有寶
以現在的情況看可能不是報不報特長班而是報幾個的問題了
時代在變化，今後的社會需要的人才是多元的，我們的孩子不是隻有高考這一條獨木橋了，更多的選拔人才的途徑以及維度才是今後社會發展的方向，以前說一技傍身，今後得多技傍身了，所以興趣班一定要報。
不過報興趣班也要考慮實際情況，孩子4歲到8歲這個階段可以多報多嘗試多挖掘多培養，因為這個階段孩子基本沒有學習方面的壓力，對於各種興趣班也會有很強烈的嘗試心態而且精力充沛。我們可以通過這個階段瞭解到孩子在哪個領域更有天賦，對哪個領域更有興趣，9歲到14歲可以根據之前的瞭解留一到兩個興趣班堅持下去。鼓勵孩子在這個領域學的深一些，最好能學到專業程度成為今後生存的一種技能。或者是陪伴一生的興趣愛好。
14歲以後根據孩子的情況選擇今後的發展方向，建議多以文化課為主。
典型二帶六
特長班有沒有用?不上特長班會不會對孩子前途有大的影響?家庭經濟條件允許嗎？
作為小學生，假日期間，參加音樂、美術、體育的“特長班”，對小孩子長大以後的生活有一定的幫助。一個人有愛好廣泛，生活會多姿多彩；在單位搞活動的時候就可以大展身手，容易引起領導的注意；還可以通過自己的特長廣交朋友，獲得很多信息。
不上特長班不會對孩子的前途有很大的影響。教書30年，學習成績的好壞與上不上“特長班”沒有直接關係。我正在教的初二平行班的學生曾金卓就是一個來自農村的孩子，沒有上過什麼特長班，成績居然全校第五名，要知道還有兩個尖子班啊！不過她有一個優點，就是不懂就問，同樣的題不會錯第二次。
上不上“特長班”還要看家裡的經濟基礎。家庭經濟好的，可以在假期讓孩子參加一兩個“特長班”，不能面面俱到。如果面面俱到，反而不是什麼特長了。如果家庭經濟不好的，我認為讓孩子從小就養成吃苦耐勞的精神，這就是“特長”，有了吃苦耐勞的“特長”，長大以後，做任何工作都會有成就。
最後我想說，小學生不必要參加補課；初中生如果有短板科目，可以補課，但95%的知識得在學校完成，補課只是5%的補充。孩子的品格才是重要的，吃苦耐勞的精神才是重要的，什麼“特長班”都是次要的。
平淡是真oymlq
適度的上特長班是應該的。
特長班應該根據孩子的愛好興趣選擇，培養孩子的興趣，對於孩子的成長很有助益。
但是不能多，一兩個就可以。一是如果太多，貪多嚼不爛。二是孩子會產生厭學心理，這樣的結果是花了很多錢，效果甚微。
現在的學生，誰沒一兩個才藝或者特長，都不好意思說自己是學生。就算學習很好，也會被冠以書呆子，只會讀書，這樣的帽子。
而且學到的特長在孩子將來的發展也會有意想不到的幫助。
建議給孩子學個特長，但是要適度。
如果文化課略差，抽時間給孩子分重點補習也是不錯的。身邊就有一個學生，是藝考生。藝考這邊都過了，但是文化課不理想，後來只上了大專。
現在的教育要求學生全面發展是不無道理的，後面的人生還很長，誰能安排妥當。所以有備無患，能學最好。但謹記適度最重要。
Daypa
我覺得上不上特長班還是要根據孩子的興趣愛好。如果孩子喜歡作為家長應該支持；如果孩子壓根沒有興趣，上特長班只是家長盲目攀比，不讓孩子輸在起跑線的一廂情願，還是不要上，這樣花了錢也收不到想要的效果。
如果孩子成績不好，課堂上掌握的不夠，適當補課還是有必要的。
sunny共享時代
東方不亮西方亮?
用戶5119954356345
文化課在學校上就行了，在校外還是學才藝好，文化與才藝是相輔相成的，學校學文化，校外還學文化煩躁不？來點新鮮的孩子喜歡的
用戶932582199645
這正是資本需要的，總算達到目的了！家長等著出錢吧
巫山雲317
這校外培訓機構跟補課有區別嗎？
萬年青58正能量
中考高考在哪，有時間有錢，還是上的好！
特辣阿婆說我
小學生不必要參加補課；初中生如果有短板科目，可以補課，但95%的知識得在學校完成，補課只是5%的補充。
這個觀點我認為是對的，提這個觀點的老師一定對教育教學研究的很透，這才是專家，至少可以做部長助理。
