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這種情況很普遍，家長也是比較鬱悶的。感覺上，孩子總是差一點點。比如，近期不少家長跟我反映：孩子理解力沒有問題，平時完成作業也很好。但是考試總是錯一兩個，而且都是很不應該錯的。比如：計算錯誤、抄錯數字、看錯符號、審題不清等等。

（抄錯數字的例子）

（看錯符號的例子）

因為這些錯誤被扣分，家長心裡是一萬個不甘心。畢竟平時辛辛苦苦輔導孩子，為了對付各種難題課外絞盡腦汁。可是到頭來，卻總是犯這種很簡單的錯誤，心中的苦只有自己承受。

可是我們要明白，這些問題真的都是緊張粗心造成的嗎？可能未必。一般來說，出現這樣的錯誤，也許是因為以下幾種原因：

1、父母當柺杖過多，孩子無法獨立很好的完成作業

平時的作業，其實孩子也有犯過類似的錯誤。只是平時大家都不在意，每次有一兩個錯誤，家長找出錯誤後，孩子稍微改一下也就全對了。殊不知，這些錯誤在考試時出現的時候，可能就是被扣掉幾分了。

【應對良策】儘量讓孩子獨立完成作業，並且讓孩子學會如何規避這些錯誤。比如做完一題，應該用幾秒鐘檢查一下題目看對了嗎？符號對了嗎？另外的檢查方式是用另外一種計算方式來驗算。這樣一般就能比較有把握了。

我的孩子這次期中考試，回來跟我很有信心的說：考試一定能拿100分，因為她檢查了3遍了。最後的結果實際上不重要，讓我欣慰地是孩子已經有了檢查的意識和行動。

很多孩子不願意檢查，一方面是因為題目感覺太簡單了，沒有檢查的必要。另外一方面是檢查比較枯燥，孩子覺得無聊。還有一種可能是檢查似乎證明自己不夠聰明。

家長平時要利用機會教育孩子檢查可以避免一些錯誤。這在生活中就要鍛鍊，比如出門前，我們可以按照順序檢查該帶的東西帶了嗎？實際上這就是按部就班地檢查過程。

2、家長對孩子要求過高，而孩子本身自信心不足

孩子對自己沒有信心，但是家長經常跟孩子提要求，講期望。就算是用獎勵的方式，（比如這次考試考到100分，獎勵一個什麼東西）孩子也容易緊張，害怕得不到。孩子一旦有了這樣的想法，那麼考試就容易發揮失常。還有些家長威脅孩子，要是沒考到多少分，就要怎麼怎麼樣，比如一個月不能看電視什麼的。孩子本身覺得自己做不到，考試時一旦遇到點問題，就容易想起自己會失去什麼，那麼往往就更不容易發揮好。

3、孩子對自己的認識不足，沒有一個高要求

如果孩子對自己的學習沒有高要求，那麼ta一般都是以完成任務的心態來對待學習和考試。就像檢查這件事，其實大部分孩子都是有時間檢查的。但是少有孩子願意面對這項看起來有點“枯燥”的事情。

【應對之策】一般來說，對付粗心問題，有兩種解決途徑：一種是榜樣的力量，給孩子做正面引導。我們為什麼要認真對待考試，為什麼要小心謹慎。在寫完試卷之後，為什麼需要檢查？這些都是需要給孩子說明的。

這沒有統一的模板，不同的孩子對事例的感受不同。只能抓住生活中適當的機會給孩子啟發。我會利用各種故事或者身邊發生的事情來說明這個問題。

比如我會給孩子說《庖丁解牛》，庖丁這麼厲害的殺牛高手，遇到筋骨錯節的地方，還是會慢下來，很小心謹慎，等到找到合適的下刀的地方，動作才會快起來。我們考試也一樣，遇到平時容易出錯的地方，也要注意要慢下來，等到確定看準題目時，才加快速度。

4、平時注意收集錯題和好題，考前重點模擬一下

這是考試考取高分的法寶！可以用到未來的學習中。很多人可能有收集錯題的習慣，但是收集好題的習慣，則很少有人有。這是高手的秘籍，對考試大有用，實際上相當於猜題。

【高分之法】考前，拿出我們準備的錯題和好題本，試著猜想一下，這次考試會出一些什麼題目呀？這相當於考試的模擬，但是比專門的做模擬題更有好處。因為這相當於換位思考，以一個出題人的角度來研究問題。一旦孩子掌握這個方法，那麼考試能力必然大增。

如果我是出題老師，我希望能夠難住一部分同學，那麼我會出一些什麼題目呢？

如果我希望讓同學們掌握一些重要的知識點，哪些知識比較重要，我會用什麼題型來考大家呢？

每次考試前，如果家長和孩子用2小時來做這件事，那麼考試就會在孩子的心中形成一個清晰的圖像，孩子在考場上也會更加從容和得心應手。

以上是我透露給你的一些經得住考驗的實戰經驗，希望能夠給您一些啟發。我是翼翔老師，您的關注是對我最大的支持！下期再見！

翼翔老師的兒童教育

看到這個問題，似乎想到了曾經的自己。記得在一次比較重要的考試當中，“釗”這個字我苦思冥想也想不出來怎麼寫，急得自己手心出汗，心裡慌慌的。想著如果這樣一個簡單的題目都做不對，自己將不會考出好成績，可能前幾名不保。

但是到了後面，當自己把所有題目都檢查完畢，覺得沒有什麼錯誤的時候，反而心情放鬆，最後在交卷的前幾分鐘，竟然想起來“釗”字怎麼寫。最後，成績出來，得了第一名。但是在這次考試的過程中，這個有驚無險的小插曲也使我收穫頗多。

1、（緊張）想法太多

每個人上學的時候，都會有考試緊張的情緒。為什麼？人之常情。當我們在面對考試的時候，內心會有很多想法。考不好怎麼辦？父母會責怪嗎？老師會批評嗎？過多的想法使自己難以平復內心的情緒，繼而產生緊張。

其實，說到底為什麼會緊張？就是內心想法太多，不能正確面對考試。在考試前就想著考完之後的種種，這種多慮的情況會使自己手忙腳亂，精神緊張。

2、（粗心）過分自信

粗心是很多人都容易犯得錯。就拿我正在上四年級的女兒來說，一個同樣的問題，你講了很多遍，但是遇到類似的題目的時候，她還是會出錯。究其原因有幾下幾種：

學習態度。

學習態度的端正與否直接影響學習成績，但是生活中很多孩子只是覺得寫完作業，成績不太低就可以，這種“不求進取”的學習態度會導致學習上也不是很認真，總是得過且過的樣子，只是履行了當一天和尚撞一天鐘的義務，其實沒有起到任何有價值的作用。這樣一來，在考試中粗心也是必然的結果。

基礎不牢。

粗心的孩子還有一個原因就是並不是他們真的粗心，而是基礎知識掌握得不紮實。很多孩子自以為自己都學會了，其實還沒有學透。到了考試的時候，就會覺得很多題目都是模稜兩可，最後導致結果錯誤。

然而題主的問題中孩子平時學習成績好，只是考試是緊張粗心，我覺得首先要讓孩子有一個輕鬆的心情，引導孩子考試只是學習過程中的一個小門檻，以後會有很多門檻等著孩子去邁，所以開導放鬆緊張的心情，並給予鼓勵和信任。

緊張就會容易引起粗心，這是一個連鎖反應。精神緊張了就會導致最簡單的錯誤都不會看出來，等成績出來，看到自己的錯題才會恍然大悟。多和孩子做一些競爭遊戲，在愉悅的環境中讓孩子體會“贏”的感受，讓孩子滿滿消失對於考試的恐懼心理。

餘爭的世界

我就是從他們那個時候走過來的，我小時候做題也粗心，所以對因為粗心而做錯題這種情況非常瞭解。我想說的是粗心並不是做錯題的根本原因。

下面我來說一下因為粗心而做題，常見的幾種情況:

1.審題不清。有很多學生因為看錯了題目中的條件而做題。比如數學、物理考試中，只要你看錯了一個條件，就有可能錯掉整道題。

2.抄錯答案。驗算紙上算出了正確答案，但在往試卷上挪寫的時候卻抄成了其他它的答案。

3.口算失誤。題目式子列對了，但是在計算的時候，卻因為口算失誤而算出了錯誤的答案。

解決方法:

①在審題的時候，把題目中重要的條件用筆勾畫出來，以免因為審題不清而出錯。

②在驗算紙上計算的時候，分區塊計算，千萬不要為了省一張演算紙，而在紙上寫得滿滿當當的，以至於再往試卷上挪答案的時候而抄錯。

③口算不好就用筆算。成績考的好不好真的不在於你因為口算而節省的那點時間。

如何考更高的分數:保證自己會的題一道都不錯，不要為了應付難題，而輕視簡單的題目，只要保證會的題一道都不錯，其實你已經能考到很高的分數了，有多少學生因為死扣難題而丟掉了簡單題的分數。考高分的秘籍就是:即使難題不會，但我能保證會的全對。【如果幫到了大家請點贊呀！這樣我才有動力分享更多的乾貨給大家呀！】

產思

這個問題我有教訓和經驗。教訓是平時孩子學習好，作業啊，小考啊，都沒問題，盲目樂觀，大考就出現了問題，以為是粗心、大意，結果成績有所下降，每每大一些考試常常出現明顯失誤。經驗是和老師溝通後知道不僅僅是孩子粗心大意的事，有的是知識一條線掌握的不好，碰到這條線的題就會出錯，之後針對這兩方面做了改進。一是努力自覺克服粗心大意、過於自負，不仔細檢查驗算的問題；二是對沒有掌握好知識線的錯誤，採取直接做類似題，解決一條線的問題。經過一段的努力，情況明顯好轉。後來在大學、在讀碩博研究生、直至現在的工作中都吸取粗心自負、知識線掌握不好的問題，收到好的成效。

歆歆面試輔導師

這種情況對小孩來說也比較正常吧。但在家長眼裡可以另外一番景象。

也許是因為家長覺得小孩平時成績挺好的，大考前許諾，如果考一百分給100塊錢，或是買什麼心儀的玩具。

但是小孩由於太過緊張，導致看錯題，這種情況也是時有發生的。

不知道是幾年級的學生，如果是一年級的話，正常的。還沒有進入這種狀態，家長稍加引導。

其實每個小孩都有一顆要好的心，家長平時多關注，也可以和孩子聊聊，他（她）為什麼寫錯，當時是怎麼想的。

我女兒二年級，她經常跟我說，我同桌位（女生）回家要慘了，她爸爸媽媽回家要一起揍她。我問為什麼啊，她說，今天語文考了87分。

經常打罵孩子也不是個事，家長儘量陪孩子找到適合自己孩子的學習方法。

多鼓勵吧，儘量少把批評掛在嘴邊。

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會跳舞的花兔子

小孩子平常成績好，但是考試時總會因粗心而寫錯幾個，多數學生當看到試卷上的錯誤會恍然大悟，並改正錯誤，問他們：“為什麼自己本來會做的，也會弄錯？”學生無不回答“當時太粗心了”“我沒看清楚這個詞”或者“我以為題目是說……”“我當時太緊張了”等等。在小徐老師看來，學生在考試中犯的任何錯誤都是有原因的，而真正的原因絕不能僅籠統的歸為“考試緊張”或“粗心、馬虎”等，而是和學生日常的做題習慣、掌握知識的熟練程度等有關。

一、所謂的考試粗心，馬虎是因為日常做題習慣不好。

學生養成良好的做題習慣是提高解題能力的一個重要方面，那麼做題要養成哪些好習慣呢？

1、書寫認真、規範的好習慣

很多孩子日常練習時，書寫就極其不規範，在寫字或抄數過程中，將應該寫對的字和數抄錯，造成失分。

例如：將數字“0”抄成數字“6”，將單位“釐米”寫成“米”等，這種小錯誤在日常做題會出現，同樣在考試中仍然會出現，所以在日常練習中一定要養成書寫認真規範的好習慣，減少出錯率。

2、讀題走馬觀花，不注重細節，因此要養成認真讀題找出題眼的好習慣。

很多學生將“選出答案中不正確的一項”讀成“選出答案中正確的一項”，在讀“下列哪些答案是正確的？”中的“哪些”沒注意，因此將“多選題”做成“單選題”，還有的忽略“說出最重要的原因”中的“最重要”三個字，因此造成答案不準確等等。

任何題都有是“題眼”，“題眼”就是告訴你答題要點，在沒找出“題眼”時不要輕易下筆寫答案，每個題的題眼不一樣，要練就認真讀題，熟練找出題眼的好習慣。

3、缺少驗證答案的過程造成低級簡單的錯誤，因此在做題時，對於好驗證的題目要及時進行驗證。

很多學生在寫出答案後，不去驗證答案的準確度，對語文來說，對於簡單的考查字詞的題，要寫完的同時，回頭看一眼，有沒有筆誤，時間很短但可以極大的減少錯誤率。如下圖所示：

二、所謂考試緊張，粗心等毛病都和掌握知識點的熟練程度有關。

“緊張”是因為“自信心”不足，自信心不足是因為自己平時學得不夠紮實，在平時的做題過程中並不能保持信心滿滿的自信狀態，因此當面臨考試時，想到自己知識上還有很多漏洞，就會很緊張。而熟練的掌握知識點就可以樹立自信心，有效緩解緊張的情緒，還會避免出錯率。

古人云“熟能生巧”，當知識點熟練到一定程度，出錯的機率就會大大降低，例如“1+1＝2”這樣的題目，沒有一個同學會出錯，還有一些常用字，因為練習的多也很少出錯，所以，除了做題習慣不好，書寫或做題不規範造成的出錯，其它的錯誤根源基本都是源自對某一知識點掌握不牢固、學得不紮實。

對數學而言，有些同學會因為背錯“乘法口訣”而計算出錯，有的同學會因為忘記“借位”和“進位”而出錯，還有的因為沒理清已知條件與末知條件之間的關係而出錯等等，都是因為對此知識點掌握的不牢固所致。

對語文基礎知識部分而言，寫錯字、填錯詞也好，按課文填空丟字落字或者竄寫等常見的毛病，都是因為基礎知識掌握不牢固所致。

解決知識點掌握不熟練的最有效的辦法就是：將這些易錯的知識點整理成錯題集，不斷的強化練習，增加其熟練程度。

三、除此之外，語文閱讀理解是學生出錯高發的重災區，經常會犯答案要點不全，答案不規範的錯誤，原因在於一方面解題思路不清晰，不知道此類題從哪幾個方面去分析，另一方面在結合文章解析答案方面還不夠熟練。解決就在於要從熟練掌握解題思路並提高結合文章本身去解析答案的能力。

例如，解析重點句子或語段的作用，答案角度要涉及“內容”“結構”“表達效果”和“寫作手法”四點，再結合文章本身從各個角度進行解析。如下圖所示，有些同學經常忘記從全文的角度來分析結構上的作用，造成減分，實則還是對此類題的解題思路不明晰造成的。

總之，中小學期間基本老師教什麼知識，平常練什麼題，考試就考什麼，知識點掌握越熟練，出錯率就會大大降低。同學們可以將知識點不熟練，掌握不牢固的地方檢索出來，一一進行歸納梳理，強化練習，不斷增加其知識點的熟練程度即可，同時要養成規範書寫，認真讀題和隨時檢驗答案的好習慣的話，基本在考場中就不會出現會做的題也出錯的所謂“緊張”“粗心”等問題。

指尖教育帝國

小孩子平常成績好，但是考試緊張粗心怎麼辦？

既然平常的成績好，但為什麼考試的時候會緊張粗心呢？一方面是因為孩子“壓力山大”——考不好父母會給孩子來個“男子單打”、“女子雙打”或者“男女混合雙打”，如果孩子一直處於這種“不打不成才”的緊張氛圍中，那麼孩子考試的時候不緊張才怪。另一方面，孩子考試的時候太過粗心不僅僅是因為緊張造成的，還因為孩子平時的學習習慣存在的“短板”造成的。

那麼，孩子在考試的時候太過緊張，而且又特別粗心該怎麼辦呢？

（一）家長用平常心對待孩子的成績。

①孩子考不好，和孩子一起找原因，想對策。

孩子考砸了，很多孩子其實內心也是相當不爽的。除了不爽之外，孩子的內心其實也是誠惶誠恐的。這個時候，家長如果心平氣和地安慰孩子，和孩子一起分析這次考砸了的原因，並陪孩子一起想一想針對失分那麼多該採取的對策，我相信大部分孩子可以感受到家長無微不至的關心和體貼，而對父母這個時候的教導更容易接受。

很多家長把孩子題目做錯、成績考砸了的原因都歸之於“緊張”和“粗心”這兩個詞兒。卻無視孩子在知識的掌握熟練程度存在的短板。孩子對某個知識點或者對某個題型處於類似於“夾生飯”的狀態，家長應該引導孩子補全“短板”，藉著考不好的契機讓孩子把老師講過的內容再溫習一遍，然後家長把類似的題目整理出來讓孩子再“過濾”一遍。用這種方式對孩子進行有針對性的訓練，想必孩子在下一次遇到相同或者相似的題目的時候會繞過卷子題目中的一些“陷阱”，分數自然會“更上一層樓”。

有些家長很喜歡動不動就體罰孩子，用簡單粗暴的方式來對待成績考砸了的孩子。那麼，孩子在這種“狂風暴雨”式的家庭教育環境中沒有安全感，沒有歸屬感。我記得有一個家長在狂揍孩子一頓後，孩子問了她這麼一個問題：“媽媽，我是不是你親生的？……”簡單粗暴的管教孩子方式只會撕裂原本和諧的親子關係，蠶食孩子對父母的青睞和敬重，還會讓孩子在接下去的學習生活中失去信心。

（二）培養孩子良好的日常學習習慣。

⑴培養孩子一絲不苟的書寫態度和習慣。

字跡，是學生素質的“外衣”，也是學生學習態度的外在體現。如果孩子在平時做作業的過程中，所書寫的字跡一團糟的話，這說明孩子平時學習態度就是粗心的，至於平時偶爾考得好一些純屬運氣使然，家長不要把孩子偶爾一兩次的“好成績”歸之於“小孩子平常成績好”。要想讓孩子除了“平常成績好”之外，在期中考或者期末考這樣的關鍵考試的時候也能考好，家長一定要讓孩子養成認真書寫每一個字的態度和習慣。

很多小學生，在做題目的時候，基本上很少認真看題目的具體要求。比如在寫近義詞這個題目的時候，讓學生在卷子裡寫“安全”的近義詞，一些同學很自然地把“危險”這個詞寫進去。但是學生一旦把“危險”寫進去，這個題目想得分就確實“危險”了，因為題目的要求就是讓學生寫近義詞，而並非反義詞。所以，無論是老師還是家長，都要讓孩子養成認真審題的習慣，做一個題目的時候，題目的要求讀上兩三遍之後，讀懂、讀通、讀順後再做，才能從根本上減少失分率。

考砸了，孩子和家長都很難過。但為了孩子在以後的考試當中同樣的題目不再錯第二次、第三次甚至第n次，不再多次難過，家長一定要讓孩子把自己做錯的地方登記下來：錯題內容、錯誤原因、正確答案、今後措施都可以讓孩子一一羅列出來，這樣一來，可以對類似的題型不再犯錯起到“防微杜漸”的作用。

（三）培養孩子應對考試的信心。

【1】夯實孩子的基礎知識。

課前預習、課後複習、考試之後查擺原因，語文科勤積累多誦讀，數學科找規律多做題，都可以為夯實孩子的基礎知識“層層加碼”，也為培養孩子應對考試的信心“加大油門”。

【2】促進孩子做題目的熟練度。

曾經聽到一句意味深長的話，那就是“通往清北的路，是用卷子鋪出來的。”雖然這有點不近人情，又和傳說中的素質教育格格不入，但提高孩子做題目的熟練度，確實是提高孩子學業成績的一種方法。熟能生巧，想讓孩子在考試的時候名列前茅，孩子就應該在考試之前“做足功課”，對所學的知識爛熟於心。

【3】對孩子多表揚，少批評。

肯定孩子的點滴進步，對孩子多表揚少批評，不要因為孩子一次考砸了就怒髮衝冠。舉個例子，孩子上一單元考55分，這一單元考60分，家長都應該對孩子進行表揚鼓勵。作為家長，我們不要用一成不變的眼光看待孩子，而要用發展的眼光看待自己的孩子，相信自己的孩子會變得越來越好，孩子也很有可能會朝著你企盼的目標砥礪前行。

微雨潤苗

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老穆解析

成績好，為何緊張？無非就是怕考不好，怕名次被別人超過，怕被父母責怪，怕讓老師失望，怕被同學瞧不起……

粗心，這是非常不好的行為習慣！必須及時改掉，否則，不僅影響你成績，還影響你今後的人生態度及處事風格……

如何克服這些壞習慣呢？穆老師給出如下建議:

【1】從生活細節做起，如房間要收拾整齊，物品擺放整齊……

【2】 從行為習慣做起，做事講究條理性。

【3】因馬虎而造成的錯題要單獨製作“馬虎錯題集”，一學期下來，看看有多少。

【4】建立“馬虎”獎懲基金，自家商討具體細節。

【5】不要給孩子巨大的壓力，壓力大，也會讓孩子考前出現緊張、焦慮的症狀。

【6】平時訓練孩子應對壓力的承受能力

【7】告訴孩子對待成功的正確態度，勝不驕，敗不餒……

【8】讓自己更強大，脫穎而出，這樣就不用害怕，不用緊張。

“西天取經不容易，容易幹不成大業績！”沒有人能隨隨便便成功，所以你必須努力！

親愛的同學們，你們明白了嗎？加油！

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老穆說語文

孩子平時成績很好，但一考試就緊張，成績就不理想，這是考試焦慮。要想避免考試焦慮，就要先弄清楚孩子焦慮的原因，根據原因提出針對性的解決方案。

1、造成孩子考試焦慮的因素。

有的孩子的焦慮來自孩子過強的考試動機，對自己期望值過高，盲目自信，超出了自己的實際能力；有的是自信心不足；有的是把考試看得過於重要，憂慮、擔心多，心理素質不好等。

2、讓孩子正確認識考試。

對考試的錯誤認識，導致孩子情緒上的紊亂和行為上的異常。減少考試焦慮，就要消除不正確的認知。考試僅僅檢驗所學知識的一種手段而已，目的是查缺補漏，發現哪些知識點還沒有掌握，所以，不要把考試看得過於重要，更不能過於專注自己的名次。

一般來講，學生的智商都很接近，學習成績的好壞，主要與學習方法、學習習慣、學習努力程度有關。好多人擔心考差了會顯得自己很笨，這種擔心是沒有根據的。

3、平時搞好複習，保持考前良好的情緒。

注意讓孩子平時複習以課本知識為主，抓好基礎知識掌握和基本能力培養，安排好作息時間，儘量不要改變考前已形成的生活規律，該休息就休息，保持大腦處於清醒狀態。同時，要儘量排除消極因素影響，積極參加一些文體活動，注意飲食調節，多吃水果蔬菜等。

4、恰當運用放鬆訓練法。

當考場上緊張焦慮時，可以運用考場快速放鬆法。具體方法是，身體坐正，閉眼，手臂懸於體側。做深呼吸，同時黙念“放鬆”、“不要緊張”，也可反覆屈伸手指，放鬆手指肌肉。

當然，我們最好平時就注意孩子的心理素質培養，預防減少心理疾病。如果考前就已過度焦慮、緊張，還是要請心理醫生輔導一下比較好。

中學政治教師

考試緊張正常現象

孩子有時候面對考試緊張，我覺得是一種正常現象，不要說小學生了，就是我們成年人如果碰到考試做手術、面試，或多或少都有心理緊張的時候。所以對待考試緊張的孩子，我們要去正確引導他。可能在他們看來，如果我考不好，要去面對家長，同學，老師的議論，讓他內心感到臉上無光。沒臉見人，或者是低人一等。那麼考試緊張，還有一種可能是我們家長日常教育孩子過程中，過於強調成績的重要性，讓孩子產生無形中產生了一定的壓力，使得考試時這些負面情緒的影響導致考試緊張，成績不理想。

消除緊張

我們家長和老師面對這樣的孩子，要勤跟孩子溝通交流，幫孩子梳導壓力，有意識地去培養孩子良好的心理素質和心理狀態。在平時的日常學習生活中有意識地去培養孩子，平時當考試，把考試當平時的心態。儘量弱化考試成績對孩子的影響，鼓勵他面勇敢面對每一次考試，發揮出正常的學習水平。

告訴孩子考試時消除緊張的一些好方法，比如說要把考試看做跟平時做作業一樣，不要被難題所嚇倒，而且考試的時候先把整個試卷瀏覽完，先易後難。把該得的分兒，能拿的分全部得到，對於難題不要過多的去鑽研。抱著難題我也不會，大家都不會這樣的心態考慮多少寫多少，不必在難題上下功夫，動心思，浪費時間。考試的時候可能會出現某些曾經記憶的知識，突然想不起來。那麼這時候可以微微的閉上眼睛做一個深呼吸，向窗外凝視，使自己儘量平靜下來，也許會對忘記記憶的知識點有所恢復。

消除考試粗心

那麼美味，家長跟老師在溝通的過程中，或多或少的都會聽到絕大多數孩子存在粗心的問題。我覺得粗心不是在考試之時候養成的，而是在日常的學習中養成的。因為粗心這樣的習慣，我們大人也有。只是或多或少罷了。我更多的認為孩子粗心是因為對某個知識點掌握得可能不是很好。只知其然，不知其所以然，所以往往會在平時作業中顯現出來。比如說，明明上面的橫式式減法底下列豎式就變成了加法。以及明明這道題自己已經計算對了，在最後寫答案的時候把數字竟然能抄錯。等這樣的低級錯誤，都是跟日常的，行為習慣有著密切的聯繫。所以我們再日常。孩子做題的時候一定要養成認真獨立。做完之後要複查驗算等好的學習習慣，來為自己的粗心做適當的彌補。

正確面對考試成績

告訴孩子們，其實人一生可能要經歷許許多多大大小小的考試。這些考試只不過是對你平時所學知識和綜合運用能力的一個檢驗。一兩次成績失敗，並不是衡量每個人學習質量高低的唯一標準。考得好固然令人高興，但是成績不理想也不要洩氣，更不要氣餒，我們應該從中總結原因。找出差距，改進方法。善於從失敗中總結經驗教訓，爭取下一次考個好成績。

我認為：考試失敗並不是什麼壞事，從某種角度上，可以去培養孩子承受挫折的能力。

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關鍵字: 教育 考試 家長