性健康教育是青春期孩子成长中的及时雨
——性健康教育课程走进班级
2019年3月19日青春成长乐园性教育走进了重庆市江北劳卫小学六年级三班，老师们一进教室就感受到同学们异常浓烈的期待氛围，负责主讲的重庆市性学会会员映尔老师一开场和同学们玩起了大风吹的小游戏，游戏里的情景设定快速把同学们带入了课堂主题“青春期”;接着映尔老师又让同学们玩起了成语游戏，让同学们欢笑连连，氛围十分轻松。
课堂上同学们看到身体各器官的图片就开始发笑，老师接纳了同学们的反应，还十分轻快地说：“我知道为什么大家会忍不住笑，是同学们看到了胃所以发笑吗？不是！是看到了心脏吗？不是……”一位同学调皮地说，“老师，看破不说破……”老师随机应变，立马用同学的话帮助同学们破除对性的偏见。“今天就是要来看破并且说破，大家从小长大的环境都是避开不说，全都是看破不说破，所以大家才会对身体这一部分感到不自然，只有说破了，大家才能用平常心看待我们身体的性器官。”
之后通过摸鼻子的小游戏让同学们意识到眼睛被遮住无法正确看到鼻子正确位置，思想上的眼睛——“观念”如果没有打开，也不能客观公正看待某些事物，就很容易产生偏见，对于我们身体，最容易产生偏见的部位也就是大家看破不说破的隐私部位。
课堂上大家格外专注，又欢乐又自在，中间课堂休息时，老师迅速被同学包围起来提问，他们提出关于月经、关于性器官的问题，还有同学上来夸赞老师说：我同桌说你好萌好可爱……
经过前面课堂的学习，之后展示卫生巾的环节，班上的同学们丝毫不羞涩避讳，有男生主动大方的用手去摸、用鼻子去闻，近距离认识和接触卫生巾，全班同学一起揭开了关于月经和卫生巾的神秘面纱，发现并没有特别之处。
性教育课结束之后，映尔老师还布置了家庭作业，让同学们回家和妈妈探讨妈妈使用卫生巾的情况，帮助男孩女孩们消除“月经羞耻感”，把青春期的身体发育现象及卫生用品当成普通寻常的事来看待。通过课后小纸条反馈的信息，我们知道了：孩子们开始更积极的看待性器官，也更好的接纳了青春期发生的身体变化。
这次性健康教育课是步入青春期孩子们的及时雨，接下来，六年级3班的孩子们还会继续性教育的阳光雨露，以帮助他们健康成长！
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