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作者|川媽
沒有人生來聰明，我們都是從零開始。
開始的時候，愛因斯坦也數不到10，莎士比亞也得從a、b、c開始學起。
謝天謝地，我們生來就是要慢慢學習的。
一開始你會搖搖晃晃、磕磕絆絆、跌倒、失敗、沮喪、努力、掙扎......
直到有一天，你邁開雙腿，一步又一步地努力向前，一個又一個想法，每個錯誤的答案，都會讓你的大腦變得更強。
......
無論你是誰，你在哪裡，你只需要知道這一點：一切皆可學。
這就是可汗學院的根本理念。
前陣子給大家推薦了PhET的數理化學習網站，有親們留言說可汗學院也特別好。
很早了解過，本以為大家可能都知道了，所以沒推薦。現在看來，還是值得仔細來說一說。
確實，它裡面的資源非常豐富，在數學方面尤其突出。
從數的認識、十以內的加減法、二十以內的加減法到統計學等通通都有，涵蓋了從幼兒園到大學的所有課程，能讓孩子根據自己的進度來選擇自己所需要了解的知識。
美國的很多數學老師都非常依賴它，有的老師課後從不佈置作業，就讓孩子去可汗學院刷題，還有的甚至都不上課，直接讓孩子跟著可汗學院學習。
它顛覆了傳統的教學模式，給孩子帶來了一場學習的革命!
今天，我就跟大家詳細介紹下可汗學院，告訴親們怎麼最大限度地用好它！
在此之前，先跟大家講講它創始人的故事。
這就是它的創始人——薩爾曼·可汗，今年42歲。
他跟著家人從孟加拉國移民到美國，很窮，但就是這樣一個人，顛覆了美國的傳統教育，成功登上了《福布斯》雜誌封面，連比爾·蓋茨都捧著他。
無意中成了數學教父
薩爾曼·可汗有個小侄女叫納迪亞，2004年的一次數學摸底考，考得特別糟糕。
她的自尊心、自信心遭受了非常大的打擊，覺得自己根本就學不好數學。
但可汗在麻省理工學院學的就是數學啊，對於他來說，數學根本就是小case。在他看來，憑納迪亞的能力，想要學好數學其實一點都不難。
於是，他跟納迪亞說，如果回到新奧爾良，學校讓她重新參加摸底考試的話，他就會遠程輔導她的學習。
至於怎麼輔導，其實他當時根本就沒有想好。
但他覺得，作為老師，應該要給孩子創造一個安全、私人、舒適且能引發思考的氛圍。他希望，能夠在輔導的過程中跟納迪亞分享他的思考過程，並能在交流中傳遞知識。
他不想讓她死記硬背，他相信，如果納迪亞理解了數學的基礎概念並掌握了其中的邏輯關係，學習就會變得很簡單。
於是，他買了個廉價的手寫平板，通過一個叫雅虎塗鴉的程序，遠程輔導起納迪亞來。
剛開始，一點都不順利，納迪亞害怕他會對她做出評判，壓力很大。
後來他改變策略，並且告訴納迪亞：“納迪亞， 我知道你很聰明，我並沒有在評判你，但是現在你不可以猜答案，也不可以用空泛的答案敷衍我。”
“你要麼直接告訴我確切的答案，要麼就大膽地說，可汗，這個問題我不懂，我們再複習一次吧。”
就這樣，他逐步幫納迪亞卸下心理防備，讓她掌握自己的學習進度，允許她隨時讓他暫停、重講。
她很快地就掌握了那些原來難以理解的知識點，並在數學摸底考試中，取得了優異成績。
這次的經歷讓可汗認識到：課程的進度應該按照每個學生的不同需要求來制定，而不是人為規定一個統一的進度，每個孩子理解有快慢，但是並不代表不能理解和掌握。
學生如果想要掌握更高難度的知識，就必須深入理解最為基本的概念。
後來，很多朋友都跑過來要可汗給孩子輔導數學，經過他的輔導，孩子的數學成績都得到了直線上升。
可是，通過Skype遠程教授三四個學生，進度非常緩慢，每個人會遇到不同的問題，要在不同的地方停下來解決。
所以，他就乾脆把課做成了視頻，放到互聯網上，讓所有的孩子都可以按照自己的時間計劃觀看視頻，調整學習進度。
他的視頻非常簡單，一個黑色的寫字板，一邊講解，一邊塗塗畫畫，就是全部。
但是因為足夠生動、簡單，能讓孩子在短短的5-10分鐘內就掌握一個數學概念，所以，在互聯網上引起了很大的關注。
剛上線，點擊率就接近5億，共有4800萬人觀看。
可汗學院，對所有人，永遠都免費
後來，在孩子和家長強烈的呼籲下，他專門搭建了一個學習平臺——可汗學院，並把所有的視頻資源都放到了上面，對所有的人免費開放。
當月，可汗學院的訪問量就達到了500萬人次！
斯坦福大學教育學博士生、高中數學教師丹·邁耶說：“如果你在美國教數學，你就不可能沒聽說過薩爾曼·可汗。”
可汗的視頻大獲成功後，很多風險投資機構都找他，希望把視頻改為收費，要他註冊成立公司，這樣他立馬可以成為坐擁10億美元的富豪！
但是，他拒絕了，他說，我就是要做免費教育，一旦收費，很多發展中國家的孩子不就看不起了嗎？我想象不到我的生命中有任何一種方式，能比我現在活得更有意義。
對可汗來說，他的人生價值 = 他為社會創造的價值 / 他所活得的收入，這個比值越大，人生價值就越大。
雖然可汗拒絕了巨大的資本誘惑，堅持只做公益，但還是有人多人支持可汗學院的發展。
谷歌、比爾·蓋茨、約翰·杜爾及其妻子安，還有很多很多陌生人......
在他們的支助下，可汗拓展了教學科目、將課程翻譯成了多國語言，讓全世界更多的孩子能夠受益於可汗學院。
現在，可汗學校裡涵蓋有 K-12數學 （幾何、代數、微積分等等都有），世界歷史，美國曆史，藝術史，樂理基礎，物理，化學，生物，微觀經濟學，宏觀經濟學等課程。
有丹麥語、德語、法語、英語等多種語言，還有中文簡體版。
雖然中文版的資源不太全，但也涵蓋了數學、科學這兩個重要的學科。數學更是涵蓋了一年級到小學五年級數學的所有資源。
怎麼更好地使用可汗學院
它的界面設計非常友好，會讓你根據你的身份進行選擇。
如果孩子未滿13歲，自己註冊了賬號，會要求輸入父母郵箱，要父母進行學習確認，如果父母不確認，賬號就會在7天之內被刪除。
資料填好後，就可以選擇相應的課程進行探索學習啦~
它的知識點分得很細，孩子學完一塊內容才能進入下一塊內容的學習，能夠幫助他們循序漸進地理解知識，逐漸建立一個完整的知識體系。
每一個知識點基本上都有相應的視頻講解，視頻講解時間很短，大概5-10分鐘，孩子不會覺得疲憊和無聊，非常抓人的注意力。
講解完以後，還有對應的習題，可以幫助孩子進行練習鞏固。
如果不會做，可以點擊看一個相關的視頻，重新學習並回答，也可以使用一個提示。
不過，如果獲取提示的話，那這道題就不會計入我們的進度，下一次，還要繼續學習。
等練習題都做完後，它還會給我一個評分。
隨後，還會分析孩子哪方面題目做的不好，哪方面還不錯，這樣方便孩子掌握自己的學習進度，以後對薄弱的環節，可以有針對性的進行練習。
它還專門有一個“練習”欄，幫助孩子進行針對性的練習。美國的老師老師特別推崇可汗學院的這個“練習”。
點進去就可以看到很多練習單元了~
它的練習題帶有一定的挑戰性質，有點像闖關遊戲，一關接一關，答完後點擊右下角的檢查，當場就能告訴孩子答案。
如果孩子做錯了，就可以點“獲取幫助”。
其實它這個設計跟探索學習中的練習差不多，做錯了，不會做都不要緊，可以隨時尋求幫助，查看學習視頻。
一方面，孩子可以卸下心理包袱，不用擔心我們會批評他，另一方面，我們也不用過於操心他的學習，他可以隨時前進、後退，掌握自己的節奏，進行復習。
這個板塊的設計非常適合用來查漏補缺，同時也非常適合進行階段性的總結和提高。比如，孩子已經學完了一個單元知識，就可以要他在可汗學院做做相關單元的練習，加深他的理解。
與孩子的賬號進行關聯，關注孩子成長
我非常喜歡可汗學院的一點就是，它還可以關聯賬號，家長和孩子，老師和孩子之間的賬號可以進行關聯，我們可以隨時隨地掌握孩子的學習進度和學習情況。
怎麼掌握呢？註冊一個家長或老師賬號就可以了。
註冊後，就會看到這樣一個“入門清單”，系統會帶領我們一步步地入門。
首先，同孩子建立連接，也就是“綁定孩子的賬號”。
接著，是“幫助孩子在可汗學院取得成功的7個提示”——這裡有很多內容，不過，中文版點擊這項會顯示出錯，所以目前只能通過英文版訪問。
然後是，為自己學到一些東西。
如果想看孩子的學習進度，就可以點擊用戶名下欄中的“你的孩子”。
孩子在這段時間內總共學習了多少分鐘，看過哪些視頻，掌握了哪些技能等等，一目瞭然。
我們還可以點擊相應的技能，瞭解孩子的具體掌握情況。
紅色柱狀標註的，是孩子沒有掌握得很好的知識點。
藍色柱狀標識得是孩子新掌握的知識點，但是還掌握得不夠好，需要多加練習。
除了可以看到進度外，還可以看到孩子獲得了哪些獎章~
這個獎章對於孩子來說非常有吸引力，讓他們感覺學習就像升級大怪獸一樣，特別有趣。
美國很多孩子很賣力刷題的原因就是為了闖關、拿積分、拿獎章，在他們看來，這是一件特別有成就感的事情。
還有APP，方便手機、Pad使用
可汗學院除了有網頁外，還推出了APP，不過目前APP沒有中文版資源。
在蘋果或安卓的應用商店，搜索“可汗學院”或“Khen Academy”，找到&下載就可以使用啦。
我給小川試了一下，他需要我的幫助才能完全聽到基礎的數學課程、完成測試。推薦給英語比較好的孩子使用。
使用起來和網站差異不大，只是可移動、更方便些。
雖然，今天我是圍繞中文版資源來進行的介紹，但是英文版的資源跟中文資源的進入方式、使用方式基本都一樣，大家可以參考這個方式來進行英文版面的操作。
這麼好的資源，希望大家都能帶著孩子用起來，讓孩子笑著笑著就學會數學、科學等學科，真的是一件非常幸福的事~
就是這些啦，關注並私信我“可汗學院”，就可以獲得登錄網址鏈接。
川媽說說
很久之前，我就知道可汗和他的可汗學院，特別佩服他的智慧和超脫。
但說實話自己並沒有認真用過，直到在板牙科考營接觸了很多孩子和家長，他們一再強烈推薦。特別是聽來自長江三角洲頂級私人學校的家長說，他們的老師已經不再佈置常規的家庭作業，全部轉移到可汗學院上完成。
我才再一次認真地進入可汗學院的官網，仔細地研究資源內容、每一步的使用方法。這才真切地意識到，自己發掘了一個大寶藏。
於是我想，即使很多人已經“知道”可汗學院，我也要再次推薦一下，保證更多地孩子真正用上它、用好它。
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