zhangxiaotao042035
我不會這樣做。我家孩子今年小學五年級，我會讓他做他力所能及的家務活。我跟孩子說，他也是家庭的一份子，家務活要大家一起分擔。他在家時會幫忙打掃衛生、收拾碗筷、洗地板、收衣服，有時看我在廚房炒菜，他也饒有興致地想學，我也會教他做些簡單的家常菜。不要把讓孩子做家務活當成是讓孩子受罪，我覺得當孩子與你一起做這些事，也是一種很好的親子交流，孩子覺得自己有能力做一些事情，他反而會樂在其中，也更有自信，還能鍛鍊孩子的動手能力。也是緊張學習之後的一種放鬆方式，勞逸結合能讓孩子的學習更有效率。 中國人民公安大學李玫瑾教授說過，“生命教育不僅在於父母的告知，還在於孩子的種種體驗。”“要讓孩子在付出體驗中培養人的社會性與責任感。”讓早年一直接受付出的孩子也懂得付出是非常有必要的。父母要懂得示弱，要讓孩子學會分擔家裡的部分家務，凡包辦生活全部的父母得到的將會是一個自私並不懂得感恩的孩子。
還記得前段時間看過一個報道，讓我印象深刻，一個48歲的“海歸”，擁有加拿大滑鐵盧大學工程碩士學位，但他在2012年回國後就一直待在家裡，七年不工作，甚至還要他的82歲的老母親來照料他的生活，而且還認為自己不順心的狀況都是由於母親的溺愛所造成的。後悔不已的老母親不得已把兒子告上法院，希望他能自力更生。
因此我覺得讓孩子從小幫忙做家務，是非常有必要的，學習很重要，但擁有一個健全獨立人格，懂得責任與擔當的孩子更重要。
孩子放假時，只要作業做完，我不會阻止孩子跟他的朋友玩耍，還會邀請他的同學來家裡玩，或者到他同學家玩。現在很多都是獨生子女，孩子也需要他的玩伴。人際交往是人的一種基本智能。孩子與朋友在一起玩耍，對於孩子的人格塑造和社會交往能力的培養極為重要。
因此，我會讓我的孩子做家務，也會讓我的孩子跟他的朋友們一起玩耍。孩子的生活裡不能僅僅只有學習學習再學習，還應該培養孩子生活的技能，社交的能力，讓孩子懂得責任與擔當，擁有健全獨立的人格，讓孩子為他自己的人生做好準備。
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當然不會了。孩子又不是學習機器。他是人，除了學習，他還需要生活，需要感情。
而關於生活，我是必須讓他學會做家務的。這關乎到孩子是否能學會真正的獨立；在父母不在身邊的時候，是否能把自己照顧好。
再者，家務是每一個家庭成員的共同責任，不是媽媽一個人的事情。我要通過家務這件事，讓他對家有參與感和建設感，培養他強烈的家庭觀和責任。
而關於感情，孩子的校園生活，除了學習，是必須學會和人打交道的。如果幸運的話，他能在這裡認識到終身好友、知己。他的成長，不會那麼孤獨，色彩不會那麼單一。
作為成人，我們都知道，離開校園後，交到不涉及利益卻能掏心掏肺的朋友，簡直不可能。基本能交到當一輩子好友的人，都是在小學/初中/高中。
再者，培根曾說:友誼能使歡樂倍增，悲痛銳減。而我始終相信這點，如果有一天不得不離開孩子，至少孩子有朋友在身邊，我會放心很多。
我是星主，專研兒童發展與教育心理，奇談社會百態……歡迎大家關注我，有疑惑，隨時可以私信我！
星主奇談
我家孩子上學時候，我從來沒有讓他們幹過家務，直到現在他們都結婚了也沒讓他們在我這裡幹過。至於說和同學朋友玩，這要看他和什麼樣的孩子玩。我家老二上初中時和幾個不著調的同學走的很近，在校不但不好好學習，而且搗蛋，胡逛曠課。我知道後，就和他談，讓他遠離那幾個同學，好好學習，在中考前兩個月和他談了後，他就離開了那幾個同學。那幾個同學還因此打了我家孩子，還好及時發現該正了，他考上了縣高中
吳情820
不會，孩子學習固然重要，總不能讓他一天到晚學習，要勞逸結合，做家務實際上是生活體驗，從中也能學到書本以外的知識。更需要結交朋友，沒有朋友生活是不完美的，沒有朋友，就象溫室裡的經歷不起風吹雨打。我自己比較欣賞國外的教育方式。孩子們對實行放養
誓言優優媽媽
不會，首先讓孩子做些適當的家務可以鍛鍊他的自理能力，同時也讓他了解到父母的辛苦。其次，和小朋友一起玩可以鍛鍊孩子的社會交往能力，避免孩子養成孤僻的性格。現在都是綜合能力培養，不能讓孩子變成讀死書的書呆子。
豆粑粑聊育兒
當然不會。該玩就玩，該做作業就做。要有一定的作息時間，
小冬群
當然不會，孩子是需要玩伴的，也是需要動手能力的，找朋友玩，或者乾點力所能及的家務對孩子的心理健康有好處。那些只顧學習，不能自理的孩子，將來踏上社會，在人際交往上的缺失會影響孩子一輩子的。特別是小孩子，玩是孩子的天性，你不能剝奪了孩子玩耍的權利，況且玩也是孩子的學習過程，所以，孩子就應該該玩時盡情地玩，該學習時努力學習，一張一弛，文武之道，這樣的孩子才是身心健康的孩子
