沈庭呂
跳出代入感去讀
讀三國演義的時候，難免會有代入感，作者也帶著親劉厭曹的傾向，所以難免會讓人現在劉備的角度來思考。
事實上每一個人物，都是經典，每個人每句話都寫活了，好的思想和語言我們可以借鑑，不當的做法我們可以規避。
三國中，如果你現在曹操的角度上來，就會發現他真是一代梟雄，的確比孫劉優秀。而且管理起來，也是有板有眼。
曹劉孫其實都是從兵到王，都是大能力之人。每個人在每個階段，讀三國都會有新的思路和感想。
如果說思想深度，《三國演義》是四大名著裡面最低的，但其中的故事情節、人物確實民間知名度最高的，這就很奇怪是不是。
其實看看人民需要的東西就不覺得奇怪了，人民需要什麼娛樂項目呢？就是不需要太深的思考的東西，看了覺得爽就行，這就是為什麼網絡爽文賺錢很多，嚴肅的文學作品賺錢很少的原因，因為爽文的受眾群體大。
《三國演義》寫的非常精彩，尤其是故事情節，加之中國傳統的儒家思想，讓人民更喜歡這種類型的東西，人民看到關羽斬了顏良，看到劉備戰勝了曹操，看到諸葛亮空城計嚇退了司馬懿，就覺得爽，大呼過癮，這就夠了。
所以，你說怎麼看《三國演義》這本書，沒有什麼需要注意的，就拿著往下看，看故事情節，看完覺得快樂，覺得爽就行。如果你還想從中總結出什麼思想的話，也是可以的，就看你的思想方向是啥了。
全網最有才的人
我叫塗哥，法學經濟雙專業，從事法律服務和新聞媒體服務工作；對於歷史地理文學法律媒體都有些研究和探討，創作過經濟及論文詩詞散文作品等等。
三國演義，中國古代四大名著之一。本著東漢末年曹操劉備孫權等人員的故事，但是與歷史是有些相沖突的。
從桃園三結義，到三國歸晉，人物形象特色的描述，是作者手筆業務的之強。
初讀三國演義，是在小學三年級之時，同學鄧勇華帶著三國演義的小人書，而且他會畫十八武藝，刀槍劍戟，棒予你斧錘，撲克到的經典是戰長沙，敗麥城，刮骨療毒，七闖七進，七抓孟獲，王司徒，戰馬超，火燒赤壁，火燒連營等等。
中學時，小說詩詞歌賦舉起，又看小說版三國演義，文學描述生動形象，金庸古龍梁羽生三大宗師筆下飛過南天門，靈宵寶殿前歡騰。
塗哥958
少不讀水滸，老不讀三國。
少不讀水滸，是怕一個個愣頭青的小青年拉幫結派的天天不思進取，不求上進，整天想這大碗喝酒，大塊吃肉，打家劫舍，劫富濟貧。
老不讀三國，是怕一個個糟老頭越老越精明，太精明瞭就會變的很陰險，古時候為啥太監都很陰險歹毒，因為他們沒什麼可娛樂的項目了。。這個道理跟糟老頭是一個道理。
青年人初看三國，看的是興趣，很多青少年根本不喜歡冷兵器的古書，喜歡青春偶像劇，喜歡你愛我，我卻愛著她，她他孃的不知道愛著誰，這樣。。培養年輕人看三國的興趣最方便的就是遊戲，實不相瞞，本人就是小時候玩卡帶三國，才開始對三國感興趣的，因為全是日文，看不懂#_@。後面看了三國才能跟遊戲裡的人物對上號。
年輕人再讀三國，讀的是故事，三國演義裡面有很多膾炙人口而且十分經典的故事，偶爾在同輩面前賣弄一段三國的故事感覺很有面子，“怎麼樣？別看爺年齡不大，四大名著咱也讀了四分之一，有學問吧？”
年輕人三讀三國，讀的是知識，知識這個詞就比較泛泛了，知識是需要理解的，理解三國的故事，人物。從理解中領悟文學方面的知識，領悟一些人生的道理，領悟一些韜略小計。
年輕人N讀三國，讀了N遍了。。理解的應該更多了吧，不過誰也別想全部理解完了
羽墨講收藏
人的本性一直有很多爭論，但後天人性基本特徵的形成肯定受環境的影響，國家、民族、文化、物質的生活方式等等都是一個人，一群人人性底層架構的建築材料！
歷史是我們的文化和人性在過去的存在方式，從過去能看見現在和未來！文學作品是社會發展中的歷史材料，小說是民間歷史！
《三國演義》是我們民族人性在歷史事件中的再現！什麼時間讀三國都應該，即要讀《三國志》，又該讀《三國演義》！正史野史中均有基本的歷史事實，也有藝術的創作，但都沒有脫離我們基本的人性！
我想看書和看事情都有一個共同點，找一個合適的角度走進去，有了個人主觀需求的參與，你才能縱觀全貌。
常讀常新，我們每次都可以切換一個不同的視角，在這麼宏大複雜的敘事過程中，你一定能看到不重樣的內容。
這僅是我個人的一點淺見！
我是陳志國，就是個養蜜蜂的，網絡用名“蜂聞言事，我見風就是雨，事是天下大事，奇聞趣事的事，關注我，和你一起用不同的視角看世界，咱們換個角度贏！
蜂聞言事
四大名著中，《三國演義》是最適合從小閱讀的。
從內容上講，《紅樓夢》《西遊記》兩部作品內在思想都很深刻，《水滸傳》有些過於血腥暴力，都不適合從小閱讀。
歷史都付笑談中
一個字，一個字的讀
用戶4881233512325
老闆怎麼當，員工如何做。
百姓7849
從開頭讀，如果有人喜歡從結尾讀起，請自便。不單三國演義，所有書都應從頭讀起。
老叟蜀山散人
四大名著之一是有目共睹的，該著作實為章回體小說，不必說你懂的，這本書還改編成電視連續劇。
