來者千尋
語文學習只有“死記硬背”長期的積累才能提高，語文的根在文言文經典中，而經典是需要從小背誦。古時孩子從小開始“死記硬背”誦四書五經，且先生並不講解其中的意思，因為即便給孩子講了孩子也不懂，只能等孩子大了慢慢體會其中的含義。
現在語文學習仍需“死記硬背”，但刻意的記憶效果不佳，因此需要多次重複才能達到記憶的目的。因此，要做到預習課文、上課認真聽講、背會要求背誦的課文、課後獨立完成作業、主動按時完成配套練習冊、一定要定期複習學過的課文。只要做到這幾點，語文成績不會很差。
語文成績很差的孩子，千萬不要試圖增加課外閱讀量來達到提高語文成績的目的，這隻會給孩子帶了額外的負擔，費時費力且效果不佳。一定要圍繞著語文教材，把語文教材吃透，該記得記住、該背的背會，該寫的寫會，只要長期堅持語文成績才會慢慢提高。
小鄧教師
我記得我在上初中的時候，語文成績很差，後來我們有個老師，就告訴我們語文差的同學可以背書，他告訴我們，將分門別類的，各種題材的作文兒，挑那些特別優秀出色的作文背下來，那時我們整個班的同學都都興起了背各種作文，許多好的文章尤其那些名家名段，都統統的背了下來，同時，我們都利用放假的時間，多閱讀課外讀物，那時候我記得我一個假期讀了七八本長篇小說或者是短篇小說，還有讀者文摘等各種文學刊物，同時逼迫自己每天寫一篇日記，最初那怕是一篇普通流水賬，也要逼迫自己一天必須寫完一篇，到後來慢慢形成每天都寫日記的習慣， 使自己養成了對生活中某些看到聽到的事情，由感而發，慢慢的就在自己的日記中寫了出來，自己長大以後，在回看自己那時候寫的日記，回味自己成長的痕跡看著也非常感慨，經過那一段的努力，我的語言成績提高的非常快，自己寫作文和作文理解能力也比以前有很大的提高。
海納百川1210
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老穆解析
學習好的學生都是相似的，成績差的孩子各有各的原因。
孩子語文差，到底差在哪裡呢？只有找到原因，才能有的放矢！只有找到方法，學習才能事半功倍！
穆老師就針對語文各考試項，給大家一些建議，感興趣的，可以學習下。如下:
🏮一、夯實基礎
基礎怎麼抓？以書本為中心，向課外拓展。
書本上的字音字形、詞語成語必須掌握！
書本上要求背誦的古詩文，必須會背！
書本上的古詩文註解，必須理解和掌握！
書本上要求閱讀的名著閱讀，必須閱讀和記憶。
修改病句、標點符號、修辭手法等基礎題，也要掌握方法，並學會靈活應用。
🏮二、苦學古詩文
從積累實詞做起，保證你能基本讀懂文章或詩歌內容，否則無法答題。
至於答題技巧，穆老師建議同學們在練習中去理解，去掌握。
🏮三、活學現代文閱讀
答題要有邏輯性，記住常規知識點，巧背技巧，靈活應用，勤于思考答題過程，同時要勤加練習……
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🏮四、巧寫作文
有許多孩子是害怕寫作文的，原因如下:
也有許多孩子是寫不好作文的，原因如下:
寫好作文的方法有很多，穆老師很難面面俱到，就舉個簡單事例吧，如下圖:
親愛的同學們，你們明白了嗎？加油！
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老穆說語文
語文成績要提高，不是一朝一夕的事，不論是老師家長還是學生都要先認識到這一點，面對現實才能用好的心態對待問題。
心急吃不了熱豆腐，在對待語文這件事上，要耐等待，循序漸進。語文成績要提高，首先要加強孩子的閱讀。閱讀要長期堅持，不能三天打魚兩天曬網。閱讀的目的不是要孩子記住所讀過的內容，而是在閱讀的過程中給孩子在認知，閱讀速度，理解能力等各方面潛移默化的改變，對於大部分孩子來說，這些影響是終身的。
閱讀能力提高了，知識面廣了，理解能力和表達能力也隨之加強，不僅對語文學習有很大的幫助，對其他學科也有益。
其次，基礎知識掌握要牢固。
基礎知識包括孩子對字詞的掌握，對句子的理解，文學常識和默寫背誦。語文基礎知識部分佔的分數比起作文和閱讀理解來不算多，卻是比較容易得分的部分。這個部分的知識只要孩子願意多花時間就沒多大問題，家長要注意督促孩子。
最後，一些關於做題的技巧要教給孩子。
無論是口語交際還是閱讀理解，包括作文在內，都是有一定的章法的，不是無跡可尋，有的甚至有技巧，孩子能掌握這些做題方法，將會事半功倍。
指間清風繞
有人說語文是最難補的科目，其實不然。
語文考試也是有很多技巧的。
一個作家去做語文試卷，並不一定得高分。
語文試卷雖然考校的是一個人的語文綜合水平，但也還是有規律可尋的。
1、基礎知識，這個沒辦法摻水，會就是會，不會就是不會，靠運氣得不到積分，必須把課本上的知識掌握了，才能得到分數
2、閱讀理解類題目，這類有很多套路題，最好的辦法一篇文章讀透、讀懂，把這一篇文章涉及的各種題目都做一遍，其它類似文章都可以照貓畫虎了。
3、寫作類。套路作文很多，只要你寫的整齊，字數夠，開頭結尾緊扣主題，分數都不回太低。
當然語文沒有速成法，掌握技巧也只能拿一個及格分數，想拿高分，必須一點點努力才行。
語文越來越重要，請大家務必重視哦
熱度學習
提高語文成績是非常困難的事。其特點與數學截然不同，散繁多。從小學一年級起，每一課都有知識點，其積累是長期的。但好處是不象數學那樣具系統性，前面嚴重影響後面。比如漢字字義，有的字三四個讀音，十幾種釋義，學習貫穿從小學到高中十餘年裡。如果常用字常用義漏掉了很多，語文成績很難提高到頂級優。我的不成熟建議如下～
①如果小學生，從今天開始每天語文課內容和語文作業都要認真對待，按教材知識安排常握。如果中學初高中非畢業年級生要抱本字典詞典，逐字逐詞搞明白。如果初三高三畢業生，重點抓作文閱讀背誦等較易定型的內容。
②加強課外閱讀。可用雜誌，如《青年文摘》等，每日一讀，堅持必有收穫。假期可讀長篇小說、散文、詩歌。記住:不是單純看著玩，要放一本詞典，甚至作筆記加強記憶，做字詞句積累！
③時間安排釆取短時分散的方式，不要過於集中。堅持長期不間斷。
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要提高孩子的語文成績，急功求成是難以湊效的。最有效的方法是多讀多寫，勤讀勤寫。古人教導我們：讀書百遍，其義自見。也就是通過多讀去理文章的內容以掌握如何理解的有效方法，達到舉一反三，觸類旁通。多寫，對各類文體的寫作要多寫，從而開發頭腦的思維能力，不斷提高寫作能力。這也和曲不離口，拳不離手同一道理。多讀多寫重要，持之衡的勤字同樣重要，熟能生巧就是這個道理。切忌三天打魚，兩天曬網。總之，要提高語文成績，沒有捷徑可走，只有多讀多寫勤讀勤寫才行。
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語文就是咱們大中華的語言，既然是語言當然就要多說多讀了！還有可以多看看各種書籍，讀的書多，積累夠了，自然也就會了。如果是生字詞這些，也可以多寫，所謂讀書百遍其義自見，寫的多了一樣就記住了！
熙與旺
首先要找到孩子語文成績差的原因，是孩子上課不認真，走神了或是注意力不集中了，還是不愛學習，學習方式不對等等問題。家長平常有時間可以跟老師交流交流，問問孩子在校的學習情況，在家裡當然是家長自身找出原因了。孩子在校一定要做好老師上課時的筆記，多去閱讀，閱讀能力的培養不是一朝一夕的事情,只要日不間斷地閱讀才能逐步提高。
嘉寶貝和霖寶貝
要儘量培養孩子都看書，多寫作，那怕是五花八門的書，只要有興趣去看，去想，去寫，持之以恆。這語文是有希望得到提高。淺見，謝了！
