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先看看你的陳述:“嘗試鼓勵”“用獎懲的方式”“投其所好”“自己的好脾氣沒了”——動
再看看孩子的表現:“愛吃好的，“愛玩”“無所謂的態度”“動粗又一臉懵逼”——靜
一動一靜，不同步啊！
從以上陳述來看，作為家長在孩的“較量”中，心理上你已經輸了。任你怎麼努力，孩子“我自巋然不動”，孩子無法理解你，你也無法走進孩子的心裡。
很理解你焦急的心情，分析一下孩子這樣表現的原因:
①可能是家長在某個階段，缺少對孩子的陪伴，讓孩子在心理上與家長有了距離，這種距離使孩子與你們的想法不同步，他無法理解你們的需求（心理上對他的），無形中把父母當成熟悉的陌生人，所以你們再著急，他會無所謂。
②也可能是家長常常忽略孩子造成的。一般來說，孩子的喜怒哀樂懼是絲毫不會掩飾的。但如果以前你們經常忽略孩子的各種感受，少有分享他的進步的喜悅，少有分擔他的失意的痛苦。孩子在心裡就會認為他做好做壞，你們都無所謂，他自然就什麼都無所謂了。
鑑於以上原因（果真是那樣），給你以下建議:
①學會反省，勇於認錯。做父母的在教育孩子的問題上不一定全都正確。要時常反省，如果意識到某方面做的不夠好，要勇於承認錯誤。放低了姿態，孩子會重新審視你。對你的心理評價也會提高，自然與你的心理距離就拉近了。孩子可能會想:“父母和我一樣會犯錯，他們不再高高在上了。”，這是一種孩子式的平衡的心理感受。
②培養孩子一種興趣。前提是你要對這件事瞭解和感興趣，並徵得孩子的同意，然後陪伴孩子去發展這種興趣。這樣孩子與你就有了共同的愛好，就有了共同的話題，那你們可能會成為無話不談的朋友。
③適當讓孩子學會分享，分擔。家長可以給孩子分享你生活中的點滴喜悅，一起和孩子承擔一些家庭責任（比如干家務）。經常這樣做，孩子會受影響，並主動分享他的點滴進步，主動承擔家務責任。
以上是與孩子正確溝通的方法，他最起碼可以讓你和孩子步調一致，心裡距離拉近。
希望幫到你。
格超梅上
一般來說佛系的孩子都有一個嘮叨，急躁的家長。而且才2年級，孩子的未來有無限的可能性，家長的言傳身教比任何大道理都管用，在這個年齡段的孩子只關注家長做了哪些事情，而不去關注家長講了哪些道理
