身不由己乃天道
不同年齡的孩子，都有不同的的交際能力，孩子們的交流能力和溝通技巧，需要語言的幫助，特別是在0-6歲期間，恰好是孩子語言啟蒙、發展的重要階段。讓孩子多說話，會說話，充分理解語言作為交流工具的重要性，這對於後期進入學校學習生活是非常有幫助的。
一般來說，某個年齡段的孩子，都會用語言表達自己的需求，為達到自己目的的語言溝通，都會展現出一些社交技巧。
0-6歲父母該怎麼做？
2至3歲的孩子：能夠尋求他人的關注，口頭上與他人進行簡單互動，能夠表現自己的情緒，父母需要在這個階段，幫助孩子建立主動溝通的能力，充分運用“嗨、你好、再見、拜拜”等簡單禮貌用語，並感受使用這些語言打招呼時，受到的善意回應和關注。
3到4歲的孩子：這個階段的孩子喜歡玩遊戲，精力充沛，父母在遊戲環節，可以引導孩子體驗使用更多語言溝通技巧，這個年齡的孩子開始上幼兒園了，父母要給孩子設定個小目標，比如今天在幼兒園交了幾個小朋友？你記住了幾個小朋友的名字？有多少小朋友主動問候你？適當的教孩子如何與同齡小朋友相處，非常重要。
4至5歲的孩子：這個階段的孩子很調皮搗蛋，但也能做更多的事情，他們的語言思維能力已經有了很大的進步，能夠表現出更多的合作，處理更復雜的人際關係，比如出現矛盾，出現爭吵等，這階段，父母要學會傾聽，學會幫孩子理性分析，控制情緒，更多的使用語言技巧，來化解矛盾。
5到6歲的孩子：這個階段的孩子很容易受到情緒感染，能夠同情他人（比如在悲傷的事情上哭泣），更容易對好朋友產生依賴和信任，處理人際關係時，需要父母的開導，當然出現矛盾和競爭時，也需要父母隨時關注，因為這個階段的孩子，處理不好人際關係時，可不是隨便哄哄就過去的。
6至7歲的孩子：這個階段的孩子已經能夠表現得很成熟了，能夠完整的表達個人思想，父母不要直接干涉，或直接批評他們，心智成熟的孩子，已經能夠學會如何取悅朋友，甚至知道利用物質交換來達到目的，特別是對語言的理解更具成人化，所以父母在家庭中藥注意言辭和情緒，幫助孩子走上學習的正軌，但同時也要給孩子自己的私密空間。
每個孩子都有獨特的發展軌跡，都受父母或家庭影響，一個孩子的交際能力強弱，都是家庭教育的縮影！
陽光語言矯正師
首先要幫孩子樹立自信
在他社交能力差的時候，千萬不要打擊他
例如在一堆小朋友和家長中，他不愛說話
回家的時候你就批評他，這會造成孩子內心的恐懼和陰影，孩子容易更自卑。
在家的時候，可以鼓勵孩子多給我們講講他最近看的動畫片的情節，他在學校發生的故事，他在幼兒園的事情。不管孩子說的好不好，都要表現出我們聽的津津有味，而且聽的非常興奮。
當孩子體會到了這種來自他人內心認可的時候，他就會愛上說話。
說話是每個人的天性，有些人不愛說話，不是天性不會，可能是因為不自信或者認為別人就是比自己好，自己只想給別人鼓鼓掌。所以這個時候作為家長，不要罵孩子，一定要慢慢鼓勵。
被誇著長大的孩子，更自信。這種自信在人群當中最亮眼！
我希望每個孩子都能被誇著長大，我希望每個家長都是那個誇孩子的家長！
