張春財
所謂的興趣課，是孩子對這門課有興趣，才叫興趣課。如果是父母想當然的認為孩子應該對某個課程感興趣或者是父母對這門課感興趣而把自己的興趣轉移到孩子身上，這樣就不是興趣課了。安不安排興趣課，首先要跟孩子有足夠的溝通，只有孩子是真心喜歡了，才會學到更多東西，如果孩子從內心壓根就不喜歡，那父母花了錢，孩子也學不到什麼東西。
現在大多數的孩子在週末都是這興趣班那輔導班的，根本就沒有自己休息玩耍的時間，這看起來好像孩子一直在學習新的東西，是一件好事，但從另一方面來說，這也壓制了孩子的天性，過早的束縛了孩子的思維，反而是對孩子沒有益處。
如果孩子有足夠的精力，或者對某一個課程表現出了濃厚的興趣，那父母就應該考慮為孩子報名參加這些課程。如果孩子沒有足夠的精力，對那些所謂的興趣班也沒什麼興趣，父母最好還是放過孩子，不要把自己的想法嫁接到孩子的頭上來。
雪無痕的自由生活
這其實是兩個問題，第一個問題是孩子每天寫作業到晚上十一點，第二個是要不要在週末報興趣班。題主之所以把這兩個問題放在一起可能是考慮是不是週末應該讓孩子休息一下是嗎？我覺得這兩個問題沒有必要混在一起說。
作業寫到十一點的問題
不知道題主孩子的這個“作業”都是什麼內容，如果都是學校作業那麼按經驗來說小學階段不太可能會佈置這麼多的內容，最有可能的就是孩子身上出現了一些問題。比如說太磨蹭拖拉了。
如果是這樣，那麼比較好的一點是孩子沒每天堅持到這麼晚，這說明孩子對於“學習”的本身是不排斥的。所以家長可以花點時間和精力幫助孩子解決一下這個問題——比如說調整吃飯、休息的時間、對作業進行統籌規劃、制定學習計劃表等等。並且可以針對孩子有不懂的、需要家長配合的作業做出一些調整。
但是如果這些“作業”不光是校內的，而是包含了很多課外內容，那麼我個人覺得可以適當的給孩子減減量。比如不用每天都要求孩子必須做什麼內容，可以隔一天安排一次。
些種情況我見過的還是比較多的，尤其是在一些一線城市和有小升初擇校的城市，小學生熬夜的情況還是比較多的。關於這點我相信既然你們這麼安排了，而且孩子也能堅持下來，那麼我相信你是絕對不會聽什麼“不用學這麼多”、“不用這麼累”之類的建議！所以我只建議你可以嘗試更合理的規劃一下孩子的學習內容。必要的話可以保質降量！畢竟你也一定會知道學習這件事情最關鍵的還是靠“堅持”，只要我們已經在路上了，那麼稍微放慢點速度只要保證每一步都紮實也就沒問題了。
關於興趣班
既然是“興趣班”，那麼首先要保證的孩子得有興趣！
如若孩子有興趣，那麼這個班就值得去，不用擔心孩子辛苦這個問題，對於有興趣的事兒無論是大人還是孩子都不會覺得累的。
這就好比有些孩子學到再晚已經困的不行了，然後你跟他說可以玩會手機遊戲……我保準有大批孩子兩眼放光。
實際上如我上面所言，假如孩子每天是因為些你們佈置的作業到那麼晚，那麼你們不想讓孩子週末上興趣班才是最有可能的！因為這種家長往往會覺得“浪費時間”……
還是看情況吧，如果孩子真的有比較感興趣的興趣班我倒是建議真的可以送他去玩玩。
隨便看看微笑不語
我覺得可以安排，但要注意勞逸結合，我們家的做法就是，興趣班集中在星期六，星期天就留作帶出去玩。不管孩子喜歡不喜歡總要試過才知道。而且小孩子本來就性識不定，要讓他長時間堅持本身就很困難。不過等他長大後一定會感謝你的堅持的。
