馨馨136875136

孩子晚一年上幼兒園對孩子的影響並不大，孩子多大上幼兒園對孩子來說，早一點上幼兒園與晚一點上都沒有關係。幼兒園教育是學前教育，其實早期孩子在幼兒園裡主要是有於父母忙，幼兒園幫助孩子的父母看孩子。

孩子的教育如同馬拉松賽一樣，是一個長期的教育過程，不在於起跑時的速度，在於在長跑過程中的速度。孩子什麼時候開始上幼兒園要看家長有沒時間帶孩子，如果有時間，等孩子三歲以後上幼兒園最合適，過早上幼兒園的孩子，有於孩子小不懂事。幼兒園裡老師需要照顧的孩子又多，有顧不來的情況。過早上幼兒園的孩子，有於平時在幼兒園裡玩慣了，會養成一種對做事不太認真的習慣，等上小學的時間有不適應的感覺，初上小學時不想去的情況經常發生。三歲以後的孩子已經懂事了，已經知道老師讓他做什麼事的意思了。大一點的孩子又比較聽老師的話，老師常讓大一點的孩子教比自己小的小朋友，由於小孩子愛和比自己大的孩子玩，大孩子在幼兒園裡會受到老師的更多關注。由於大一點的孩子聽話又帶領小孩子一起玩耍和學習，大孩子又比小孩子學的快，大孩子常感覺自己有優越感，又經常受到老師的表場。通常大孩子更有自信。

事說感情

是的，影響會很大。這種影響，某些時候甚至會持續一生。一般而言，當然答案是越晚上越好。為什麼呢？小明用心理學的視角，分別從三個角度來和大家做討論。

從世界範圍來看，有以下幾種上幼兒園的年齡。

第一種是六個月至兩歲。

日本，美國，北歐等每個國家上幼兒園時間都不同。這是由一個國家的社會福利和文化傳統決定的。有些國家為了方便夫婦雙方都參與社會工作，甚至提供了6月幼兒陪護照顧。如此小的小孩進入幼兒園，主要的作用就是幫助餵奶餵食，以及給予基本的看護和陪護。但是從心理學角度講。孩子過早的進入社會規則，由原本監護人更換成其他人去看護。會帶來孩子的安全感不足，已經過早地去適應社會規則。

來自美國英國等多個國家的心理學研究都表明了這一點。過早進入幼兒園的孩子對於後天的心理發育，學習能力，注意力，都會產生持續的不利影響。甚至對其性格的塑造也產生了不利的影響。但是很多國家和中國的文化傳統不一樣，中國的文化傳統中如果遇到這種情況，往往是通過爺爺奶奶這一代人來替代看護的。但是爺爺奶奶的看護。並不能夠完全替代父母的看護。這就是中國目前日益嚴重的留守兒童的心理問題。因此，從心理學角度，我們的建議是，孩子儘量留到父母身邊，至少到三歲。

第二種是三歲左右。

心理學精神分析流派，把孩子進三歲看作是從二元的母嬰關係，過渡到三元的父母小孩關係的過渡階段。從三歲開始再逐漸過渡到多元的社會關係。因此不少國家會把孩子進入幼兒園的時間放到三歲左右。三歲左右的孩子，一般來說已經脫離母嬰關係的依賴和依戀階段。他們已經能夠忍受短時間的母親不在身邊的陪護。同時有了一定的學習認知的需求。因此這個年階段進入幼兒園是比較合適的。但是，每個孩子的心理發育時間不一致。相對來說女孩也要比男孩兒更容易去接受外界的管教，以及有更好的自律性。因為在幼兒時期，女孩要比男孩發育成熟些。女孩兒的荷爾蒙激素會持續到兩歲，男孩一般持續到八個月就結束了。所以這個年紀段正常情況下可以送幼兒園。但是，假如你的孩子成熟時間比其他孩子略晚。或者你的孩子在三歲之前出生之後有一些心理上的創傷。比如說出生時的創傷。以及三歲之前母親和嬰兒的安全感，互動不足。造成孩子有一個延遲的對母親的依賴和依戀的需要。那麼在這種情況下，建議父母利用三歲到五歲的這段時間補償孩子的對依戀的需要。完成三歲之前的心理發育任務之後再進入到幼兒園。

第三種延遲到五歲。

北歐有一些國家，社會福利非常好。他們的入托時間甚至是從五歲開始的。因為他們的父親母親可以不用工作，在家裡持續照顧孩子，一直到五歲。從建立幼兒的安全感的角度而言。這樣的安排一般而言更加的安全可靠和穩妥。孩子在正常的父母管教下可以更好的建立安全感。同時父母給予孩子的認知教育和學前教育，也可以幫助孩子更好地建立最初的思維模式認知模式，思考問題的方法，觀察力的培育等等。如果父母有時間單獨對孩子進行教育，肯定比一個班的老師對多個孩子教育要好得多。特別是中國的幼兒園往往老師是不夠用的，一個老師要帶很多個孩子經常會出現照顧不周的情況，這是現實決定的。

小明有一個學生是幼兒園的園長。他告訴小明每當三歲左右，孩子入托的時候，在前一個月幼兒園得抽掉所有其他班的老師都去小班幫忙。原因是前一個月孩子基本都處於哭鬧的狀態，常常坐臥不寧。有時候不得不每個老師抱一個小孩，來進行安撫和安慰。從這點也可以看出多數孩子在三歲離開父母仍然感覺到適應不了。

因此，總結以上三點可以看出，如果父母有充裕的時間，並且具有基本的幼兒教育的常識。能夠陪護孩子到五歲是更好的，他們能夠帶小孩去觀察自然，帶小孩認知世界，觀察世界。識字，算術，學習基本的思維方式，閱讀，聽音樂，跳舞，並且能夠慢慢地培養孩子和其他孩子的互動。如果能做到以上這些，那麼當然父母的陪伴比幼兒園的陪伴更好。

關注小明的兩個原創頭條號。《三體的秘密》與《心夥伴》~被頭條網評為2016年度最火的心理類專欄。

趙小明丨央視財經頻道特約心理專家。

趙小明心理團隊

看了部分回答，我想從一個媽媽的角度跟題主做個交流，首先，不要焦慮，也不要擔心，晚一年上幼兒園真的沒有太大影響。

我是一個男孩的媽媽，我兒子是2歲8個月上的幼兒園，當時我著急上班，春季開學就把孩子送進幼兒園了，現在孩子上幼兒園大班，這三年來，我通過對孩子進行仔細觀察與對比，得出以下結論，供大家參考。

第一，大部分孩子滿3歲上幼兒園比較合適

我們常說孩子3歲上幼兒園，但是不是所有孩子都在9月份開學的時候整整3歲，那麼晚幾個月也就是快4歲上幼兒園怎樣？完全可以，我孩子的班上大部分孩子就是這個年齡上的幼兒園。這個年齡的孩子比3歲孩子的自立能力更強，語言表達也更順暢，在學校發生的事情能準確回家與家長溝通，對孩子和家長來說都比較省心。

唯一不安的是，這些孩子，初入學時一般情緒反應會比較大，因為他們已經嚐到了在家所有人呵護的滋味，不願意被人管束，就像大人習慣了錦衣玉食，突然要自力更生就有些不適應。

當然，對孩子來說這個過程並不難，只要堅持送幼兒園，多次與老師同學接觸，慢慢就開始適應了。難的是家長看見孩子哭，自己心裡先放心不下。也就是說並不是孩子離不開父母，而是父母有時候不願意孩子離開自己。

第二，適當晚一點比早一點要好

孩子的成長是一場馬拉松，起跑的早不一定能贏得最終的勝利。而晚一點卻有利於孩子的正常發揮。

我家孩子不滿3歲上幼兒園，孩子當時語言表達能力比較差，初入學倒是沒怎麼哭鬧，但是內心一定是害怕的，我站在窗戶外，看著他靜靜地坐在角落，不說話也不動，回家問什麼也不說，真的很心疼。

事後，我看了很多育兒書籍，才明白，孩子當時的孤立無助是多麼的可憐，因為語言表達不暢，他不能把所有的不安表達出來，反而是積累在內心，就容易產生膽小怕事的性格。而大一點的孩子，因為表達和自理能力強，更容易適應集體生活，對性格有積極的影響。

第三，幾歲上幼兒園並沒有非常重要，重要的是父母的關愛

我很理解這位媽媽的焦慮，畢竟孩子的成長只有一次，所有的父母都不希望留下遺憾。很多家長總是怕孩子會落後，但是我們要明白，孩子來到世間，是一張白紙，並沒有什麼明顯的先天性優勢。父母只有給予孩子更多的鼓勵與支持，讓幼兒順利適應集體環境。那麼晚個一年半載上幼兒園並不可怕。

千轉：職場寶媽，關注家庭成長，探索科學育兒。喜歡請關注我！歡迎在評論區發表自己不同的觀點！

千轉浮生

講講我自己的感受吧。我女兒是三歲半去的幼兒園，秋季入學。其實有的私立幼兒園是可以招收春季入園的孩子的，如果春季入園那麼我女兒還差一兩個月滿三歲，當時我也有做過考慮，周圍的人都勸說我儘早讓孩子去幼兒園理由是大人會輕鬆一些，或者說孩子會更快成長，或者說鍛鍊孩子的膽子等等。可是於我而言我更在意孩子本身是否已經準備好了！那時候我帶孩子逛遍了我們家附近所有的幼兒園，那個時候的她對於陌生環境和陌生人特別敏感，出去玩滑梯看見不認識的小朋友滑下來都趕緊往後退或者跑來找我。

再就是我跟幼兒園的老師們交流一圈下來得到一個信息，在一個班級裡，因為有各種各樣的活動，比如六一兒童節表演節目，老師都會讓稍微大點的寶寶去表現，小一點的寶寶基本上就是混著走就是了。那麼照三土當時的情況我相信她會成為混著走的那批孩子，然而每個孩子都有很強烈的表現欲，希望自己能得到別人的肯定，那麼我相信這會傷害孩子的自尊心。於是我當下決定再等等。給孩子成長的時間。

等到三歲半入園時她已經和三歲大不同了，樂於溝通，樂於交流，我很慶幸沒有過早讓孩子去幼兒園！

三土媽媽

家長不用擔心的，有時候孩子上幼兒園是我們父母太焦慮了。我兒子就是四歲上的幼兒園，之前周圍的人總說該上幼兒園了，我們之前一直兩地跑，所以穩定下來了就讓他上了。四歲明白了很多道理，所以在溝通上是沒有問題的。之前要跟孩子講講幼兒園，讓他去熟悉幼兒園的生活。我兒子上幼兒園沒有哭鬧，雖然大一點，但是過渡的很好。就是第二天，第三天有點不情願，但是還是接受的。另外這麼大了，自己能力相對小一點的孩子要好，隨意在幼兒園大小便，穿著什麼的都可以很好照顧自己。不至於每次都特別無助。上幼兒園小有小的好處，大有大的好處，最重要的是我們可以幫寶貝做好入園準備工作，讓他順利入園。

四季幸福ing

我家娃娃才剛滿兩歲就送到幼兒園，剛去那一年，每天回家神情都是呆呆的，現在想到她那時的樣子心還難受的很！因為我一個人實在帶不動了，每天爬六樓，一個人買菜做飯照顧她，身體實在扛不住了。雖然後面五歲多上的小學，年齡在班上最小，但到直到現在六年級，十次考試九次第一，習慣也好……她奶奶從娃娃出生就到處去旅遊打麻將，住到小姑家女婿女兒做飯，從沒主動來照看下我女兒。這麼多年一年到頭，連件衣服都不給娃娃買，壓歲錢就兩百，她沒有錢或者孫子多都理解。關鍵，只有我們娃娃一個孫子，她自己一年有半年都在外面耍度假……偶爾在一起吃個飯，就說女孩長大不用成家立業，(潛意思是不用太多家產留給娃娃)，不要太能幹，只要長得漂亮……我都不敢讓娃娃跟她待多了，現在和她女兒經常吵架，不想住一起，聽到我們想買房子，看到我娃娃各方面也很出息的樣子，就想讓我們搬到她附近，好照看她……聽我老公給我說時，心中一萬匹草泥馬奔騰。回答偏題了，但真的很想聽聽大家的看法。

alice11111

孩子上幼兒園的時間一般是在三週歲開始。但每個家庭的情況不同，孩子上幼兒園的時間也不太一樣。有的孩子父母本身就是老師，所以他們讓孩子上幼兒園的時間也比較的晚。他們有得天獨厚的條件，可以在家裡面教孩子。有的年輕父母忙於工作，不得不早一點把孩子送到幼兒園。有的剛剛兩週，甚至才一週半就送到幼兒園了。我們經常會看到幼兒園的孩子們每天都有哭的，尤其是早晨，大人送孩子到學校門口的時候，孩子總是哭著不肯進去。有的時候看到這一幕，我的心裡也酸酸的。孩子們現在也真的是不容易啊。

孩子剛上幼兒園，如果年齡低於三歲的話，會有各種不適應的情況出現。有很多家長反映，孩子剛入幼兒園就會鬧病，第三歲的孩子上幼兒園幾乎是找老師們帶看孩子而已。三歲之前孩子，在接受各種東西，最好的老師就是父母。尤其是家裡面有二胎的，老大還可以帶領老二一起學習。他們學到的，也不比在學校學的差。所以說家長們不必擔心孩子上幼兒園玩，會影響什麼！

文史大世界

其實看孩子的能力。一般來說男孩晚一點，女孩早一點。我自己五歲半上小學，小學到大學到工作都是群體裡最小的，絲毫不妨礙。小學第一天上學時，老師交代的事項就全部記清楚回去跟爸爸媽媽說，其他同學好多爸爸媽媽幫忙的。老師有一次看我坐在那裡無所事事的就問我你都知道了嗎?我就一二三的跟他說，老師很驚訝，這麼小的孩子知道這麼清楚。因為我的智力發育比較早，十個月不到就說話，一歲左右講句子。寶寶如果能自己吃飯，自己入睡，自己如廁，安全感好，早一點上沒關係。但也不要早於兩歲半，否則就要晚一點。

小拐的人生

如果是男孩子晚上一年完全沒問題，我寶就準備明年上學，晚上一年，男孩心裡年齡發育晚，晚上一年好處多，比如在幼兒園學文化課或者做手工，會明顯比其他小朋友學的快，孩子的自信心也會強大很多，老師也喜歡，如果太小的話老師說的一些話他理解不了意思，感覺總比別人反應慢半拍。

女孩子的話可以提前上或者晚上都沒關係的，一般懂事，領悟能力也很強，自理能力也很好，所以家長可以根據孩子自身的特點選擇早上還是晚上。如果沒有計劃的早上或者晚上了那就順其自然吧，沒必要再讀一次大班。

小鴨子134529846

現在很多人總喜歡問“孩子幾歲了”？一聽三歲後馬上接著問“上學沒有？”如果聽到沒有就表現出很不理解的表情。我很納悶孩子三歲為什麼就非得上幼兒園，上幼兒園做什麼？三歲的孩子自控能力很差，自理能力也差。把他就這樣放幼兒園，少不了挨批評。身邊有好幾個朋友的孩子，有的不到三歲就送幼兒園，結果孩子稍微大一點就特別反感去幼兒園，誰也不知道他們在幼兒園是否是因為經歷什麼導致的。孩子以後上學的時間多的是，我認為晚上一年也無妨，也是在爭取和孩子共處的時間，孩子呆在自己身邊的時間只會越來越少。所以別迫不及待的就送幼兒園，在幼兒園能學到的，在家父母也可以教給她，父母才是孩子的啟蒙老師。

關鍵字: 心理 幼兒園 父母