紫光波微視

這個問題吧還真是不好回答呢！兜兜君來說說自己的觀點吧，因為我兒子也是沒有寫作業的，不知道老師會不會讓罰站，其實兒子沒寫作業的原因在我！因為我沒有完成作業，老師現在的作業基本上都是給家長佈置的，我個人覺得和孩子已經沒有多大關係了！我身邊有個姐姐他給孩子報了很多補習班，這不是重點，重點是每一次兒子去補習班她都要跟著去聽課，我就納悶了，為什麼呢？那個大姐告訴我，她自己要先學會，然後回家再給兒子講解，我想了想，這到底對不對呀？那就想知道那交錢要的老師幹什麼呀？所以說現在的教育模式出了問題，中國現在最不敢直視的就是教育和醫療了吧！所以我對寫作業保持中立，作業固然重要，但是要看是給誰佈置的作業！

兜兜君子

我是一名中學教師，同時也是一名11歲孩子的媽媽。我也經歷過不談學習時母慈子孝，一談學習雞飛狗跳的階段。

我個人覺得因旅遊而不寫作業非常不合適，之所以說我 我個人覺得，是因為我的朋友很多時候都不能理解我。比如說晚上去吃飯，玩到了九點鐘，我說先回家了，女兒自己也說想回家了，雖然她是想回家看電視。但是我的朋友就會調侃我說，哎呀，當老師的人，就是要求高一點，要求嚴格一點的。表面上看是褒獎，實際上是在挖苦。但我仍堅持早睡早起的習慣。

我認為，一般短期的幾天的假期，像剛過的五一四天假，我是不建議四天都外出旅遊的。比如我班一個孩子小林，任何時候，返校當天和第二天，都是打瞌睡的，完全沒有學習效率。因為週末作息時間不規律，玩手機晚。像今早上的課，任課老師也向我反映，他還是睡覺。家長不督促好，回到學校老師上課再專業，他也學不到東西。

勞逸結合，可以用上一兩天，去周邊地方放鬆放鬆。在返校頭一天開始按學校的作息時間，調整生物鐘。

寒暑長期就可以好好玩幾天，但我也會帶上幾本書，讓孩子自己挑選，哪怕在賓館，也要保持睡前閱讀的習慣。我暑假去旅遊也帶過假期作業去，晚上回賓館早的時候，能寫就寫一些。主要是讓孩子感受我對寫作業的態度。

家長的態度很重要，如果孩子感覺家長對待不寫作業的態度是默認的，以後孩子也會有能不寫就不寫，能拖就拖的心理。

潘潘語文小課堂

我覺得不合適。假期作業，應該假期完成。哪怕旅遊，也應該讓孩子在晚上完成。

玩是孩子的天性，學習是孩子的天職。不能因為孩子愛玩的天性，而耽誤了孩子學習的天職。作業可以和老師溝通，把老師留的作業換作些旅遊日記，讓孩子把旅遊的見聞、所感記錄下來。這樣，培養了孩子的有意過程，在過程中學會思考，提高孩子的寫作水平。

我是一名老師，也是一名家長。在兩個孩子中學時期，我曾經帶他們去河南雲臺山、秦皇島、承德避暑山莊等地旅遊。每天晚上，我會陪著孩子寫觀察，旅遊日記，自己也堅持每天晚上寫。寫完後，我們都讀一讀自己的傑作。這樣，孩子們才會樂於做。

我要求自己的學生，如果去旅遊，假期作業就是寫遊記。而且，在開學後，站在講臺上，分享自己的旅遊所得。

小學徐老師

如果有家庭作業，而且也不是很多的情況下，你沒有完成是沒有道理的。

如果作為家長你用因為旅遊為孩子開脫的話，以後還會出現這樣的情況。不管什麼原因（如果無法抗拒的原因除外），都應該把作業完成了，這個是不講任何條件的。現在也可能有些孩子學習成績不好，對作業偶爾完成，偶爾不想寫，家長可能都沒有任何辦法，這樣的情況下，特別是高年級，也就只有那樣了，反正將來的後果還得自己承擔。作為低段的孩子，家長無論如何都要讓孩子及時完成，如果沒有完成，也要找機會補上，我覺得這也是可以的。

曾經我也發現有些家庭可能在假期都安排了出去旅遊的機會，有些還需要提前進行請假，所以在後面的假期裡，只要是法定節假日，我基本都不為孩子們佈置作業，學習也不是靠這幾天就有所質的突破，是平時的積累，乾脆讓他們痛痛快快的去旅遊，不然心裡老是牽掛作業也耍不高興，回來趕作業也只是應付而已經，所以何不成全他們呢？我覺得到外面的世界多走走，多瞭解瞭解，比本身呆在家完成作業讀書收穫會更大一些。

其實我也建議老師們可以考慮一下孩子以及家長的旅遊需求，外面的世界很精彩，讓他們心無牽掛的出去放鬆放鬆，讓以後的假期0作業，其實也是放鬆了自己，讓自己偶爾輕鬆一下，體會一下沒有作業可改的感覺，體會一下不去清理作業的輕鬆....

楊鍋來了

我孩子上五年級了，我覺得不合適：

首先，學生的任務就是學習，按時完成家庭作業是學習的一部分，如果家長認為因為外出旅遊就可以不完成作業，那結果就是會讓孩子淺意識的認為，學習是可以被其他事情所取代的，同樣也不會重視自己的學習了；

當然，現在的孩子學習負擔確實都很重，如果有條件的話還是要多帶孩子出去放鬆一下、開開眼界。我也會經常在假期帶孩子外出很好旅遊，通常會提前告訴孩子在放假頭一天，作業佈置下來就趕緊在學校做掉一部分，孩子為了出去玩還是挺願意配合的。剩下的一部分作業會讓他帶著在路上：坐火車、坐飛機、等候時利用碎片時間完成。我孩子的老師通常也不會佈置大量的作業，一般情況下都能按時完成徦期作業的。

所以培養孩子的學習習慣和學習意識非常關鍵，要讓他們知道自己所承擔的責任和義務，家長起著至關重要的作用！

淺淺愛生活

我覺得不合適。

有人可能會覺得，既然放假了，就應該不留作業或者少留作業，我不太認同這種觀點。

我覺得學生的任務就是學習，學習是一件終身的事情，更何況是學生。當然，並不是說除了學習就不需要休假，而是說有張有馳，不能絕對緊張，也不能絕對放鬆。

有人可能會抱怨老師留作業太多，但是我這麼多年根據孩子身上的情況來說，似乎老師留作業還是比較理性的。可能我遇見的都是些好老師吧。

小學的時候，如果碰到小長假，老師都會根據情況留作業，不會留太多，也不會一點也不留。現在上了初中老師留的作業很詳細，把每天需要做的事情都給安排出來了。

這兩者的區別就是小學老師其實還是希望孩子們出去旅遊或者放鬆放鬆的。而上了初中，老師則希望你把更大的精力放在學習上。我覺得老師們還是比較理性的考慮到了孩子們的現實狀況。

人們不是有一句話常說嗎？這個世界上其實最無私的，願意把知識教給你的人，只有老師。我特別贊同這句話，老師給孩子留作業，其實是對孩子負責任的一種表現。

每次我們遇到放假，如果孩子有作業，都會提前做好安排。先確定那些能夠出去玩耍的時間，因為這個時間有可能是固定的，要根據父親休假的時間來定。那麼剩下的時間就要把作業統一安排好，讓孩子清楚自己有幾天時間是玩的，有幾天是寫作業的時間。若是想玩個痛快，那麼就要提前寫，無論如何不能拖到最後才寫。因為根據情況來看，玩回來之後，孩子往往興奮勁兒過不去，反而不願意寫作業。

總之不能只想著玩兒而不安排寫作業的時間。在玩之前讓孩子心裡有個數，告訴他玩兒歸玩兒，作業也是他自己的任務。這樣也安排的話，孩子是非常懂事的。

如果孩子沒有完成作業，那麼就讓他自己承受老師的批評，個人都要為自己的錯誤承擔責任，重要的是家長不要袒護。

作業其實也是給孩子這個想要脫韁的小馬拴上的一道韁繩：就算是放假心也不要玩的太野。

籬笆與花香

學生不做作業這是不行的，做作業並不是提現這個學生的能力差別，作為學生作業是的現在主要的任務，而因為旅遊不做作業這個做法我是不贊成，不能因為一件事情而去借口不做作業，把做作業當作一個任務來完成，會讓學生感覺到這個作業是自己的任務，不管什麼時候，都得必須做完，形成一種自律的習慣。因為一次因為一件事而不去做作業，那麼就會有第二次藉口不去做作業。勞逸結合是好，但是不能玩而不去管自己的主要任務吧！所以說我還是不贊成因為旅遊而不完成作業這件事情的。

將往事煮成茶

好多朋友在這個問題下抨擊教育現狀，我覺得說得有點偏，沒有必要。這個問題其實沒有標準答案，關鍵是老師對這件事的處理方法。你給的條件也很少，如果是我，我會綜合這個學生平時的學習態度、成績、年級層次和個人性格綜合考量，然後再和他的父母溝通一下，看看他的父母是什麼樣的態度。平時從來沒有漏過作業和平時經常不做作業的，小學低年級的和臨近畢業的，父母不知情的和父母知情默許的，這些情況都不一樣是不是？合適不合適並不重要，老師的目的還是要儘量放在讓學生充分吸收所授內容上，處罰也好口頭教育也好，這些都是手段。

南風秀才

合適啊。

讀萬卷書不如行萬里路。

如果孩子喜歡學習，即便是出國遊，也總能把作業做好。

不喜歡學習的孩子，現在就可以讓他鍛鍊多動手、多行路，將來好歹能混口飯吃。

當然，富二代就更加不必裝模作樣學文化了，培養興趣愛好更重要。

溫故而知新。作業，是孩子們假期中對所學知識的銜接。

沒有規矩不成方圓。作業，也是對孩子們放任自流的小小約束。

減負，既要減輕負擔，更要減除負能。

既然在校有課餘時間，那麼假期玩樂之餘，有什麼理由不能完成作業呢？

寸心211672190

1、旅遊時，建議在規劃線路的時候儘量不要去太遠的地方，避免舟車勞頓；

2、寫下小孩子需完成的所有家庭作業，做好完成計劃，每天按量完成；

3、在酒店上儘量選擇環境較安靜的酒店，確保小孩子有個舒適的學習環境完成相應的作業；

4、務必做到勞逸結合，旅遊不能太累，每天計劃完成的功課也不宜太多；

5、適當的給予獎勵。針對每天按時完成對應家庭作業，在次日可給予小孩子旅行中的獎勵，如獎勵一個冰激凌或獎勵一個小玩具什麼的，更能激發小孩子做功課的熱情。

6、家長應該給小孩子做好正面的榜樣，如在小朋友做功課的時候，家長最好能拿一本書在旁邊與小孩子共同學習，不建議一邊要求小孩子做功課，一邊自己在玩手機或看電視，甚至倒頭就睡的行為。

以上僅僅是個人見解，不喜勿噴。如有其他不同的觀點，也可以在評論區一起來討論討論。

關鍵字: 老師 作業 教育