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从理论上来看，高中的英语单词适合初中生背，中考试题中涉及高中词汇；但学习实践中则不然。鞋合不合适只有脚知道；高中单词适不适合背，只有学生自己知道。

成绩较好，学有余力

平时英语成绩较好，感觉压力不大，学习兴趣也浓厚的学生，可以考虑记忆高中单词。即便是学有余力的学生也不建议背诵高中阶段的所有词汇，推荐好学生记忆高中阶段的高频词。中考虽涉及高中词汇，但并不多，所以没有必要花费大量时间去记忆高中单词。学习要有重点，可以给提前量，但是不能太多，要遵循维果茨基的最近发展区理论，不可违反学习规律。

成绩中游，学有压力

英语成绩属中等水平，以100分为例，成绩集中于80~90的同学，学习还有一点压力，觉得难有大提高。这个时候，不建议学生记忆高中单词，无形中给增添学习压力。学生应认识到学习的瓶颈，选择正确的学习策略有针对地解决问题。成绩中等的同学单词量并不是最大的难点，难点集中于语法和句法，做题容易模棱两可。我辅导过的初二学生做单选时，常常排除两项，但选不出正确答案，这就是对语法的理解不明晰，不能准确了当地做出选择。可见，夯实初中词汇，主抓语法理解，是中等学生较为高效的学习策略，盲目地记忆高中单词，并不合适。

成绩较差，学有厌烦

对英语不感兴趣，成绩平平，有厌学心里的同学，更不适合记忆高中单词。教师应主要培养学生的学习兴趣，而不是增加学习内容。我也是从学生时代过来的，我明白英语不好的同学有什么烦恼，他们常说一看到英语就头疼。试想，要求他们去记忆高中单词，岂不是逼他们撕书吗~~

所以，高中单词适不适合初中生背，要视具体情况而定，学生要对自己有准确地认知，不能断然选择跨学段的知识去学习。

学与思共舞

高中的英语单词当然适合初中生背啊！不过，如果孩子初中英语比较出色，我倒是不太支持背高中英语单词的做法。学习英语比较出色的人，恰恰懒得花太多时间在背单词上。我记得我当年中考英语成绩127.5（总分130），应该基础还行吧。然后进入高中怎么学英语的呢？前两个月练完一本能力题，后开始看英语杂志，正好认识一个高年级的学姐，她订阅英语杂志，看完就给我看。高中英语怎么样呢？还行吧，能力题曾考过全市第一。就这样和英语打交道到今天，从来没觉得词汇要花多少时间背啊啥的。

Scarett

高中英语单词是非常适合初中生去背的。

首先，中考是有可能出现高中的超纲词的，这些超纲词一般都是高中的单词。如果初中生能够提前把高中的单词记一遍，那么那些有超纲单词的题目就会变成送分题。

其次，初中生的时间比较充裕，在初中阶段把高中的单词背掉，可以为高中阶段的学习减负。如果在初中阶段能够把单词都背完，那么到了高中阶段只需要花一点点时间去复习就可以了。学习效率会提高很多。

在上海有非常多的初中都会要求，报考自己本校高中的学生，提前把高中的单词背完。并且在中考或者是提前批考试的时候，会用高中难度的卷子去考察这些学生。

如果你的学校没有这么要求你，你可以自己要求自己，只要你跑得比别人快，即使你比别人笨，你也能够考得比别人更好，笨鸟先飞嘛。

此外，在高中阶段只背单词是没有办法及格的。所以在初中阶段如果能把高中的单词背完，那么到了高中以后，就可以把提分精力放到记忆，词组短语类的考点上面，这样就能够更好的提分。在初中阶段考到135分以上，只需要把初中单词和高中单词都背好就行了，但是在高考阶段，除了要背高中的单词以外，还要背《高中英语1.5万考点》，才能够比较轻松的考到140分以上。

背考点的前提是单词都掌握好了，所以在初中阶段，如果能够先把高中的单词背完，那么到了高中就可以更加专心的背考点提分。

高考单词是不会有超纲单词的所以到了高中阶段都没有必要再去背大学的单词了。所以，初中阶段能够把高中的单词背完，就解决了，学习英语中最痛苦的一个部分。

外语那点事

我认为初中的英语单词学好了就可以，如果连初中都学不好那就没必要了。我们要做好当下，打好基础。我们可以用以下几种方法来快速的记英语单词，希望对你有所帮助。

1.记忆方法

（1），读音记忆法英语中的好多方法，都是符合这个记忆方法，我觉得这也是最主要的记忆方法，为什么这么说呢？因为我们在学构词法的时间，你就知道，什么组合，读什么音，把这些都熟悉起来，有时间多练习一些，你就会发现，你可以做到见词知音，或者见音知词，从而达到触类旁通的效果。

（2），仿生记忆法我们在记单词的时间，不难发现，有些单词的词音和我们汉语的发音十分相似，但是这些相似，我希望你认真对待，这样，你才能记得更快，比如，copy这个单词，你可以读成拷贝，没错，就是这样，特别明显，见词知意，一目了然。

（3）.谐音记忆法这个其实最好理解了，我先给大家说说，怎么理解这个，举个小栗子，比如tomb可以读成“土墓”，它是坟墓的意思，没错，就是这样，利用单词和汉语进行联想，只有这样，你才能记得有趣，记得牢固，不过，千万不要用汉语去读英语，否则的话，对于英语的发音不太准确。

（4），幽默记忆法这个可能多数同学不理解，为什么有幽默记忆法了，所谓幽默记忆法，其实很简单，就是，还是举个栗子，说明一下吧，如“good”可以理解成“狗带”，这样在记住单词的同时，也不乏幽默感，Moscow其实有异曲同工之妙，可以说“莫斯狗”，这样既好玩，又好记，可谓乐趣学习了。

2. 大声朗读，强背

初中的单词相对来说比较简单，不需要特别的记忆方法，只需要掌握强背的技能就行，那么怎么强背呢？首先要大声朗读单词，直到朗诵单词记住为止，不过朗读完单词，最好有规律的复习一下，比如在朗读完几遍后，过了几个小时后，可以拿出来再背诵一遍，或者第二天学习新单词时，背诵第一天学习的单词，这样以此类推，往复循环，滚雪球似的背下去，不过还要注意平时的积累，可以找一个记录单词的本子，把不会的单词，记录下来，可以在考试的前几天，拿出来在记忆一下。

3.情景实践

我们会发现在记单词时，第一次和这个单词见面，可以说是直接不认识，就像一个朋友，我们第一次见面，可能只能认识一下脸，名字甚至都记不住，但是第二次见面，我们可能就记住名字了，第三次见面可以说，已经是特别熟悉的老朋友了，就像这样，一个单词的学习，也是一样，多看，多练就行，有时间我们看电视，看电影，看报纸时都有英语单词，可以多注意，在这些情景中去记忆单词，记住的单词才能更牢固。

4.明确背诵目标

我们背单词，不能什么单词都记忆，在一段时间内，一定要有一个记单词的目标，如果失去这个目标的话，那么你记的单词，就会可能因为太多了，而打击你们背单词的信心，这样反而不利于你们背单词。总之，初中单词比较少，只要能记住就行，也不要有太多压力，你们有什么好方法？对于初中单词记忆，欢迎留言讨论。

悟看说道

我们孩子初三，下学期开学就按老师要求背高中3500词了。

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适合，初中的时候，我们英语老师贼喜欢给我们普及知识，以至于等我上了高中，啃初中的老底啃了三年，省了特别多时间精力。

寝室最靓的崽

背单词肯定是越多越好，但细想我们学习汉语的过程，并没有一天到晚拿个新华字典，背汉字只是我们学汉语的很小一部分，更多的时候是在听说读写！所以，语文学习是如此，英语学习也应该是如此，光背单词恐怕是舍本逐末了！大量听说读写训练才是王道！

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