Sophielyf
讀書並不是為了孩子理解才給他們讀的，也不是為了讓他們現在快樂未來痛苦而讓他們不讀的。小學生一定要多讀書，而且要讀對家庭和父母未來有好處、有益處的書。這就是一個重要的價值導向。
有了這個價值導向，我們再來談讀什麼書，才會有方向，否則就是公說公有理，婆說婆有理，怎麼樣都可以，不讀書也可以。那還不如不討論這個問題了。
讀書不需要理解，尤其是對人的一生有著重要價值和意義的書，比如《大學》、《中庸》、《論語》、《道德經》、《菜根譚》等等，目的就是明悟人生最根本的、最重要的學問的書。這些書不要說小孩子讀不懂，就連很多大學教授都不見得讀得明白。但是我們為什麼要提倡孩子們去讀呢，因為裡面有人生中最根本、最核心的學問，有關於人身心性命的重要學問。這些是其他書無法比擬的。
接下來，就是讀一些與人為善的書。很多人說讀童話書，確實有許多童話還是可以的，但是儘量不要去讀西方的童話故事，很多價值觀、理念都是錯誤的，偏頗的，還不如多讀讀中國的神話故事。另外，就是很多教人為善的書，對人是有極大幫助的，做幾件幫助別人的事情，我們都感覺身心愉悅，對身體是有大好處的。
然後就要讀一些教人思考的書，這些書會教人提問題、思考，教人如何去解決問題。這一類書是非常好的書，可以找一本書《零秒思維寫作》的書，這本書雖然是教人寫作文的，但是背後有很多教人思考的方法在裡面，是比較系統的思維整理工具。
其他書就看自己了，多買一些科技類、趣味類的書籍，有趣的、好玩的，也不能像前面那樣太嚴肅了，但也不能全以趣味的為主。應該是兩者相互配合起來，有嚴肅也有趣味的書，這樣對孩子的幫助會比較大一些。
童教雷鳴
小學生應該讀的書好多，可以從這幾方面入手：
一、古詩詞及短一些的古文，如唐詩、宋詞及《高山流水》、《老馬識途》、《安貧樂道》等等，培養孩子豐厚的文化底蘊。
二、童話故事、寓言故事之類的書，如安徒生童話、格林童話、鄭淵潔的作品、楊紅櫻的作品、沈石溪的作品、狼王系列、伊索寓言等等，都可以讀，激發孩子豐富的想象力。
三、科技類的，如《大英兒童百科全書》、《神奇的動物世界》等，培養孩子崇尚科學的意識，使他們掌握更多的科學知識。
四、歷史類的，如中外歷史故事、中外名人故事等，培養孩子的歷史責任感和使命感。
五、勵志類的，如心靈雞湯、小故事大道理之類的，培養孩子良好的精神風貌，樹立遠大理想，激發為理想拼搏的鬥志。
七、散文，如冰心、朱自清等的作品，讓孩子汲取寫作營養，獲得人生感悟，明白做人做事更多的道理。
八、小學高年級同學也可以涉獵一些感興趣小說，如《西遊記》裡，寫景特別棒，《狼圖騰》中狼的智慧，等等，培養孩子的文學素養。
冀老師講作文
小學生應該讀哪些書呢？當然，課本上的文章都是精挑細選的，要好好讀、認真記誦、認真分析理解，達到融會貫通!
要成為一個有知識水平、有智慧能力、有理想前途、能挑大樑、擔大任的新時代祖國的新型人才，僅課內那點書是遠遠不夠的，必須飽覽大量的有益的課外書籍。
一年級，《成語故事書》
(注音本)、《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》、《一百隻蝸牛去旅行》等至少10本書籍；
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二年級，《愛的教育》、《湯姆索亞歷險記》、《成語故事精選》（注音本）、《外公是棵櫻桃樹》、《老人與海》等至少10本書籍；
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三年級，《小王子》四大名著、《朝花夕拾》、《狂人日記》、《10萬個為什麼》、《成語故事》等至少10本書籍；
四年級，《中國故代寓言故事》、《中外神話傳說》、《十萬個為什麼》、《與鳥兒一起飛翔》、《封神演義》等至少10本書籍；
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五年級，《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《海底兩萬裡》、《魯濱孫漂流記》等至少10本書籍；
六年級，《科學的發現》、《高士其科普童話》、《父親的故事》、《中國民間故事》、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》等至少10本書籍。
以上課外閱讀書籍，都是教育部特別推薦和要求小學各年級學生必須要讀的。
不從小養成閱讀的習慣、掌握閱讀方法，豐富和拓展閱讀知識，培養閱讀能力，臨時抱佛腳會悔之晚矣!到那時高考將與你無緣!
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手機用戶桂承銀
相信有不少學生家長會有這方面的困惑，我就說一下我的觀點和看法，文章有點長，謝謝。
小學生從1年級到6年級，孩子的認知程度和理解程度不一樣，所以不可一概而論，但是也不是完全沒有章法，還是有跡可循。
（1），我們先來分析一下教改“得語文者得天下”的用意，就知道未來科學技術繼續高速發展，知識大爆炸仍在繼續，孩子是未來的開創者，如何有更全面的知識儲備和框架，成為看清趨勢，把握機遇，展現自己的重要因素。如果把各科學問比作一本一本的書，那知識框架就是書架，只要書架搭好了，各科知識只要分門別類歸入書架即可。
（2），科技進步、知識大爆炸還體現新舊知識迭代。不如計算，以前用算盤，現在用計算機，算盤是就技術，計算機是新技術，但是算盤和計算機只是工具的不一樣，核心的算術公式是一樣的，所以只要掌握算術，不管是是算盤還是計算機，計算結果一樣。所以讀書學習，要讀懂最核心的。
（3），我們再探討一下知識的核心是什麼？恐怕很多人從來沒有考慮過這個問題，知識的核心是人！首先人格要健全，能共情，同時能通透、共融。
拉拉雜雜說了這麼多，綜上所說，對我們家長和教育者有什麼指導意義呢？
首先，對於小學生讀書選書原則，我們家長可以有意識的為孩子搭起知識框架，各方面知識都帶孩子讀，讓孩子有一個感官認識，知識框架搭好以後，至於說孩子興趣喜好，那就是他自己的選擇側重點了，就像吃飯，愛吃的多吃點，不愛吃的少吃點，但不能不吃挑食。
其次，對於家長具體操作方法，該怎麼給孩子搭建知識框架，尤其是不同年齡段的孩子，我剛才說過雖然不能一概而論，但是仍有跡可循。
就比如，我認識的老師當中就有在做這一塊的，像文化學者李懿威老師，他的《新概念國學》。
李懿威老師說，“國學教育要面向科學，面向世界，面向未來，通過專業系統閱讀，專業訓練，達到錢學森設計的‘18歲博士’大成教育水準。”
李懿威老師遵從功勳科學家錢學森提出的“18歲博士”理念，2008年，李懿威老師首次提出“新概念國學”，並在2016年數易其稿推出了《李懿威新概念國學》教材兒童版、少年版和拓展讀本。
《新概念國學》涵蓋了中華國學的朝代、節氣、干支、私塾、論語、心經、謠俗、市聲、詩詞、家訓、親子、為學、讀書、道德經、霸王道、境界、理趣、田園、送別、家國、詭道、養生、功夫、漁樵、心法等等77個切面。
不是讓孩子成為一個死讀書，讀死書的機器，而是成為一個有血有肉，有豐滿人格的社會共情者，大智慧者！
作文實驗室
小學生應該讀哪些書？
小學生讀什麼書要根據小學生的身心發展特點，小學生的學習情況，以及小學生的興趣愛好而定。
具體來說，第一小學生可以繼續讀一些童話等文學作品，激勵學生閱讀的動力，培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。
第二可以讀一些科學幻想的作品，豐富學生的閱讀興趣，啟迪學生的思維能力，開拓學生的想象力，培養學生的好奇心和探索精神。
第三家長和老師要引導學生讀一些淺顯易懂的中國古典文學或經典著作的白話註譯作品，例如唐詩宋詞、顏氏家訓、弟子規、百家姓、三字經等，一方面瞭解中國傳統文化知識，熟悉中國歷史發展沿革；另一方面為學習語文，寫作文打基礎，為培養孩子的閱讀能力、語言表達能力奠定基礎。
老左心理工作室
我覺得一些關於天文地理，人文科學的課外書可以讓孩子對學習產生一定的興趣，從而豐富他們的內心世界，激發孩子對未來的探知慾望。要知道有些小學生之所以抗拒學習，是因為沒有調動他的積極性。
其實讀什麼類型的課外書取決於你的孩子興趣傾向，有的孩子對歷史特別感興趣，他就會對歷史人物和事件比較敏感；有的孩子對發明創造很有想法，他就會留意身邊的事物......總之，家長不要強加過多自己的思想給孩子，儘量引導他們朝自己感興趣的方面發展，這樣他們做自己喜歡的，常常能起到事半功倍的效果。
找到自己的興趣，大多數孩子是不能長期堅持下去的，這就需要家長有效的監督，切忌引起孩子的反感，閱讀是一種能力，當你的孩子成功獲得這一能力，不管讀什麼類型的書，只要是他能理解書裡的內容，就大有裨益。
陶然自得1986
適合小學生看的書
很多家長都在關心適合小學生看的書籍有哪些?適合小學兒童閱讀的書籍有四種:兒童故事、文學名著、科普讀物、文化教育。下面,就有小編來具體介紹一下哪些書適合小學生讀。《安徒生童話》
這些童話的幻想輕靈美妙,格調浪漫清新,有的抒情而富於哲理,有的詼諧而幽默有趣,這些久經流傳而魅力不減的童話會使小讀者感受到閱讀經典的樂趣。
《格林童話》
格林童話是一部贏得了一代又一代孩子喜愛的童話集。這些源於民間的優秀童話風格樸實幽默,情節曲折離奇,文字充滿了智慧。
《伊索寓言》
《伊索寓言》融東西方民間文學精華於一體,是全世界兒童的經典讀物。這些短小精悍的小故事構思精巧,語言幽默,富於智慧。
《一千零一夜》
國王山魯亞爾因被王后和奴婢矇騙而痛恨所有的女子。他下令蒐羅全國的美女,每天娶一個,第二天就把她殺掉,宰相的女兒山魯佐德成為他的妻子後,夜晚給國王講故事,一直講了一千零一夜,終於使國王終止了濫殺無辜的暴行。
《列那狐的故事》
上帝曾預言,亞當用木棒擊水將產生好的動物,夏娃用木棒擊水將產生有害的動物。有一天,亞當和夏娃在搶奪木棒時,木棒擊水產生了我們這個故事的主人公——狐狸列那。列那是好是好是壞?一方面,他欺凌弱小、貪吃狠毒,做盡了壞事,極其可惡;另一方面,在一次次與狼、狗熊等兇猛的動物較量中,他所表現出來的機智與聰慧又讓人不得不佩服,不喜愛。《彼得·潘》
本書講述了永不長大的孩子彼得.潘和永無島的故事,以及達林家的三個孩子在永無島的冒
險經歷和有趣的故事:他們學會了飛行,在永無島上蓋了房子,開舞會,去環礁湖,消滅海盜等等。在這個獨特的天地裡,每天都發生無窮無盡的新奇事。永無島永遠在那兒,彼得.
潘永遠長不大;只要孩子們是快樂的、天真的、無憂無慮的,他們就可以飛到永無島上去,這是孩子們心中最美妙的幻想。
《愛麗絲漫遊奇境》
書中的小姑娘愛麗絲碰見一隻長著粉紅色眼睛,會說話的大白兔,跟著它掉進了兔子洞,這之後發生了許多稀奇古怪的事兒;故事情節神奇荒誕、生動曲折、妙趣橫生。
《綠野仙蹤》
一個名叫多蘿茜的美麗可愛的小姑娘和她的小狗託託被一陣狂風颳到了一個陌生的地方,遇到了鐵皮人、稻草人、獅子等一群患難的朋友,他們決定到翡翠城去尋找偉大萬能的澳芝,經過千難萬險和種種奇遇,大家終於各遂所願,而多蘿茜和託託也終於回到了自己的故鄉。《木偶奇遇記》
本書描寫了木偶獲匹諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶,變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關愛他人的好孩子的過
程,匹諾曹經歷的一連串的奇遇,充滿了童趣與想像。這本書曾被譯成多種文字在全世界廣為流傳。
《水孩子》
這本書裡的故事是你從來沒有聽說過的。它帶給你一個幻想中的水底世界,告訴你那個長著像花邊領子一樣的一對兒鰭的水孩子的生活。在跟隨水孩子湯姆一起歷險的同時,還能認識許許多多的生物,瞭解它們不同的性格和習性。
《多立德歷險記》
熱愛動物的多立德是世界上惟一懂得動物語言的醫生,所以全世界生病的動物都來找他看病。一天,非洲的猴群中暴發了瘟疫,多立德帶領動物朋友乘船開始了驚險奇特的非洲之行。他們一次又一次化險為夷,終於成功地治好猴子們的病,回到家鄉。除了緊張有趣的情節,這個故事還包含了豐富的知識內容。
《小公主》
撒拉原是一個富家小姐,一個集萬千寵愛於一身的“小公主”,意外的變幫,使她忽然淪為一文不名的小女傭。在殘酷的現實考驗下,她還能維持公主的風度嗎?又是什麼樣的奇蹟,令她重拾幸福呢?
《海蒂》
海蒂原本是一個可憐的孤兒,被送到冷漠的爺爺那裡去生活。她純真可愛的天性感化了爺爺。一老一少在山裡過著自由自在的生活,盡情享受著大自然的恩賜,可是有一天,小海蒂不得不離開爺爺……
《愛的教育》原著 [意]亞米契斯
一個12歲的男孩子在父母老師的教導下,用他的愛心去關懷和注視身邊的世界,發現生活中有許許多多感人的事情,他因此更加愛自己的祖國,愛周圍的人,同情生活在困苦中的人。《會飛的教室》
這是一本描寫校園生活的小說。“會飛的教室”是一個學生的幻想,這個教室可以帶著好奇的學生周遊世界,在實地考察中獲得知識。這裡的學生性格各異,但他們十分彼此的珍惜友情,書中同時也表現了一種充滿理解與信任的理想的師生之情。
《魯濱遜漂流記》
十九歲的魯濱遜拋棄了安定舒適的生活,當了一名海員。在一次航行中,他們的船遇到了大風暴,全船的人只有他一個人倖免於難,漂落到一個荒寂無人的孤島。他兩手空空,既沒有食物又沒有防身武器,他怎麼在荒島上生存呢?
情難忘?還是別有用心?呼嘯山莊的人從此忐忑不安……
《海倫·凱勒傳》
一場突如其來的疾病奪去了海倫·凱勒的視覺和聽覺,從此陪伴她的只有無邊的黑暗與寂寞……但是安妮·蘇利文的出現卻改變了海倫·凱勒的一生,她開始向命運之神挑戰!
《所羅門寶藏》
一個是千里尋弟的男爵,一個是為父復仇的王子,僅憑一張三百年前的血圖及狩獵師克達的幫助,以毅力與智慧終於越過殺人沙漠,戰勝可怕的妖婆,得到最後勝利。
《湯姆叔叔的小屋》
善良、正直的湯姆叔叔,擁有一間小木屋和美滿的家庭,但在奴隸制度下,卻淪為商品般的黑奴;經歷幾番坎坷的折磨之後,他終於慘死在奴隸主的皮鞭下。
《安妮的日記》
如果安妮是一株迎著朝陽綻放的花朵,希特勒就是折花的惡魔。堅強的安妮逃得過他的傷害嗎?她的家人、朋友和所有的猶太人在這場浩劫裡又將會如何呢?
《秘密花園》
年僅十歲的瑪麗,在父母去世之後,遠渡重洋到英國投靠舅舅。這個寂寞又孤僻的小女孩,在無意中發現了一個深鎖了十年的秘密,荒廢的花園卻因此變成美麗的花園……
《福爾摩斯探案集》
鵝肚子裡藏著寶石,大學教授像猿猴一樣爬行、攀緣、狂躁,神秘的跳舞小人,價值連城的皇冠上的綠玉竟不翼而飛……倫敦那條充滿霧氣的貝克街上住著的那位蒼白嚴峻的偵探的神奇經歷就是這樣的。他和他忠實的醫生朋友一起,經歷了無數千奇百怪的案子。這真是個神奇、探險、快樂的大本營!
《王子與貧兒》
一個偶然的機緣,王子愛德華救了少年乞丐湯姆。他們本想交換一下衣服穿穿,沒想到竟也交換了角色,深深體驗了對方的生活方式。交換角色,到底是什麼樣的滋味呢?
《湯姆·索亞歷險記》
頑皮的鬼精靈湯姆和野孩子夏克,一同幹出令人捧腹的妙事。馬克·吐溫活潑的筆法,把小男孩頑皮的樣子描繪得十分逼真,連大人也愛看。
《海底兩萬裡》
接二連三的海難事件,震驚了全世界。阿尤納斯教授和助手康塞爾、魚槍手尼德為了抓海怪竟被“鸚鵡螺”號的艦長尼摩軟禁,並展開一段驚險的海底之旅……
《金銀島》
老船長的衣箱裡有什麼秘密?為什麼會引來海盜的窺視?一批裝扮成水手的海盜隨船前往金銀島尋寶,寶藏卻不翼而飛,莫非有人捷足先登?
《格列佛遊記》
一場海難,使格列佛淪為小人國的俘虜,他到海岬找水,卻成為大人國的搖錢樹……格列佛將如何發揮能屈能伸的本事,適應這些不同形態、不同風俗習慣的生活呢?
《地底旅行》
脾氣古怪的博士根據密碼,與侄子展開驚險的地底旅行,活生生的太古植物、原始人、電氣性光線等構成了玄奇的地底世界,在古代海獸的圍困下,他們歷經九死一生,才得以返回地面。
《叢林奇談(上)(下)》
印度,一個遺失在叢林的嬰兒,幸得狼的撫養,得以長大成人。他在經歷各種森林生活的磨鍊後,不僅掌握了森林中動物的語言和習性,而且還練就了健壯的身體,機敏的洞察力,善良的心靈,熱愛群體之心,最後成為萬獸之王。
《野生的愛爾莎》
作者喬伊在偶然的機會里,收養了一頭野獅子——愛爾莎。他們快樂地生活在一起,彷彿一家人。文中處處洋溢著人和動物之間的關懷,溫馨感人。
《大戰火星人》
書中講了這樣兩個故事:時間旅行家發明了時間機器,坐上它可以任意到過去年代或遙遠的未來漫遊。他第一次旅行到了幾百萬年後的未來世界,發現人類已經分化成地上人和地下人兩種:地上人都像童話中的漂亮娃娃,地下人卻如妖魔,而且,地上人是地下人的食物……火星上的能源快耗盡了,火星人稱圓筒狀飛行器降臨地球,給地球人帶來前所未有的災難。沒有人能抵擋他們,人們呼天天不應,叫地地不靈……
《八十天環遊地球》
福格先生和朋友們打賭,說他能在八十天內環遊地球一週。他說幹就幹,當天就帶著新僱的僕人路路通上路了。當時銀行剛發生過鉅款丟失案,於是人們懷疑是福格乾的,偵探費克斯一路緊盯著他,給他製造了無數的麻煩。就在歷盡艱難曲折的福格先生接近成功的頂點時,費克斯逮捕了他。看來他是輸定了……
《希臘神話故事》
想像一下,如果神和人結婚,他們的後代會是什麼樣子呢?怎樣才能殺死長著九個頭的妖怪呢?怎樣才能讓長著一百隻眼睛的神全部閉上眼睛安然入睡?
多少悲歡離合、善惡美醜,在古老的希臘大地上演繹、瀰漫。走近希臘文明這枝絢麗的奇葩,你會更深刻地明白什麼是智慧、真理、摯愛……
《隱形人》
書中有兩個精彩故事:
科學家格里芬又有才又刻苦,但他的研究成果和他的個人理想卻讓人毛骨悚然——他研製出了隱身藥水,自己變成了隱形人,他偷竊、打人、殺人,還要建立一個恐怖的王朝……正直的人們該怎樣對付這樣的怪物呢?
威廉的父親配製出隱身藥水和解除隱身的藥水。威廉向米拉求婚遭到拒絕,他使用隱身術來報復米拉和她的新婚丈夫。米拉失蹤了……
如何判斷適合小學生看的書,主要的不是書是不是名著,是不是有深刻的價值,而是要啟發孩子學習的興趣,給他打好一個良好的學習基礎
快遞小哥181566649
現在的兒童文學作品都是粗製濫造，能用心寫出的作品給孩子的很少，缺乏的是沒有站在教育孩子成長道路上的角度去創作一個正能量導向的作品，沒有多少寫作的誠意和敬畏，說到底都是一條流水線生產出來的。非要孩子們讀，對孩子們的成長並沒有多少好處，更多的是人生負面的影響。比如四大名著裡更多的還是對於人性的刻畫，到處都充斥著人與人之間的心機較量，缺少人性向善的一面。孩子難以辨別是非，但是他們卻能夠有樣學樣。
下面給孩子推薦一些讀物：
《假如給我三天光明》：生活在黑暗和寂靜中，卻又給人類帶來光明和讚歎。海倫.凱勒，一個幽閉在盲聾啞世界裡的弱女子，竟然畢業於哈佛大學，並且用畢生精力創建了多家慈善機構，為殘疾人謀求福利，成為了一名具有世界性影響的人物；《小公主》一個十歲左右的女孩，富貴時不張狂，失意時不沮喪，對惡勢力不卑不亢，對弱小者心存憐憫。在她的心裡，沒有等級意識，沒有貧富之分。她用純潔的眸子打量世界，她用真誠的愛心善待別人。
還可以讀這些：《論語》、《莊子》、《陶淵明集》、《絞刑架下的報告》、《生死》。為什麼推薦這五本書呢？因為這些讀物都是有理想，勇於追求自己的夢想，有向上的積極境界，要學會付出，學會創造。教育青少年兒童在活著的時候就應該履行自己的責任，那麼到死也是問心無愧的。
明明高清壁紙舍
學孔孟之道，讀國學經典。現在國家很重視學習古人的思想。語文以後也很重要，聽說過小時候讀這些書的人可以出口成章。國外已經辦了很多孔子學堂來學習中國古人的思想和文化。好像在這方面我們國家還落後了？
有一點，關鍵是大多數學生作業太繁重，沒時間讀這些書，不過國家的教育政策和模式也在不斷的改革完善，讓我們期待吧！
人間正道是滄桑D
不論哪個年齡段，讀他自己喜歡讀的就行了。
我很反感老師說的什麼指定課外閱讀書。菜有百種口味，衣有萬千變化，書也不是指定的哪幾種就適合成千上萬的孩子。
學習壓力本來就大，還要被迫去讀自己不感興趣的，所謂讀書的樂趣從何而來？
而且我覺得書讀得雜可以更好地開闊人的思維，不至於變成只會死讀書的書呆子。
所以，應該讓他自由選擇，不要過多幹涉。
