奔馳女事件，讀書的好處，看到鳥時不要只會說“哇好多鳥”，值得收藏學習
東坡先生雲：＂腹有詩書氣自華。＂
傳承五千年中華優秀傳統文化，我們一起來傳承詩詞之美。古人云“若有詩書藏於心，胸有文墨氣自華。”
曾經有人問過，孩子從小背古詩詞有什麼用呢？有位家長的回答收穫了很多“贊”。
她說，背誦古詩詞，不是為了應付考試，也不是為了在人前炫耀，只是希望：
夏天來時，
看到夕陽餘暉、孤鶩翱翔時，
腦海浮想到的是
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”
而不是：我勒個去，好多鳥，好大的鳥，太好看了！……
奔馳女事件，讀書的好處，看到鳥時不要只會說“哇好多鳥”值得收藏學習
看到美麗景色，荷花滿園時，
腦海浮想到的是
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
而不是：太美麗了，好看，……
遇到愛情，想到的是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
而不是……
（下一篇跟你說，哈哈哈）
古詩詞中充滿了美好的意境，希望所有孩子都不要把這種學習當成負擔，而把它當做一種美的成長曆程。而是一種對美的體會和聆聽感受詩詞韻律美，餘生不短，漫長的人生路中有了更多的感受生活之美。
梁權龍（子豪）寫於廣州地鐵上
奔馳女事件，讀書的好處，看到鳥時不要只會說“哇好多鳥”值得收藏學習
咱們一起來看看，讀讀，古時候的前輩是怎麼樣說的，背一背學習學習
一、唐朝·王勃《滕王閣序》節選
披繡闥，俯雕甍，
山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。
閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；
舸艦彌津，青雀黃龍之舳。
雲銷雨霽，彩徹區明。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，
雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
【跟詩先生一起學詩】
1、披繡闥（tà），俯雕甍（méng）：打開精美的閣門，俯瞰雕飾的屋脊。
2、繡：指雕刻得精美細緻。
3、甍 méng 屋脊：“甍宇齊平”。
4、紆： yū 彎曲
5、山原曠其盈視，川澤紆其駭矚：放眼遠望，遼闊的山嶺、平原充滿人們的視野，迂迴的河流、湖澤使人看了吃驚。
6、盈視：極目遙望，滿眼都是。
7、駭矚：對所見的景物感到驚異。
8、閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳：房屋遍地，有不少官宦人家；船隻停滿渡口，有許多裝飾著青雀、黃龍頭形的大船。
9、閭閻：里門，這裡代指房屋。
10、鐘鳴鼎食之家：指大家世族，因古代貴族吃飯時要鳴鐘列鼎，鼎中盛食物。
11、青雀黃龍之舳：船頭作鳥頭形、龍頭形。
12、雲銷雨霽，彩徹區明：雲消雨停，陽光普照，天空明朗。霽：讀jì
13、彭蠡（lǐ）：古代大澤，即現在的鄱陽湖。
14、聲斷衡陽之浦：鳴聲到衡陽之浦而止。
15、斷：止。相傳衡陽有回雁峰，雁至此就不再南飛，待春而回。
王勃（約650年—約676年），字子安，漢族，唐代文學家。古絳州龍門（今山西河津）人，出身儒學世家，與楊炯、盧照鄰、駱賓王並稱為“王楊盧駱”、“初唐四傑”之一。
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二、宋朝·楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》其二
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
【跟詩先生一起學詩】
1、畢竟： 到底，言外有名不虛傳的意味。
2、四時：春夏秋冬四個季節。在這裡指六月以外的其他時節。同：相同。
3、接天：像與天空相接。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現無邊無際的碧綠。
4、別樣紅：紅得特別出色。別樣，宋代俗語，特別，不一樣。
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三、宋朝·楊萬里《小池》
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
【跟詩先生一起學詩】
1、泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。
2、照水：映在水裡。
3、晴柔：晴天裡柔和的風光。
4、尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。
5、上頭：上面，頂端。為了押韻，“頭”不讀輕聲。
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四、兩漢·漢樂府《江南》
江南可採蓮，蓮葉何田田，
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。
魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
【跟詩先生一起學詩】
1、田田：荷葉茂盛的樣子。
2、可：在這裡有“適宜” 、“ 正好”的意思。
3、漢樂府：詩中大量運用重複的句式和字眼，表現了古代民歌樸素明朗的風格。詩歌描繪了江南採蓮的熱鬧歡樂場面，從穿來穿去、欣然戲樂的游魚中，我們似乎也聽到了採蓮人的歡笑。
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五、唐朝·白居易《採蓮曲》
菱葉縈波荷颭風，荷花深處小船通。
逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。
【跟詩先生一起學詩】
1、縈（yíng）：縈迴，旋轉，繚繞。
2、颭（zhǎn）：搖曳。
3、小船通：兩隻小船相遇。
4、搔頭：簪之別名。
5、碧玉搔頭：即碧玉簪，簡稱玉搔頭。
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六、唐朝·王昌齡《採蓮曲二首》其二
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
【跟詩先生一起學詩】
1、羅裙：用細軟而有疏孔的絲織品製成的裙子。
2、一色裁：像是用同一顏色的衣料剪裁的。
3、芙蓉：指荷花。
4、看不見：指分不清哪是芙蓉的綠葉紅花，哪是少女的綠裙紅顏。
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