初中的時候，很多同學都進入了青春期，談戀愛，打架甚至自殘都成了大家表現自己的方式。
我至今還記得那個男生，在班裡不屬於成績特別好的那群，但也絕對不是不好好學習的孩子。進入了青春期，他的個子迅速拔高 ，聲音也變得沙啞，漸漸的，他開始和班裡那一群不學無術的男生混到了一起。
由於種種原因，那群男生並不十分願意接受他。然而，他也不願意回到原來的樣子，不願意再像以前一樣每天學習，不願意每次下課就只是去問問同學老師問題或是坐在位子上和別人聊聊天。他迫切的想要向那群他覺得很酷的男生證明，證明他也可以向他們一樣打架，戀愛。
從那時候開始，我們經常能聽到他在追某個女生的傳聞，絕大多數都以失敗告終，當然，也有成功的情況，但是他的戀情總是在很短的時間裡結束。每一次失戀，他都會在自己的手臂上用並不鋒利的刀劃一些圖案。有時候是喜歡的女生的名字，有時候是一句髒話，有時候是毫無意義的痕跡。
他在班裡不屬於特別活躍的人，當我們發現他手臂上的劃痕時，上面已經密密麻麻全是各種圖案。我們都開始勸他，讓他停止這種自殘式的行為，然而事情非但沒有好轉，反而愈演愈烈。
我們的知情和勸阻好像完全沒有讓他有後悔的想法，反而成了一種刺激。他開始在手臂上劃下越來越多毫無意義的痕跡，不在只是為了紀念失去的戀情，而是把自殘當成了一種值得炫耀，可以表現自己勇敢的一種方式。每次他都會得意的讓別人看他剛劃好的痕跡，或是叫別人看著他在手臂上深深地劃下去。他得到越來越多的關注，他的自殘行為也越來越誇張。
很多次，我們都打算告訴老師，但是每一次都會因為他的祈求和保證而放棄。後來他說的最多的話就是，我在我手上劃，又沒劃在你們身上，有什麼好告訴老師的。到了後來，我們實在忍不住，就叫了所有的班幹部去找了老師。老師迅速找了他詢問，但是自殘的行為並沒有消失，即使後來他的家長知道了，他也沒有結束自殘，直到後來 我們再也沒有見過面。
很多家長都不曾發現自己孩子的自虐傾向。
1.要了解自虐是什麼。
要知道自虐起初是一種不可遏制的衝動，自虐後是一種暫時的快感與解脫，儘管過一段時間之後也會感到愚蠢和不可思議，但事到臨頭，還會重複這種錯誤的宣洩行為，陷入一種惡性循環的怪圈中難以自拔。
2.自虐是普遍存在的，受很多因素影響。
其實很多人都會出現自虐傾向，而這種傾向出現的原因很多。有的人是因為他總是錯誤的把事情失敗的原因歸結於自己而產生出於愧疚的自虐，有的人是因為平時生活中的不如意，讓他產生了迫切的發洩自我的需求，而還有一些人，他們在平時生活中屬於被忽略的一部分，所以他們會做一些出格的事情來引起關注，於是他們開始自虐。
但是無論是出於那種原因，家長們對孩子的關注都可以有效控制孩子的自虐傾向。
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