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每天學習一點

如何使“讀書力”max？——《深閱讀》如是說

有天我在公交車站等車，拿出手機打發“碎片時間”；在微信公眾號裡看到“做書”推送的一篇題為“為什麼‘稍後再讀’變成了‘永不再讀’？”的文章。還沒看內容，這個題目瞬間就另我無比汗顏---說的是“稍後再讀”，但公眾號列表裡越來越多的“小紅點”分明在說，很多文章，即使被推送到手機裡也很少被打開閱讀了---正當我要點開這篇文章一探究竟的時候，公車來了，我隨著人群推推搡搡地上了車，碰上一位同事一路聊了天，到公司，開始一天的工作……然後，就沒有然後了。

這樣的情況幾乎天天都在繼續；新的文章和信息天天轟炸著我們的視聽。

直到今天我寫這篇文章的時候，想起多天以前驚鴻一瞥的那篇文章題目，於是，啟用微信搜索功能，才得以將這篇文章從頭讀到了尾。想想真是有些諷刺和弔詭---題為“為什麼‘稍後再讀’變成了‘永不再讀’？”的文章，在我這也險些變成了“永不再讀”。

文章結合作者自身體驗，明確指出，在移動終端閱讀時代，“收藏了稍後再讀”是“比特海中隨波逐流的我們刻舟求劍”的一種行為。文末，作者問道：“你是數字時代的‘囤書家’嗎？你有‘稍後再讀’的習慣嗎？還是永遠都在不斷刷新中？”

的確，無論是“深度好文”還是“流量爆文”，在比特海洋中，隨著拇指的不斷下滑，“閱讀”很難入腦、入心了。

那麼，怎樣才能做到“深閱讀”？就像那句時髦的話說的，怎樣才能把讀過的書轉變成自己的“血和肉”？

出版了《如何有效閱讀一本書》的後浪出版社近期推出了日本作家齋藤孝的《深閱讀》；這本書或可為我們在浩如煙海的資訊海洋中豎起一盞燈塔，照亮“如何讀書、深入閱讀”的前路。

在移動互聯網不斷普及、深化的今天，“汗牛充棟、卷帙浩繁”可能終究會被“學富五G”代替；但“五G”中有多少內容能真正地深入我們的思想？化作我們的“血與肉”？

《深閱讀》一書的作者是明治大學文學部的教授，在教育學、身體論、交流論等領域都頗有建樹。就寫作方式而言，這本書更像是作者循循善誘地為學生開展的一堂“讀書經驗分享會”；就語言風格而言，作者並未使用艱深的理論和術語，而是掏心置腹地勸誡自己的讀者和學生，並傳授了自己的讀書心得和創新性方法。

在讀《如何有效閱讀一本書》時，我非常喜歡該書的內容和形式透出的“MUJI”風--印刷風格簡約大方，黑白配色素淨典雅，沒有花裡胡哨的圖案和對比強烈的色塊；文字表達則直抒胸臆、簡明扼要，毫無堆砌炫弄辭藻之感。《深閱讀》則延續了這一風格。

一、讀書的意義

“富家不用買良田，書中自有千鍾粟。

安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。”

宋真宗趙恆《勵學篇》中的名句，大概是對“讀書的意義”從務實的角度最全面深刻的闡釋了；高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”，立意就顯得有所昇華，從文明發展及社會進步的角度對“讀書”給予了高度評價。而《深閱讀》一書中，作者這樣概括在如今的“比特海洋”中讀書的意義：

“人類的思想早已達到極其深入的程度，猶如地層深處流淌著的純淨的水；相較而言，我們平日面對的各種麻煩，不過是河流表層的濁水罷了……只要向下深潛，就能找到清流。關鍵在於，我們首先得知道底下存在清流，然後還須具備‘深潛力’。

而讀書，就能教會我們掌握這種‘深潛力’”

擁有博士學位，現在任教於明治大學文學部，談起“讀書”，作者齋藤孝可謂是“行家裡手”。那麼，闡述完“應該多讀書”意義後，下一個問題則是，讀什麼樣的書才能又快又好構建起個人的知識體系、打造自己挖掘知識與智慧的“深潛力”呢？

二、怎樣挑選適合自己的“好書”

目前的圖書市場上，“暢銷書”可謂佔領了半壁江山。淺嘗輒止的心靈雞湯、急功近利的“乾貨”指南、低級惡俗的網絡小說，佔據著書架上的醒目位置，上演著圖書市場上的“劣幣驅逐良幣”理論。

一如尼采在一百多年前就指出的那樣---

“面向大眾的書常常散發著惡臭。”

但是，對於真正想要讀書、熱愛讀書，旨在挖掘智慧的“深潛力”的讀者而言，齋藤孝為我們提供了自己的心得：

如何選擇有深度的好書？

而要想脫離“輕鬆”和“淺顯”，作者同樣有自己的建議：

怎樣脫離“淺顯”和“輕鬆”

三、培養良好的讀書習慣

作為大學文學部的教授，作者對於經典名著的推崇溢於言表；在這本不厚的小冊子中，專門開闢了一章論述了“閱讀經典的魅力”，並用芥川龍之介在《河童》中的名言加以佐證自己的觀點：

“必要的思想或許早在三千年前就已窮盡，我們現在只是給舊柴添把新火罷了。”

毫無疑問，經典名著在“深度、表現力、洞察力等方面”與充斥圖書市場的“暢銷書”有著天壤之別，對於想要構建自己知識和智慧“深潛力”的我們，則應該從名著中汲取力量。作為日本人的齋藤孝極力向他的學生和讀者推介《源氏物語》；而對我們來說，代表古典文學藝術巔峰的四大名著則應該始終被我們反覆品讀。

除了推介書籍，作者還在這本書中介紹了自己讀書和學術生涯中養成的“持續讀書的五個習慣”以及“十倍增強讀書力的技法：

持續讀書的五個習慣

看完了這本書，相信你也和我一樣，想要回頭檢視一下自己的“讀書力”了吧？在書的後記中作者這樣說：

“讀過這本書的現在的人生，與沒讀過這本書的以前的人生，確實不一樣。”

那麼，就讓我們致力於提升“讀書力”，體會不一樣的人生吧。

啜飲湖水的麋鹿

1、學會畫思維導圖，每看完一本書都能提煉一本書的觀點與邏輯關係。

深閱讀需要對書的核心觀點爛熟於心，這時候你可以找一張a4紙，在中心位置寫下這本書的議題，接著沿這個議題分散，將作者著重討論的關鍵詞再分別寫上，然後再將關鍵詞進一步發散，看看有沒有支持它的論據。

你還可以根據自己的理解，將思維導圖繼續畫下去，寫上自己的想法。

通過繪製思維導圖，你可以還原作者在這本書中的寫作思路、核心觀點以及論證過程，這時候的閱讀既抓住了內容，也抓住了結構，所以是深層次的。

2、進行同類型的主題閱讀，廣泛、深層次的吸收知識。

想要進行深閱讀，必然要在腦海中構築一個儘量完備的知識體系。

這不是閱讀一本書就能達到的，因為它對一個人知識的儲備有相當高的要求。

鑑於一本書只是某一位作者的一家之言，所以建議讀者最好能針對某一話題進行同類型的主題閱讀，例如看五本以上的相關書籍，就可以從多個維度、多個層次瞭解、認識這個話題，開闊自己的眼界。

3、開展主題閱讀後，再對每本書的側重點和切入角度進行總結，整合成自己的知識體系，將深閱讀貫徹到底。

針對同一話題，讀者可以分析每一本書著重闡述的重點內容以及作者的觀點，並一一記錄下來進行彙總整理。

當你針對一個話題能進行多角度的思考與聯想時，也就培養了深閱讀的習慣，達到了深閱讀的目的。

朱阿空

提到“深閱讀”，很多人第一反應是一種讀書方法，其實，深閱讀也是一種讀書目標。推薦看看齋藤孝的《深閱讀》，會有不同視角的理解。

齋藤孝認為，閱讀的目的是讓我們掌握人類深層次的思想精髓，用以對抗日常生活的各種困難。深閱讀的“深”就體現在這裡。換言之，閱讀的目的為了塑造自我。

他說：

避開這些古典佳作，一味閱讀浮淺的書，就如同害怕成為職業選手，只能永遠滿足於當業餘選手一樣

因此，要獲得深層次的思維精髓，則需要閱讀經典、有深度、有價值的書籍。

要做到這樣的“深閱讀”，則需要在“讀什麼書”和“如何讀書”兩個方面下功夫。

1.讀什麼書？

選有深度、經典書籍。齋藤孝特意指出：越是掌握的知識不清不楚，只會用“理論“武裝自己的人，遣詞用句就越是古怪複雜。相反，對事物本質瞭解越深刻的人，行文就越簡潔扼要，能夠一語中的，這樣的書自然容易理解。

所以，有深度的書不一定代表難懂、晦澀。

可以通過逛書店、看報紙、看書評、看購書網站評價、出版社活動來尋找這些書。

另外，要避免讀浮淺、結論明顯的書，這樣的閱讀是浪費時間。

2.如何讀書？

齋藤孝在這本書裡提到了很多讀書方法，其中這幾個值得學習掌握：

（1）以輸出推動輸入

怎樣才算讀完一本書？

看你能否把書的內容用一兩分鐘的時間向別人說清楚。

齋藤孝認為，如果讀完一本書，你不能將書中內容複述出來，就不能算是“讀過”這本書。

另外，還有一種方法是“轉換視角+引用”，就是你引用原書的一句話，結合你自身的經歷來解讀這句話，並且說出這句話對於你來說價值在哪裡。

（2）代入作者視角閱讀

在讀書時如果遇到作者的提問，就用括號把問題括起來。就算不是明確的提問，只要是覺得“為什麼會這樣”“這樣定義應該有理由”，就同樣用括號括起來。

也就是，識別作者的寫作思路，代入作者視角，用作者的思維方法看問題。

（3）據點閱讀

讀一本書，不要光是讀這本書，可以從這本書的內容出發，找與其相關主題、背景的其它書來讀。如果在讀書的時候遇到不懂的地方，同時作者也沒有解釋清楚，你也可以找其它研究這個問題的書籍來閱讀。這個做法，就像看劇的時候再看番外篇、OVA一樣。

（4）快速閱讀法

對於長篇小說，如果想快速讀完，可以跳過細緻的場景描寫，只讀人物之間的對話。對於一本大部頭，也可以只讀你感興趣的部分，讀不懂的部分可以跳過去。

另外，《深閱讀》這本書還介紹了其他方法。下面附上這本書完整的思維導圖：

希望我的回答對你有幫助！

伍鋅在讀書

叔本華曾說過，讀書最重要的是不讀死書。毛澤東也曾說過：方法如同橋與船，沒有橋和船就達不到過河的目的。可見閱讀習慣的重要性。而好的方法能夠讓你收穫滿滿。重點來了，深閱讀的一個好方法就是寫筆記。我們在遇到金句，通常情況下都會將摘抄與感想記錄在筆記本里，說起讀書筆記，你一定認為這是我們每個人從小到大十分平常的一件事。記筆記也是有方法可言的。

寫讀書筆記，是為了幫助我們吸收書中的精華，進而將知識轉化成為智慧。夏乞尊曾講過，“寫讀書筆記的本意，是為了記述讀書的心得與研究結果，以備將來的查考與運用。”通過一本普通的不能再普通的筆記本，就能達到清晰記住書中精華的效果，這樣四兩撥千斤的方法，一定會使你倍感感興趣的。

寫讀書筆記具體的方法是什麼呢？我推薦 《如何有效閱讀一本書：超使用筆記讀書法》，此書的作者名叫奧野宣之，是日本非常著名的“把筆記本作家”，他將筆記運用於工作與生活的方方面面。奧野宣之所獨創的信息整理術廣受商務人士的歡迎。除了《如何有效閱讀一本書》之外，還著有《如何有效整理信息》、《三本書創造好點子》、《智慧創造鍛鍊法》等。

“一元化筆記”就是一個絕佳的方法，所謂“一元化”就是指用一個本子記錄所有的內容，包括感想、金句的摘抄、書中推薦的雜誌、你讀書時的心情等等。這本筆記就像是一個大雜燴，什麼都有。如果日後你要找曾經有關這本書的內容，100%就在這裡，非常方便。有些人為了區分不同的內容往往找三四個不同的本子記錄：藍色的是摘抄原文、紅色的是記錄感想、黑色的本子是記錄你感興趣的拓展資料，於是越記越亂，最後堅持不了多長時間就放棄了。奧野宣之的“一元化筆記本”就是一本隨想筆記本，想到什麼寫什麼、看到喜歡的雜誌也可以將其裁剪下來黏貼在這個筆記本中。這本筆記本至今讓我愛不釋手。書裡面內容所引發的創意源源不斷出現。擁有這樣一本獨屬於自己的筆記本，也會讓人信心滿滿，培養深閱讀，為自己的學習和工作助力。

跳舞的花瓣

謝謝！深閱讀即精讀。如何養成習慣，如何掌握方法？愛好閱讀，久之必然形成手不釋卷的習慣。至於方法，除了從習慣中自然瞭解方法外，大多數人，有以下體誤：l，閱讀方法由文章體裁決定。比如愛讀文學、政論文、自然科學，其方法各不相同。讀自然科學文章，必須搞清楚許多原理，然後再親手實驗，以求證明。學文學體裁的，主要了解掌握作者如何塑造各種各樣正反面不同性別、年齡、年代、出身、文化、職業、性格、愛好、心靈、善惡、行為一一人物。此外，起碼要熟讀精讀四大名著、當代名著等。學政論文章的，主要弄通概念的含義、如何確定命題、如何嚴密圍繞中心論證，如何以縝密的邏輯力量寫作一一。最好做讀書筆記與寫點學習體會，提高書面表達能力。隨便說說，請批評指正。

月輪山老人

1.回想。閱讀書籍常常不會一口氣讀完，第二次拿起書時，最少用5-10分鐘回想一次上次閱讀的內容，實在想不起來的時候，再進行翻看。一定堅持回想，堅持40-50次，會逐漸養成習慣

2.做筆記。筆記不需要有邏輯性和系統性，也不需要有深刻的見解，就算是抄寫的原文，也是很好的鍛鍊。

3.讀後感和ppt，讀後感可以大幅度的提高自身的閱讀能力。ppt可以提高邏輯分析能力，讓自己腦子中有個框架，結構。

4.思想上的超越。養成這個習慣，一般需要半年的訓練，至少完成4本書的閱讀。你會發現，自己的思想開始超越作者。這個超越，是潛移默化的。

最關鍵的:堅持，堅持，執行。用心去執行，就會得到心的改變，思想的改變。

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