相傳，劉基年少赴石門洞求學，初時，其自恃聰慧，心性不定，敏而不學，常流連山水之間，迷戀晨昏薄暮，日日玩耍，無心讀書。
塾師授課，劉基心猿意馬，暗自神遊。塾師遂命其熟讀《荀子·勸學篇》百遍，以示懲戒。劉基僅讀一遍，便可掩卷吟詠，相差無幾；再讀一遍，可誦全文，隻字不漏，四座皆驚。
塾師命其再讀，劉基便煩躁敷衍。塾師遂以古訓育之，“學而時習之，不亦說乎”，“學而不厭，誨人不倦”，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。劉基雖當面諾諾是聽，但事後仍不收心，不為所動。塾師無奈，唯有嘆息：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
一日，劉基於溪邊遊玩，遠處忽傳棒槌擊打之聲，循聲而望，只見溪邊棉紗堆積，有如山丘。旁側一妙齡女子，槌槌洗洗，一刻不停。
劉基上前作揖，問道：“輕紗如此之多，何時才能洗完？姑娘怎不嫌煩？”
那女子莞爾一笑：“立志不堅，諸事難成；鍥而不捨，金石可鏤。一日不成，那便兩日，一以貫之，總有盡時。”
劉基不語，靜站一側，默默觀望，頗覺有趣。半晌功夫，視線所及之髒舊棉紗，經其浣洗，煥然一新。劉基詫異，便問：“姑娘何以如此神速？”
少女答道：“日積月累，專於一事，自然手法嫻熟、技藝精湛。求學亦如此，循序而漸進，熟讀而精思，長年累月，自有收益。”
正當劉基思忖之際，那女子已翩躚而去，口中飄出美妙歌音，婉轉動人，勝似天籟：
天下若無浣紗女，
人間何來衣暖身。
若無百溫不厭者，
何來高深學問人。
鐵杵磨針為至理，
問君攻書可專心？
劉基聽罷，面目潮紅，羞愧難當，遂回書院，勤奮攻讀，不捨晝夜。自此，劉基博覽群書，廣涉古今，學富五車，德才兼備，終成帝師。
劉基感念浣紗女警醒之情，取名“百溫”鞭策自勉，以示“千讀百溫”之決心。後世仰其功德，又因其封“誠意伯”，遂將“百”字改為“伯”，敬稱“伯溫”。
閱讀更多 韓殤 的文章
