剛剛，我省舉行新聞發佈會，公佈高考改革實施方案！ 作為全國第三批進入高考綜合改革的8個省市之一，河北省從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施高考綜合改革。具體怎麼考，怎麼錄取，快來一起看看吧↓↓↓
改革時間表
我省高考綜合改革從2018年秋季入學的高一年級學生開始實施，實行基於統一高考和普通高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制；積極推進高等職業院校考試招生改革。到2021年，在我省初步建立分類考試、綜合評價、多元錄取的普通高校考試招生制度。
招錄新機制“兩依據、一參考”
從2021年開始，我省普通高校統一考試招生錄取將建立基於統一高考和普通高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取新機制，簡稱“兩依據、一參考”。
新高考怎麼考？
考生總成績滿分為750分。
“3+1+2”模式
考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生選擇的3科普通高中學業水平選擇性考試科目成績組成，滿分為750分。即通常所說的“3+1+2”模式。
“3”
其中，統一高考的語文、數學、外語3門科目，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始成績計入考生總成績。
“1”
在普通高中學業水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始成績計入考生總成績；
“2”
在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以等級賦分成績計入考生總成績。
統一高考科目怎麼考？
全國統一試卷，
不分文理科統一高考科目為語文、數學、外語，使用全國統一試卷，每門滿分150分，共計450分，不分文理科，成績當年有效。外語語種分為英語、日語、俄語、德語、西班牙語、法語。
考試安排
語文、數學、外語考試於每年6月份按照國家統一安排進行。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。條件成熟時，外語提供兩次考試機會。
普通高中學業水平考試怎麼考？
全省統一考試
普通高中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，根據國家普通高中課程標準和教育考試規定，實行全省統一命題、統一考試、統一閱卷，考試成績是學生畢業和升學的重要依據。
分為合格性考試和選擇性考試
從2018年秋季高一年級學生開始，學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試。
合格性考試覆蓋所有科目
合格性考試成績是學生畢業、高中同等學力認定的主要依據。普通高中在校學生均須參加合格性考試，中等職業學校學生和社會人員也可報名參加合格性考試。
合格考覆蓋國家課程方案規定的所有科目，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等14個科目。
合格考內容範圍為普通高中學科課程標準規定的必修內容。
合格考每年組織2次，分別安排在5月和12月。普通高中在校生、中等職業學校在校生首次參加考試不得早於高一下學期末，高一年級考試科目原則上不多於4門，高三上學期結束前需完成全部合格考。社會人員可自主安排合格考科目。普通高中在校學生應在相應科目合格性考試成績合格的基礎上報考選擇性考試科目。
選擇性考試成績計入總成績
參加統一普通高考的考生均應參加選考科目的選擇性考試。
選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學等6個科目，學生根據高等學校相關專業對選考科目的要求和自身的興趣特長，從以上6個科目中選擇3個參加選擇性考試，成績計入考生總成績。
其中，應在歷史和物理中選擇1科，在思想政治、地理、化學、生物學中選擇2科。
共有12種組合
選擇考科目理論上有12種組合，具體組合如下：
考生如何確定選擇考科目
科學合理確定選考科目主要是要結合自身興趣特長和優勢、高校招生專業選考科目要求和普通高中辦學條件進行選擇。
第一，考生可根據個人志向、興趣愛好、自身優勢等因素，按照對各科的喜好程度進行選擇。
第二，考生要結合報考院校相關專業選考科目要求進行選擇。
第三，考生可根據所在高中的辦學條件、特色優勢等進行選擇。
選擇考科目什麼時候確定
選擇考科目由學生在合格考結束後選擇，在高考報名時最終確定。高考報名前都可以更換所選擇的科目，但在實際操作時，建議慎重考慮。
選擇考如何考試
選擇考由省統一命題、統一考試、統一組織閱卷、統一公佈成績。
選擇考從2021年開始實施，每年組織1次，時間安排在當年6月份全國統一高考同期進行。普通高中在校生只能在高三年級參加選擇考。
選擇考每科考試時長均為90分鐘，每科卷面滿分為100分，考試成績當年有效。
物理歷史以原始分呈現
選擇考科目中物理或歷史以原始分呈現，並計入考生總成績。
其餘4科按等級賦分
思想政治、地理、化學、生物學等其餘4科成績按照等級賦分辦法以轉換分的形式呈現，並計入考生總成績。
等級賦分的規則
思想政治、地理、化學、生物學4門科目每科原始成績為100分，轉換後賦分成績滿分為100分，賦分起點為30分。
轉換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所佔比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。各科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，按照事先確定的比例，依照轉換公式，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數區間，得到考生的賦分成績。轉換基數為實際參加該科目選擇考的人數（不含缺考及因違紀作弊已被取消該科成績的人數）。
等級轉換的具體公式：
其中：
Y1、Y2分別表示原始分區間的下限和上限；
T1、T2分別表示轉換分區間的下限和上限；
Y表示原始分；
T表示轉換分。
考慮到高考分數都以整數呈現，故上述公式的計算結果需要進行“四捨五入”處理。
舉例說明，假設某同學思想政治學科原始分為75分，該學科B等級的原始分分佈區間為82～61，則該同學思想政治學科的原始成績屬B等級。而B等級的轉換分區間為85～71,那麼該同學思想政治學科的轉換分為：
解得， T≈80.33；
四捨五入後該同學思想政治學科賦分成績為80（圖2）。
轉換示意圖
普通高中學生綜合素質評價怎麼評？
評價這5方面
綜合素質評價內容分為思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐（含勞動實踐）五個方面，主要考察學生愛國情懷、遵紀守法、創新思維、體質達標、審美能力、勞動實踐等。
高校招生錄取的重要參考
綜合素質檔案材料的應用，一是由高中學校用於學生教育。高中學校利用綜合素質檔案材料，分析把握學生成長過程，全面優化課程建設，引導學生髮現自我、做好自我成長規劃, 促進學生全面而有個性的成長。
二是作為高校招生錄取的重要參考。高校按照教育部規定，制定綜合素質檔案材料的具體使用辦法，把評價結果作為招生錄取的重要參考。
高校怎麼錄取？
高校需設置選考科目要求
高校招生專業選考科目要求。自2021年起，在河北省招生的普通高等學校要根據專業人才培養對學生學科專業基礎的需要，科學合理設置選考科目要求。考生選考科目符合高校相應招生專業（類）選考科目要求的，方可報考該專業（類）；沒有確定選考科目要求的招生專業（類），考生在報考時無選考科目限制。高等學校招生專業（類）的選考科目要求應提前向社會公佈。
招生計劃按照物理科目組合和
歷史科目組合兩類分別編制
普通高校將嚴格按照之前公佈的本校擬招生專業的選考科目要求，並根據人才培養要求，按照物理科目組合和歷史科目組合兩類分本、專科來分別編制招生計劃，對選考科目的要求將明確到每一個招生專業中。如果某一專業既可以按物理科目組合招生，也可以按歷史科目組合招生，那麼也需分開編制招生計劃。
合併本科一批、本科二批錄取批次
錄取批次和錄取辦法。逐步合併本科一批、本科二批錄取批次，自2020年起，普通高等學校招生錄取分為本科、高職（專科）兩個批次。增加本科批次考生填報志願數量和徵集志願次數，最大限度滿足考生志願填報的需求。
志願由“專業（類）+學校”組成
自2021年起，在普通高等學校招生錄取中，按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計劃、分別劃定最低錄取控制分數線。考生志願由“專業（類）+學校”組成，實行平行志願投檔，增加高等學校和學生雙向選擇的機會。
具體志願填報和錄取辦法由省招生委員會另行制定，於2020年10月底前向社會公佈。
推進高職分類考試招生改革
加快推進高等職業教育分類考試招生改革，突出職業教育人才培養規律，高職院校與普通高校考試招生相對分開，實行“文化素質+職業技能”的評價方式。
同時
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從什麼時間開始進行新高考？
我省高考綜合改革從2018年秋季入學的高一年級學生開始實施，實行基於統一高考和普通高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制；積極推進高等職業院校考試招生改革。到2021年，在我省初步建立分類考試、綜合評價、多元錄取的普通高校考試招生制度。
我省高考綜合改革的主要內容是什麼？
我省這次高考綜合改革是對高考招生制度的整體設計，是一次綜合、系統、全面的改革，主要包括四個方面內容：
一是深化統一高考改革，主要包括考試科目、考試安排、高考成績構成、選擇性考試科目選考要求、改進招生錄取方式等；
二是調整和完善普通高中學業水平考試，堅持基礎性，突出選擇性，主要包括考試科目、考試內容、考試組織、考試對象、考試安排、成績呈現等；
三是建立和規範普通高中學生綜合素質評價制度，建立科學的綜合評價體系，促進學生全面而有個性的發展；
四是推進高等職業教育分類考試招生。
從2021年開始，我省普通高校統一考試招生錄取將建立基於統一高考和普通高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的招生錄取新機制，簡稱“兩依據、一參考”。
新高考怎麼考？
考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生選擇的3科普通高中學業水平選擇性考試（即普通高中課程方案和學科課程標準中規定的等級性考試，下同）科目成績組成，滿分為750分。
其中，統一高考的語文、數學、外語3門科目，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始成績計入考生總成績。
在普通高中學業水平選擇性考試中，考生在物理或歷史中所選擇的1門科目，滿分為100分，以原始成績計入考生總成績；
在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中選擇的2門科目，每科滿分均為100分，以等級賦分成績計入考生總成績。
即通常所說的“3+1+2”模式。
為什麼在物理或歷史中2選1？
這樣設置的主要考慮：一是體現高校人才培養需要。普通高校、普通高中和學科專家普遍認為，在高校人才培養中，物理是自然科學類專業的基礎性學科，歷史是人文社會科學類專業的基礎性學科。高中階段學習物理或歷史科目是大學階段學習自然科學類專業或人文社科類專業以及其他交叉學科專業的重要基礎。因此，考生在這兩個科目中選擇1門，有利於為進入大學開展專業學習奠定紮實基礎，也有利於高校相關專業對學生的培養。二是符合我省普通高中教育教學實際。我省各地高中辦學條件存在一定差異，將物理或歷史作為考生必選的科目之一，可以與現有師資、教室等條件有效銜接，引導不同地區、中學的學生合理選擇學習科目，科學規劃學業生涯，為進入大學繼續深造奠定堅實的專業基礎。三是有利於學生多樣化成長髮展。學生可從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門參加選擇性考試，理論上有12種組合。相比改革前文理分科的兩種學科組合方式，不僅增加了學生的選擇權，而且促進了文理交融，充分體現了以人為本、學其所好、考其所長的原則，更加符合教育發展規律和人才成長規律，為學生成長成才提供更多機會。
同時，為了便於投檔錄取，高校在安排招生計劃時，將分物理科目組合和歷史科目組合兩個類別分別編制；在錄取時，也將按照選物理的考生和選歷史的考生按兩個序列分別排隊錄取。也就是說，同一名考生無法同時在物理科目組合和歷史科目組合兩個隊列中排隊錄取，因此考生只能從物理或歷史中選擇1門參加選擇性考試。
新高考實施“3+1+2”模式與文理分科的區別？
“3+1+2”的模式和傳統的文理分科有著本質上的區別。一是目標導向不同。“3+1+2”的模式既體現了物理、歷史學科的基礎性作用，突出了高校不同學科專業選才的要求，也更加註重學生的全面發展，提高學生的綜合素質。二是選擇科目組合不同。“3+1+2”的模式，學生可根據個人愛好、興趣、特長和擬報考學校和專業的招生要求以及高中學校的辦學條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。其中，文科考生只能選擇思想政治、歷史、地理1種固定組合，理科考生只能選物理、化學、生物學1種固定組合。三是考試內容不同。“3+1+2”的模式中，學生參加全國統一高考的語文、數學、外語3個科目考試時不分文理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統文理分科的數學考試科目，試卷的內容和難度則是有區分的。
普通高中學業水平合格考包括哪些科目？內容範圍是什麼？
合格考覆蓋國家課程方案規定的所有科目，包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等14個科目。
合格考內容範圍為普通高中學科課程標準規定的必修內容。
合格考每年組織2次，分別安排在5月和12月。普通高中在校生、中等職業學校在校生首次參加考試不得早於高一下學期末，高一年級考試科目原則上不多於4門，高三上學期結束前需完成全部合格考。社會人員可自主安排合格考科目。
“1+2”選擇考科目選擇組合有哪些？
選擇考科目理論上有12種組合，考生可以根據自身興趣、志向、優勢和高校招生要求以及普通高中辦學條件選擇，具體組合如下：
考生如何確定選擇考科目？
科學合理確定選考科目主要是要結合自身興趣特長和優勢、高校招生專業選考科目要求和普通高中辦學條件進行選擇。第一，考生可根據個人志向、興趣愛好、自身優勢等因素，按照對各科的喜好程度進行選擇。第二，考生要結合報考院校相關專業選考科目要求進行選擇。第三，考生可根據所在高中的辦學條件、特色優勢等進行選擇。
選擇考科目什麼時候確定？
選擇考科目由學生在合格考結束後選擇，在高考報名時最終確定。高考報名前都可以更換所選擇的科目，但在實際操作時，建議慎重考慮。一是無論哪一學科的學習，隨著內容難度的增加，都可能會遇到困難，有時成績還會暫時下滑，這屬於正常現象；二是選科後，各學科就開始學習所選科目的部分選修內容，如果一段時間後再更換學科，已經進行的課程很難補課。因此，建議學生選科時要綜合考慮各種因素，徵求家長、老師的意見，科學選擇，儘量避免更換學科。
選擇考如何考試？
選擇考由省統一命題、統一考試、統一組織閱卷、統一公佈成績。選擇考從2021年開始實施，每年組織1次，時間安排在當年6月份全國統一高考同期進行。普通高中在校生只能在高三年級參加選擇考。選擇考每科考試時長均為90分鐘，每科卷面滿分為100分，考試成績當年有效。
選擇考科目中物理或歷史以原始分呈現，並計入考生總成績；其餘4科成績按照等級賦分辦法以轉換分的形式呈現，並計入考生總成績。
為什麼物理和歷史按原始成績計入考生總成績？思想政治、地理、化學、生物學考試成績要實行等級賦分？
我省方案確定，在錄取時選考物理的考生和選考歷史的考生將分別排隊錄取。因此，選擇物理（或歷史）的考生將使用同一物理（或歷史）試卷、考試群體相同，成績具有可比性，可以使用原始分計入考生總成績。
選擇物理（或歷史）科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化學、生物學科目中，根據個人興趣特長和高校招生選考科目要求，選擇不同選考科目計入考生總成績。由於思想政治、地理、化學、生物學4門學科試題難度差異和報考相應學科的考生群體不同，考生選考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲選考思想政治，考生乙選考化學，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有選考化學考生的第1000位。若簡單將他們各科成績相加計入考生總成績並進行比較，既不科學也不公平。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規則通過轉換得到等級分（轉換後考生選考科目成績排隊順序不變），以解決選考科目的原始分不具有可比性的問題。
等級賦分的規則是什麼？
思想政治、地理、化學、生物學4門科目每科原始成績為100分，轉換後賦分成績滿分為100分，賦分起點為30分。轉換時將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所佔比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。各科目成績計入考生總成績時，將A至E等級內的考生原始成績，按照事先確定的比例，依照轉換公式，分別轉換到100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五個分數區間（表1），得到考生的賦分成績。轉換基數為實際參加該科目選擇考的人數（不含缺考及因違紀作弊已被取消該科成績的人數）。
等級轉換的具體公式：
其中：
Y1、Y2分別表示原始分區間的下限和上限；
T1、T2分別表示轉換分區間的下限和上限；
Y表示原始分；
T表示轉換分。
考慮到高考分數都以整數呈現，故上述公式的計算結果需要進行“四捨五入”處理。
具體是如何進行成績轉換的？
舉例說明，假設某同學思想政治學科原始分為75分，該學科B等級的原始分分佈區間為82～61，則該同學思想政治學科的原始成績屬B等級。而B等級的轉換分區間為85～71,那麼該同學思想政治學科的轉換分為：
解得， T≈80.33；
四捨五入後該同學思想政治學科賦分成績為80（圖2）。
轉換示意圖
等級賦分的優點是什麼？
一是能夠較好解決思想政治、地理、化學、生物學4門科目之間分數不等值、學生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問題；二是等級區間比例依據我省往屆考生的實際狀況劃定，符合實際情況；三是能夠保持考生每門學科成績排名順序不變，確保成績轉換的公平公正；四是能夠最大限度保證考生的成績具有良好的區分度，滿足高校人才選拔需要。
合格考和選擇考的區別是什麼？
合格考與選擇考主要有以下五個方面的區別：
一是考試目的不同。合格考是標準參照考試，目的是檢查全體高中學生是否達到了普通高中課程方案和課程標準規定的基本學業要求，可以稱為“強化基礎”；選擇考是常模參照考試，目的則是在“強化基礎”的前提下，凸顯不同高中生在學業修習上的學科特長，可以稱為“突出個性”。
二是考試科目不同。合格考覆蓋國家課程方案規定的所有學習科目。選擇考是學生根據自身興趣、志向、優勢和高校招生要求以及普通高中辦學條件，在物理或歷史中選擇1門、在思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門，共計3個科目組成選擇考科目。
三是考試範圍不同。合格考範圍為各學科課程標準確定的必修內容；選擇考範圍為各學科課程標準確定的必修和部分選修內容。
四是成績呈現不同。合格考科目成績分為“合格”和“不合格”。選擇考中，物理或歷史科目成績以原始分呈現；思想政治、地理、化學、生物學科目成績以等級賦分形式呈現。選擇考成績當年有效。
五是考試時間和考試機會不同。全省統一組織的合格考每年組織2次，分別安排在5月和12月。普通高中在校生首次參加考試不得早於高一下學期末，高一年級考試科目原則上不多於4門，高三上學期結束前需完成全部合格考。高中階段其他學校在校生和社會人員，可自主安排合格考科目。選擇考從2021年開始實施，每年組織1次，時間安排在當年6月份全國統一高考時同期進行。
綜合素質評價的主要內容有哪些？
綜合素質評價內容分為思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐（含勞動實踐）五個方面，主要考察學生愛國情懷、遵紀守法、創新思維、體質達標、審美能力、勞動實踐等。
綜合素質檔案材料如何應用？
一是由高中學校用於學生教育。高中學校利用綜合素質檔案材料，分析把握學生成長過程，全面優化課程建設，引導學生髮現自我、做好自我成長規劃, 促進學生全面而有個性的成長。
二是作為高校招生錄取的重要參考。高校按照教育部規定，制定綜合素質檔案材料的具體使用辦法，把評價結果作為招生錄取的重要參考。
普通高校招生錄取方式有什麼變化？
從2021年起，普通高校招生依據統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價進行錄取。其中，高校將按物理科目組合、歷史科目組合兩個類別分列招生計劃、分別劃線、分別進行投檔錄取（部分特殊類型招生除外）。考生志願由“專業（類）+院校”組成，採取一所院校一個招生專業（類）為一個志願，實行平行志願投檔的統一錄取模式。具體批次設置、志願數量及部分特殊類型招生志願設置等將另行公佈。
普通高校招生錄取批次有什麼變化？
自2020年起，合併本科一批、本科二批錄取批次，普通高校招生錄取分為本科提前批、本科批、高職(專科)提前批和高職（專科）批四個批次。
什麼是“專業（類）+ 學校”的志願組合方式？
傳統的志願設置是以一所學校為一個志願單位，每個學校下可以填若干個專業志願和是否服從專業調劑意願；實行“專業（類）+學校”的模式後，則以一所學校加一個專業（類）為一個志願單位。將每一個志願細化到了專業或專業類，因此不再設置專業調劑志願，考生的專業選擇權得到更充分尊重，考生根據自己的意願可以直接選擇志願為某個學校的某個專業，其滿意度顯然相比傳統模式會得到提高；同樣的道理，學校錄取的考生因其專業意願表達明確、充分，選拔滿意度和培養契合度也會得到大幅提升。
“專業（類）+學校”的志願填報有何優勢？
“專業（類）+學校”的志願填報的優勢：
一是能夠更好維護考生利益。在考生的選考科目與招生專業相符的前提下，考生可以按照自己的專業理想自由選擇志願。考生既可以選擇不同高校的同一專業，也可以選擇同一所高校的不同專業，還可以選擇不同專業下的不同高校，可以最大限度地保障學生的專業選擇權。
二是能夠引領基礎教育健康發展。“專業（類）+ 學校”的志願填報和招生錄取方式，能夠促使高中更多關注學生的綜合素質發展，關注學生學習過程中的興趣取向和專業志向，促進學生的個性特長髮展。
三是能夠促進高校進一步加強專業建設。“專業（類）+ 學校”的招生錄取方式，有利於高校錄取到具有明確專業志向的學生，但對高校的專業建設和人才培養都提出了更高要求，促進高校進一步加強學科專業建設，提高人才培養質量。
四是能夠強化相關領域人才培養。“專業（類）+ 學校”的志願填報和招生錄取方式，能夠吸引更多考生選擇自己擅長並心儀的專業，增加其學習動力，有利於人才成長，有利於國家相關領域人才隊伍建設。
普通高校招生專業對選考科目有何要求？
高校要結合自身辦學定位和專業培養目標，認真研究本校專業人才培養對高中學生學科專業基礎的需要，對每個具體專業提出選考科目要求。比如，某高校的某專業要求考生必選“物理”，對其餘科目不做要求，則表示考生3門選考科目中只要有物理就可報考該專業。如果某高校的某專業要求考生除了“物理”之外，還要選擇“地理”，那麼考生3門選考科目中就需要同時有“物理”和“地理”，才可以報考該專業。如果某專業對選考科目不做任何要求，那麼，考生無論選哪3門，都可以報考這個專業。
我省將彙總各招生高校所提的選考科目要求後，及時提供考生參考。
普通高校招生計劃如何編制？
普通高校將嚴格按照之前公佈的本校擬招生專業的選考科目要求，並根據人才培養要求，按照物理科目組合和歷史科目組合兩類分本、專科來分別編制招生計劃，對選考科目的要求將明確到每一個招生專業中。如果某一專業既可以按物理科目組合招生，也可以按歷史科目組合招生，那麼也需分開編制招生計劃。
什麼是高等職業教育分類考試招生？
高等職業教育分類考試招生是高職（專科）院校招生的主要形式，是與普通高考相對分開的一種選拔方式。
高等職業教育分類考試招生與普通高考有什麼聯繫和區別？
高等職業教育分類考試招生與普通高考都是普通高校考試招生的重要組成部分，二者既有聯繫，也有區別。無論是參加高等職業教育分類考試招生，還是參加普通高考，都需要參加高考報名並取得報名資格；通過高等職業教育分類考試招生錄取和通過普通高考錄取的學生，畢業證書效力完全相同，沒有任何區別。二者的區別主要表現在以下兩個方面，一是考試時間不同。高等職業教育分類考試招生統一安排在春季進行，普通高考統一安排在夏季進行。二是考試方式不同。高等職業教育分類考試招生實行“文化素質+職業技能”的考試方式，文化素質考試科目為語文、數學，職業技能部分包括專業基礎知識和職業適應性測試；普通高考則主要考查學生的文化素質，考試科目除了統一高考科目語文、數學、外語外，還有3門學業水平考試的選考科目。
高等職業教育分類考試招生是否招收本科層次的學生？
目前，我省高等職業教育分類考試招生的院校主要由省內普通高職（專科）院校、普通本科院校中的專科專業及部分省外獲得批准的高職（專科）院校構成，只進行高職（專科）層次的招生。待條件成熟時，將允許部分應用型本科高校招收本科層次的學生。
高等職業教育分類考試招生考什麼？
高等職業教育分類考試招生按不同考生類型劃分為不同的考試內容。普通高中學生參加高等職業教育分類考試招生，文化素質成績使用學業水平考試中的語文、數學科目成績。職業技能部分由專業基礎知識和職業適應性測試組成，其中專業基礎知識由聯合考試招生院校根據招生專業（類）需要，從普通高中學業水平考試中的“外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學”等科目中指定一門計入，職業適應性測試由聯合考試招生院校統一組織。
中等職業學校的學生報考高職（專科）院校，文化素質考試科目為“語文、數學”，職業技能測試成績使用對口升學專業考試成績，沒有對口升學專業考試成績的，須參加招生院校聯合組織的技能測試。
高等職業教育分類考試招生怎麼錄取？
高等職業教育分類考試招生與普通高考一樣，採取平行志願投檔方式，並且逐步探索實施一檔多投的錄取方式，增加學校和考生雙向選擇的機會。
未被高等職業教育分類考試招生錄取的考生是否還能夠參加普通高考？
我省繼續保留考生通過參加普通高校統一考試招生進入高職（專科）院校學習的通道。也就是說，未被高等職業教育分類考試招生錄取的考生，可以繼續參加普通高考，仍有機會被普通高校錄取。
來源│河北日報
審核│馮金蓮
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