縱觀這幾年，發現報考教師資格證的人是越來越多，主要也是現在的社會就業壓力大，找不到自己中意的工作，就算找到了，工作也不穩定。就想著考教師或者考公務員，畢竟是國家“鐵”飯碗，只要不犯下重大的錯誤，工作一直是穩定的。
但是教師行業的低工資也不是所有人能接受的。在兩會期間，就有人提出要提高教師的工資待遇，更甚者是要高於公務員的工資，是此來吸引更多的優秀學子從事於教育行業。
有消息稱，到2022年，教師工資將不以現在的績效工資模式進行發放，而是實行以績效工資獎勵金為主的激勵模式，鼓勵更多優秀的教師得到相應的工資待遇。這對於老師來說無疑不是一個福音，更加激勵了老師工作的積極性。
但是要想取得績效獎金也不是一件容易的事情，首先你不能在校外進行補課，如果發現公立中小學教師有補課或者是體罰學生的行為發生的話，將會被納入師德考核中。被一票否決了的話，就會扣除當年績效工資和績效獎金。
對於經常違法勞動紀律的教師，學校會根絕制定的績效考核方法，扣除其激勵性績效獎金的30%。像經常遲到的，早退的，無故曠工的其實就已經違法了勞動紀律。
從政協十三屆二次會議中，我們得知，國家是更加關注教師這個群體。教育部副部長孫堯同志就表示，針對中小學教師，特別是縣區這一級貧困地區老師待遇偏低的問題，解決起來是要有一個漫長過程的。“但國家原則表示，教師在義務教育階段工資的漲幅是要高於公務員的，中小學老師工資的漲幅要高於公務員。”他表示1993年制定的《教師法》，有些情況是不符合現在的發展實際，《教師法》將於今年進行修改。隨著問題的提出，教師工資將高於公務員在不久的將來也會實現的。
其實教師這個行業來說，真是不錯，除了之前的工資待遇不好之外，它的假期是所有行業中最多的，關鍵是，你放假也是有工資可以拿的。假期長的你完全可以做你自己想做到事，旅遊、手繪、學習工藝統統可以實現。現在工資這塊也得到了解決，未來報考教師資格的競爭只會是越來越激烈，所以趁著現在，可以報考2019年下半年的教師資格證哦！為自己今後的人生髮展多一份保障！
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