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從理論上來看，高中的英語單詞適合初中生背，中考試題中涉及高中詞彙；但學習實踐中則不然。鞋合不合適只有腳知道；高中單詞適不適合背，只有學生自己知道。

成績較好，學有餘力

平時英語成績較好，感覺壓力不大，學習興趣也濃厚的學生，可以考慮記憶高中單詞。即便是學有餘力的學生也不建議背誦高中階段的所有詞彙，推薦好學生記憶高中階段的高頻詞。中考雖涉及高中詞彙，但並不多，所以沒有必要花費大量時間去記憶高中單詞。學習要有重點，可以給提前量，但是不能太多，要遵循維果茨基的最近發展區理論，不可違反學習規律。

成績中游，學有壓力

英語成績屬中等水平，以100分為例，成績集中於80~90的同學，學習還有一點壓力，覺得難有大提高。這個時候，不建議學生記憶高中單詞，無形中給增添學習壓力。學生應認識到學習的瓶頸，選擇正確的學習策略有針對地解決問題。成績中等的同學單詞量並不是最大的難點，難點集中於語法和句法，做題容易模稜兩可。我輔導過的初二學生做單選時，常常排除兩項，但選不出正確答案，這就是對語法的理解不明晰，不能準確了當地做出選擇。可見，夯實初中詞彙，主抓語法理解，是中等學生較為高效的學習策略，盲目地記憶高中單詞，並不合適。

成績較差，學有厭煩

對英語不感興趣，成績平平，有厭學心裡的同學，更不適合記憶高中單詞。教師應主要培養學生的學習興趣，而不是增加學習內容。我也是從學生時代過來的，我明白英語不好的同學有什麼煩惱，他們常說一看到英語就頭疼。試想，要求他們去記憶高中單詞，豈不是逼他們撕書嗎~~

所以，高中單詞適不適合初中生背，要視具體情況而定，學生要對自己有準確地認知，不能斷然選擇跨學段的知識去學習。

學與思共舞

高中的英語單詞當然適合初中生背啊！不過，如果孩子初中英語比較出色，我倒是不太支持背高中英語單詞的做法。學習英語比較出色的人，恰恰懶得花太多時間在背單詞上。我記得我當年中考英語成績127.5（總分130），應該基礎還行吧。然後進入高中怎麼學英語的呢？前兩個月練完一本能力題，後開始看英語雜誌，正好認識一個高年級的學姐，她訂閱英語雜誌，看完就給我看。高中英語怎麼樣呢？還行吧，能力題曾考過全市第一。就這樣和英語打交道到今天，從來沒覺得詞彙要花多少時間背啊啥的。

Scarett

高中英語單詞是非常適合初中生去背的。

首先，中考是有可能出現高中的超綱詞的，這些超綱詞一般都是高中的單詞。如果初中生能夠提前把高中的單詞記一遍，那麼那些有超綱單詞的題目就會變成送分題。

其次，初中生的時間比較充裕，在初中階段把高中的單詞背掉，可以為高中階段的學習減負。如果在初中階段能夠把單詞都背完，那麼到了高中階段只需要花一點點時間去複習就可以了。學習效率會提高很多。

在上海有非常多的初中都會要求，報考自己本校高中的學生，提前把高中的單詞背完。並且在中考或者是提前批考試的時候，會用高中難度的卷子去考察這些學生。

如果你的學校沒有這麼要求你，你可以自己要求自己，只要你跑得比別人快，即使你比別人笨，你也能夠考得比別人更好，笨鳥先飛嘛。

此外，在高中階段只背單詞是沒有辦法及格的。所以在初中階段如果能把高中的單詞背完，那麼到了高中以後，就可以把提分精力放到記憶，詞組短語類的考點上面，這樣就能夠更好的提分。在初中階段考到135分以上，只需要把初中單詞和高中單詞都背好就行了，但是在高考階段，除了要背高中的單詞以外，還要背《高中英語1.5萬考點》，才能夠比較輕鬆的考到140分以上。

背考點的前提是單詞都掌握好了，所以在初中階段，如果能夠先把高中的單詞背完，那麼到了高中就可以更加專心的背考點提分。

高考單詞是不會有超綱單詞的所以到了高中階段都沒有必要再去背大學的單詞了。所以，初中階段能夠把高中的單詞背完，就解決了，學習英語中最痛苦的一個部分。

外語那點事

我認為初中的英語單詞學好了就可以，如果連初中都學不好那就沒必要了。我們要做好當下，打好基礎。我們可以用以下幾種方法來快速的記英語單詞，希望對你有所幫助。

1.記憶方法

（1），讀音記憶法英語中的好多方法，都是符合這個記憶方法，我覺得這也是最主要的記憶方法，為什麼這麼說呢？因為我們在學構詞法的時間，你就知道，什麼組合，讀什麼音，把這些都熟悉起來，有時間多練習一些，你就會發現，你可以做到見詞知音，或者見音知詞，從而達到觸類旁通的效果。

（2），仿生記憶法我們在記單詞的時間，不難發現，有些單詞的詞音和我們漢語的發音十分相似，但是這些相似，我希望你認真對待，這樣，你才能記得更快，比如，copy這個單詞，你可以讀成拷貝，沒錯，就是這樣，特別明顯，見詞知意，一目瞭然。

（3）.諧音記憶法這個其實最好理解了，我先給大家說說，怎麼理解這個，舉個小栗子，比如tomb可以讀成“土墓”，它是墳墓的意思，沒錯，就是這樣，利用單詞和漢語進行聯想，只有這樣，你才能記得有趣，記得牢固，不過，千萬不要用漢語去讀英語，否則的話，對於英語的發音不太準確。

（4），幽默記憶法這個可能多數同學不理解，為什麼有幽默記憶法了，所謂幽默記憶法，其實很簡單，就是，還是舉個栗子，說明一下吧，如“good”可以理解成“狗帶”，這樣在記住單詞的同時，也不乏幽默感，Moscow其實有異曲同工之妙，可以說“莫斯狗”，這樣既好玩，又好記，可謂樂趣學習了。

2. 大聲朗讀，強背

初中的單詞相對來說比較簡單，不需要特別的記憶方法，只需要掌握強背的技能就行，那麼怎麼強背呢？首先要大聲朗讀單詞，直到朗誦單詞記住為止，不過朗讀完單詞，最好有規律的複習一下，比如在朗讀完幾遍後，過了幾個小時後，可以拿出來再背誦一遍，或者第二天學習新單詞時，背誦第一天學習的單詞，這樣以此類推，往復循環，滾雪球似的背下去，不過還要注意平時的積累，可以找一個記錄單詞的本子，把不會的單詞，記錄下來，可以在考試的前幾天，拿出來在記憶一下。

3.情景實踐

我們會發現在記單詞時，第一次和這個單詞見面，可以說是直接不認識，就像一個朋友，我們第一次見面，可能只能認識一下臉，名字甚至都記不住，但是第二次見面，我們可能就記住名字了，第三次見面可以說，已經是特別熟悉的老朋友了，就像這樣，一個單詞的學習，也是一樣，多看，多練就行，有時間我們看電視，看電影，看報紙時都有英語單詞，可以多注意，在這些情景中去記憶單詞，記住的單詞才能更牢固。

4.明確背誦目標

我們背單詞，不能什麼單詞都記憶，在一段時間內，一定要有一個記單詞的目標，如果失去這個目標的話，那麼你記的單詞，就會可能因為太多了，而打擊你們背單詞的信心，這樣反而不利於你們背單詞。總之，初中單詞比較少，只要能記住就行，也不要有太多壓力，你們有什麼好方法？對於初中單詞記憶，歡迎留言討論。

悟看說道

我們孩子初三，下學期開學就按老師要求背高中3500詞了。

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適合，初中的時候，我們英語老師賊喜歡給我們普及知識，以至於等我上了高中，啃初中的老底啃了三年，省了特別多時間精力。

寢室最靚的崽

背單詞肯定是越多越好，但細想我們學習漢語的過程，並沒有一天到晚拿個新華字典，背漢字只是我們學漢語的很小一部分，更多的時候是在聽說讀寫！所以，語文學習是如此，英語學習也應該是如此，光背單詞恐怕是捨本逐末了！大量聽說讀寫訓練才是王道！

關鍵字: 高中 初中生 我們一起學英語