这个东西是娘胎里面带出来的，学不来的
姓杨的菇娘
读书和吃饭的口味一样，有的人辣椒多吃点开心，有的人奶油多吃肠胃还是舒服的。读书好坏不代表笨和聪明，二十适应或者比较懂事的孩子能步步登高。到了社会以后，又是另外一个知识点了。我记得有个名人讲过，学习是为了会学习。为了适应未来。
AnnaF156126605
人的基因很重要，天资聪颖人的家族，往往其后代都很聪慧。他们记忆力超强，善于总结学习。我一个朋友，考职称都是“注册”的。大家给她一个雅号“考试专业户”。
《最强大脑》的参赛人员就是通过网上在规定时间内做完试题，就可以获得参赛资格。而这些试题，一般人是根本做不了的。
秋画屏
天赋很重要，没有天赋完全通过努力学习可以进一所重点高中也可以通过努力考个一本，但是想进一所好的九八五的确很难。能进清华北大和全国前二十的九八五学校的都有读书的天赋
