自然拼讀法，英語叫phonics，是自然形成的一種發音規則。它主要教授英文字母（letter）與語音（sound）間的對應關係，達到聽音辯詞，見詞讀音的效果。英語中大約有70-80%的單詞遵循自然拼讀/phonics規律。
自然拼讀是英語是母語國家的孩子識字的重要方法，就像我們學拼音一樣。不同的是我們需要看拼音認漢字，他們掌握自然拼讀法後，看到單詞本身就可以讀出來，無需藉助其它標註。
由於自然拼讀法能夠幫助孩子免去大量枯背單詞的工作量，而且相比音標這種枯燥、抽象的工具更適合低齡兒童，所以被歐美國家的學校廣泛使用。近些年來被引入非母語國家，作為孩子學習英語認讀的工具。
聽起來很棒是不是？讓我們再走進看看。
一、phonics有什麼用處？
在英語是母語的國家，小孩子出生後一直從周圍環境裡輸入母語，學齡前積累了大量的詞彙和語句的讀音，但是他們只知其意而不識字。藉助自然拼讀法幫助他們從聽說過渡到認字和閱讀。
二、phonics應該什麼時候開始學？
自然拼讀課不應盲目學，而要在孩子已經在磨耳朵、看繪本中積累了大量英文輸入的基礎上開始學習。
為什麼這麼說，因為學習自然拼有三個先決條件：
1、認識26個字母，掌握他們的發音規則
這裡包含兩部分內容：
- 能夠辨識字母並知道字母名（Letter Name）
- 掌握字母在單詞裡的發音（Letter Sound）
市場上有很多幫助孩子學習26個字母和它們發音的工具。
像最經典的字母歌（The ABC Song）就可以很好的讓孩子熟悉26個字母。
又比如英國BBC出品的《字母積木》（Alphablocks），用代表不同字母的趣萌、活潑的透明積木塊兒來教孩子字母的發音，特別受低幼兒童歡迎。
2、熟悉英語的音素（phone），能夠聽出構成單詞的不同音素
英語一共有44個音素。
什麼是音素呢？用能聽懂的話說就是，英語都有什麼發音，有44個發音。
3、要有一定量的聽力詞彙積累
為什麼呢？因為即便你掌握的自然拼讀的規律，看到詞可以讀出來，但是如果你沒聽說過這個詞，你仍然不知道它是什麼意思。
孩子們學習自然拼讀就是為了可以認識文字，自主閱讀。如果你聽到cap這個讀音後根本不知道是帽子的意思，那你能夠讀出它的發音就沒什麼用處了。
英語中有26個字母、44個音素，這些字母和字母組合與音素的對應關係是需要孩子在持續閱讀和聽說應用中反覆感受、積累，然後才能掌握的。這需要一定的時間過程。
在美國，自然拼讀一般是從學前班開始，到小學三年紀，大約4年的學習內容。所以，孩子學習自然拼讀，需要循序漸進，不要指望一蹴而就。
phonics和音標的區別
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對於英語啟蒙階段的孩子來說，音標既抽象又枯燥，小朋友不愛學。而自然拼讀簡單，形式更有童趣，所以見效快。等孩子比較大了，有較強學習能力時再開始更精準的音標學習。
三、學習phonics的四個階段
1CVC，即單輔音+元音+單輔音的拼讀
這是學會26個字母發音後，正式學習的自拼的第一步，拼讀由單輔音+元音+單輔音的單詞。
如cat。首先孩子能夠分解單詞（decoding）為/k/+/æ/+/t/，然後把三個音拼讀在一起（blending），成為/ kæt/，就完成了這個由三個字母組成的單詞的拼讀。
孩子一看到cat就能讀出來了，在他們之前的聽力積累裡就能發現，原來貓這個詞是這麼寫的呀。他們就會認了，然後就可以自己拼寫出來了。
有很多原版繪本專門為處在不同自然拼讀學習階段的孩子設計，使他們可以自主閱讀書中的故事。
拿靈狗校園的《我的第一套自然拼讀故事書》課程舉例。在掌握了CVC這個階段的自拼方法後，像這樣的完整句子就可以由孩子自主閱讀出來啦：
靈狗課程手機頁面
乍看這個句子挺複雜，其實它是專門設計出來給這個階段孩子讀的，讓處在自拼學習初級階段孩子很有成績感！很好地構建起他們的自信心。為更復雜的學習做好準備。
2CCVC和CVCC，兩個及以上輔音和元音組成單詞的拼讀
如：ship, spot, nest。
3CVVC、CCVVC、CVVCC等等帶有元音組合的單詞拼讀
如：bowl, ground, sight。
4CVCe的單詞
就是以e結尾，與元音相隔一個輔音的這類單詞。如cake, kite, note。其中的元音發字母本身的音。
學習詞族（Word Family）
什麼是詞族呢？就是英語裡的同韻詞。有多種，最常見的有頭韻（Alliteration）、諧元韻（Assonance）和尾韻（Rhyme）。頭韻指詞首重複，如great和grew；諧元韻是指詞中重讀元音重複，如great和fail；尾韻則指詞尾音素重複。
其中尾韻的學習在英語母語的國家裡非常重視。這類的童謠和書籍很多，如Dr. Seuss的“Hop on Pop”中有大量的例子：
那為什麼要學習詞族呢？
它是phonics學習的一種非常有效的輔助手段，有助於孩子記憶單詞，是拓展詞彙量的一種很高效的方式。
幫助孩子逐步學習phonics的書籍非常多，其中非常著名的一套就是前文中提到的，靈狗校園從美國引進的《我的第一套自然拼讀故事書》 。
它是一套在歐美、新加坡、香港極受教育機構和家長歡迎的自然拼讀學習書。以學習phonics的四個階段為結構撰寫，繪畫形象非常迎合孩子的欣賞口味。是最成功的自然拼讀分級讀物之一。
四、視覺詞/高頻詞（Sight Words）
雖然英文單詞裡有80%可以靠phonics拼讀出來，但是有些詞並不遵從普遍的發音規則，而其中不少詞彙的出現頻率很高，如the, was, he等等。
如今被普遍認同的視覺詞有220個，被分成了5個級別。大部分視覺詞是意義抽象的連詞、介詞、副詞和代詞，所以無法用圖畫來展示。孩子學習視覺詞只能通過反覆認讀、整體記憶。
對於視覺詞的學習，大量閱讀是首要方法，還可以藉助閃卡和練習冊加速記憶的過程。
靈狗校園phonics課程包括“自然拼讀法學單詞”、“我的第一套自然拼讀故事書”、“大紅狗自然拼讀法 ”和“21天從啟蒙到精通”，一共4種課程，針對不同學習階段的孩子，家長們可以按孩子學英語的進度及喜好自由選擇。
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