小丸子菲

首先我要道歉——為自己在這件事中的想當然道歉。我錯在以一個正常人的思維去看待女生父親的話。

開始只看到女孩父親的那兩個微信，我也覺得學校和男孩家長有很大責任，也發了不少批評學校和男孩家長的評論。但女孩父親兩次敘述的時間不一致也還是讓我有一些疑問，他說他們夫妻為了孩子從她出生開始就辭了職又讓人有些心驚。

後來較完整的微信內容傳出來，老師和男孩家長的發言顯示他們也是才知道這件事，這種情況下女孩父親的敘述必然有諸多不實之處。他關於“欺凌”時間不一致的問題也就畢比較好解釋了——他缺乏自控能力，一直在用誇大事實來強化自己的情緒，一次比一次誇大。

到今天也還有一些關鍵事實不清楚，但我試著還原一下整個事件，給事件的發生找一些合理的解釋。

這兩個孩子最近有一些矛盾，但可能兩個孩子對這些矛盾的認知有差別。男生和女生對沖突的認知會有很大差別，即便都是男生，兩個人性格不同，對這些問題的認知也可能存在巨大差異。這也是我之前的評論一直批評學校和家長，卻沒有批評孩子的原因。

男孩子沒覺得這是個事，女孩可能覺得相對嚴重一些，回家就和父母說了，這位父親的性格極度敏感易怒，在家裡必然也比較霸權，孩子平時應該比較怕他，在他怒火攻心誘導逼問之下，女孩大概把之前他們之間的一些小事也都說了，這些事都套到女孩父親的自己想象的模式裡，這應該就是他所謂長期欺凌的由來吧？

這應該是事件最關鍵的事實，但即便真是如此，學校和老師就可以脫責了嗎？我覺得學校和老師的處理也還是有諸多需要改進的地方，其中還有一個致命疏漏。

按男孩家長的說法，老師當晚和女孩父親有過交流，給他的反饋是這個家長無法溝通。應該說老師那時已經有些警覺，取消了第二天的家長見面，這其實是避免了其中一個兇險，大家可以想象一下，如果兩方家長見面，以女孩父親的態度恐怕很難平和對話，那被捅的很可能就是男孩家長了。

老師又提醒男孩家長一定要親自送孩子到學校，到此為止應該說她做得很到位，但她顯然還是沒想到事情會如此嚴重，沒有把這件事上報校領導提高警惕。如果她當時上報，而校領導認真對待的話，也許整件事就會有不同的結局。

如果校領導能認真對待，那麼第一步就應該是通知門衛今後不能讓家長隨意進入校園，進入校園必須和老師確認。但不管是不是有這樣的預警，家長能隨便出入校園都是很大的隱患，這應該就是整件事中最致命的那個疏漏。

可能有人會問我為啥要把女孩父親想的這麼不堪，我說說吧，如果微信對話屬實的話，他的言語中充滿了臆想誇大的成分，而且老師和對方家長也是頭一天晚上才知道這件事，而他第二天下午就懷揣尖刀到學校準備捅人，這無論如何不能算一個正常人的反應。

唉，這已經是第二起類似悲劇了，真希望能給孩子們一個更安全的環境。

孩子無小事，大家努力吧。

邪和尚

我們不應該在悲劇發生以後追究責任，而應該在悲劇未發生時就制止，江西上饒殺害10歲男童的悲劇原本是可以避免的，學校班主任的處理事情的態度非常讓人懷疑她是否是一個稱職的人民教師。在闡述觀點之前，先了解事情詳情。

2019年5月10日，上饒市第五小學內發生持刀傷人案件，嫌疑人王某建系該校學生家長，因其小孩與受害學生劉某宸發生糾紛，持刀將劉某宸刺傷，後經緊急送往醫院搶救無效死亡。

據死者父親說，事發當天王某和妻子在學校班主任老師辦公室溝通以後，王某怒氣衝衝的到教室，將正在上語文課的10歲男童胸口刺了一刀，然後抬起10歲男童扔到學校樓道里，後經醫護人員搶救無效死亡。

據瞭解，犯罪嫌疑人王某的女兒何某旋和死者劉某宸是同班同學，何某旋在學校經常被劉某宸騷擾、打罵，欺凌長達一年多左右，直到事發的前一天，劉某宸的父親才知道自己孩子的所作所為，並立即希望與受害女童的家長王某調解，希望校方在場的情況下處理糾紛。

事發前一天，何某旋的家長在學生家長群發了一條信息:劉某宸，打何某璇打的開心嗎？從開學到現在幾乎每日打罵，哈哈。女兒每天都要問我們，她在學校我很想學習，卻天天被打很是難過，無語。想想我們夫妻從女兒一出生就雙雙辭職在家，就為了能多陪伴她，就想看著她平安快樂成長。作為家長，何某璇的媽媽和你溝通好幾次，我也勸說過你，但是你還是不聽，既然道理講不通的話……希望你的爸媽也能和我們夫妻一樣是辭職在家每日送你的，因為會有一個不講理的家長天天在校門口等你的。

首先，犯罪嫌疑人能夠進入學校，是跟女兒班主任溝通女兒被欺負一事，在沒有得到很好的處理方式時，讓憤怒的王某持刀殺害了10歲男童劉某宸。為何班主任溝通沒有叫劉某宸的家長一起到學校商談，這是疑點之一。不管有多大的糾紛，無論他有千百種理由，都不能持刀傷害一個年幼的學生的，解決問題的行為太極端了。

其次，學生何某旋受到同班學生劉某宸欺負毆打的時間是一年之久，為何作為學生的班主任不知道詳情，更沒有處理雙方家長糾紛的態度。如果何某旋在一年之前被欺負，班主任就有所發覺，並對劉某宸批評教育，是否這個悲劇就不會發生。

再其次，受害者家長有不可推卸的責任，自己孩子在學校經常欺負同學，對孩子肯定是嬌生慣養及縱容孩子，讓孩子養成了非常不好的習慣，最終導致悲劇的發生。

這是兩個家庭的悲劇，一個父母永遠失去了自己的兒子，白髮人送黑髮人的痛苦，一輩子活在失去兒子的悲痛中。一個女兒需要承受父親是殺人犯的事情，一輩子揹負者父親殺害同班同學的事情，女兒在學校未來的學習是否會受到影響，會不會承受別的同學說:你是殺人犯的女兒，選擇不跟其孩子交往，並孤立其女兒，這個是值得反思的。

這起悲劇的發生學校的校長肯定有管理不利的失職行為，其班主任有處理糾紛有失職行為，沒有加以制止和預防欺凌事件的發生，校長和班主任都有不可推卸的責任，被免職停職處理是必須的，處罰太輕了。

校園霸凌欺凌最終受害的都是學生，不管是霸凌者還是被欺凌的受害者，霸凌者會變成習慣性欺凌他人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心。被欺凌的學生會選擇習慣性忍耐承受欺凌，在身體上和心靈上受到雙重創傷，並且容易留下陰影長期難以平復。特別如何避免校園悲劇的發生，學校和班主任老師及家長、司法機關部門都需要一起監督，才能有效的避免更多的悲劇發生。

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酬兔說事

江西上饒通報殺害女兒同學家長已被刑拘！事發學校校長被停職檢查, 你怎麼看？

據報道，上饒某小學的何某某（女）受同校男生劉某欺負，然後其父親在班級群裡進行了控訴，班主任也出面說雙方家長見面調解一下。

第二天，何某某的父母來到學校找班主任，監控顯示其母氣沖沖的從班主任辦公室出來。

而劉某的父親當日將劉某送進教室後，並沒有出現在調解現場，據劉父陳述“當時他要求調解需要校方人員在場，班主任說對方父親不理性，沒法調解。”

最終，怒氣衝衝的何某某父親持刀進入教室，一刀捅向了劉某的心臟。

劉某死亡，何某某之父王某被刑拘，校長被停職檢查。

假設：劉某的父母重視這件事，這件事的結局會是什麼樣子？

我說說我的親身經歷，小時候一直被一名男生欺負，父親讓我告訴老師，老師說他管不了，後來父親去找了男生的家長，男生被胖揍一頓，第二天男生變本加厲的欺負我。

那是二十年前，前段時間回去聽讀初中的侄女說“學校有女生打人”，我問他為什麼不告訴父母，她說告訴完之後，會被打的更厲害。

是不是這件事就不可以避免？

可以避免。

如果班主任負責任，發現事情的嚴重性，將雙方家長喊道學校，當面進行調解，劉某的父母能夠以平和的態度去解決這件事，讓孩子該道歉道歉，該責罰孩子該責罰孩子，可能何某某的父親是不忍心下手的，因為直性子的人一般都不會想那麼多，他們沒有那麼多花花腸子。

繼續回到我自己的經歷，後來我覺得告訴父親這件事也沒辦法解決，就經常逃學，以各種理由不去學校上學，譬如頭疼，肚子疼，總之各種疼痛。

但偶爾去上學依然會被欺負，記得最後一次他欺負我，我忍無可忍拿起桌子上的鉛筆刀刺向了他胳膊，那個男孩子流了很多血，之後再也沒敢欺負過我。

何某某的父親是不是太過激了

和大眾一樣，我認為何某某的父親是有點過激了，像劉某這樣的孩子，你只需要讓他受點教訓就可以，大可不必殺死他。

然而，我覺得是劉某的父母沒有出現進行調解成為了最後一道草，對於一個常年不工作的人來講，行為是與社會脫節的，內心或多或少都與正常人不一樣，這樣的人，面對這樣的人，只要你肯低頭，對方不會置人於死地。

總之，這是一件悲傷的事情。

優教家

首先，對於這件事，我感到無比痛心和同情！

對於犯罪嫌疑人何某旋的家長王某建，我又是憤慨又是同情！

對於自己的女兒受到班級男生長達一年的欺凌，我非常理解他的憤怒。可是我覺得他處理事件的方法太極端衝動了！也許是與班主任協調的時候，班主任的方法不妥當，他感覺無處申冤，所以才血刃那個欺負了女兒的“熊孩子”！衝動之下的結果是：“熊孩子”的家庭痛失了愛子，永遠無法彌補失子之痛，從而引發很多家庭社會問題！

而對於王某自己，不僅要接受懲罰，而且從此承擔不了對愛女的撫養義務。孩子還會揹負“殺人犯的女兒”這個沉重的心理負擔和傷痛。給家庭帶來了無盡的傷痛！

而對於社會，這樣處理事情的方式勢必會帶來負面影響，惡劣了人際溝通和調解方法的選擇。

對於事發學校的校長，我認為停職檢查這個處罰太輕了！而對於班主任，雖然我能理解做班主任的不容易，可是我認為班主任也有嚴重的失職行為，這些都應該通過法律去追究！

第一、 該校的安全教育工作沒有到位。

何某旋被男孩欺負長達一年之久，班主任沒有有效解決這一欺凌事件。在國家三令五申嚴格要求，切實做好校園霸凌事件的大環境下，該校無論是校長還是班主任都沒有采取有效措施。家長自己去解決，最終導致惡性事件。說明班主任和校長及安全領導失職，而且對孩子冷漠，最終導致慘劇！

第二、 班主任的失職更可恨。

首先，孩子在班級被欺凌了長達一年之久。做為班主任，一定知道，但是有沒有采取措施，以及採取了什麼樣的措施，為什麼沒有效果。而且事發前一天，家長在家長群裡說的 ，班主任肯定看到了，難道沒有意識到情況非常嚴重嗎？在溝通的時候，班主任到底說了什麼，家長會那麼衝動？很明顯，班主任的工作沒有做好。

第三、劉某宸的家長對於孩子，也是缺乏關心的。

對於孩子在校的行為，為什麼事發前一天才知情？王某對此事曾經和劉某宸溝通過，那有沒有和班主任溝通過？班主任有沒有和劉某宸家長溝通過？而且在解決事件的時候，劉某宸家長缺席，解決事件能真正解決嗎？這些說明劉某宸的家長對於孩子的成長和教育是失職的！

這些事情值得學校、家庭和社會沉思，併為今後不再發生此類事件採取補救措施。

希望我們全社會都能行動起來，集思廣益，都關心孩子的教育問題，從而避免此類慘案的發生。

青泉2019

看到這個新聞，感到很痛心！畢竟一個鮮活的生命就這樣沒了。為什麼今天的社會一而再，再而三地發生類似的校園裡和校園外傷害孩子的事件？為什麼？誰來給這些已經死去的以及曾經被傷害或者正在被傷害的孩子們一個公道？

其實這個事情要引起全社會的反思，絕對不是把嫌疑人刑拘，接受法律的嚴懲，不是把校長停職檢查這麼簡單。否則，以後還會有類似事件的發生，雖然我們都極其不願意看見。

至於事情的經過，網上的說法不盡相同，女孩在學校被同學欺負長很長時間，最後女孩家長忍無可忍，把欺負女兒的同學殺害。

首先，不管這個同學平時在學校怎樣欺負其他同學，都不至於被傷害致死。

曾經的校園被人們認為是最純潔的地方，同學之間的矛盾也是人民內部矛盾，幾乎不存在利益上的衝突。現在有些校園好像不是那麼回事？同學之間互相攀比不說，居然有的小學生為了當選班幹不惜用錢賄賂其他同學，同寢室的大學生居然不顧多年同窗友誼，為了個人的利益，毒死室友。或許有人說，這是個例，不能代表所有學校，同志們，醒醒吧，難道你們沒有察覺到最近幾年校園暴力事件的頻率比以前高了很多，有點過於頻繁嗎？這就足以說明問題了。

試問，難道在女孩被欺負的長達一年的時間裡，班主任老師不知情？對方家長不知情？校長不知情？

如果知情，難道班主任沒有出面，聯繫雙方家長溝通和平解決這個問題？畢竟涉及孩子的人身安全問題。難道我們班主任老師，我們的校長不知道，“孩子的事情無小事，孩子的事就是天大的事”這個簡單的不能再簡單的道理嗎？ 這個事說小了是人身安全問題，說大了叫侵犯人權。假如校長及時瞭解相關情況，假如班主任老師及時和平處理了這些看似“小事”的事情，假如……，只可惜沒有假如。無論如何，不要再說學校，校長，班主任老師沒有責任了？冰凍三尺，非一日之寒！（注意:新聞中提到了女孩家長忍無可忍這四個字。）

既然問題出了，那我們就好好思考，好好想想怎樣防患於未然吧。

第一，政府層面

要出臺相關的法律法規，政策措施。一方面嚴懲肇事者,對傷害孩子的肇事者零容忍。一方面要切實保護學校師生的安全。還老百姓一個和諧，安全的社會環境。

第二，學校層面

要加強監管，尤其是帶班班主任，要盡職盡責。我們有些學校就存在不夠負責任的老師。還老百姓一個和諧，安全，純潔的校園。

第三，家長層面

要反思，工作忙再也不能成為疏忽孩子教育的藉口了。李嘉誠曾經說過，事業上再大的成功也比不上孩子教育的失敗。奧巴馬也能抽出來時間參加孩子的畢業典禮或者孩子的重要活動。請問，你比美國總統更忙嗎？醒醒吧，這些整天忙於事業，沒有時間陪伴孩子，疏於教育孩子的家長朋友們，不要再找藉口了！

第四，孩子層面

一旦自己在學校遇到問題，尤其是自己無法解決的問題，一定要及時告知班主任老師，如果班主任不管，可以告訴自己的家長，由家長出面，聯繫班主任老師或者學校，解決問題。如果學校也不管，就報警。反正總會有部門管。問題是，我們有些孩子在學校被欺負了，既不告訴老師，也不告訴家長，這就屬於孩子性格方面的問題了，要引起家長朋友們的高度重視。

總之，我們不希望這種事情再發生了！我們要行動起來，讓社會更和諧，讓校園更安全！

大鵬老師講小升初數學

近日新聞報道，江西上饒某小學，一女生被一男生欺負一年之久，女生家長忍無可忍，一怒之下殺了男生，一棵幼苗就此失去生命。

看到這一血案，我心中一陣難受。校園悲劇，已經不是第一個，但強烈期望是最後一個。因為生命只有一次，因為孩子死傷不起，因為家庭幸福碎了沒法復原。還因為每一次校園悲劇，都會傷害教育的美好，傷害校園的靜寧，也必然對案件現場的孩子們、家長們、老師們造成不良影響，甚至相關人員要承擔教育責任和法律責任。因此，我們每個人都必須嚴肅認真的思考，雖然，有些時候，理性控制不了情緒，暴躁的情緒會像魔鬼一樣摧毀最後的理性，但是，如果不思考，不反思，我們的理性就不變得越來越強大，就可能屢屢失去理性，不僅對別人不好，對自己也是不好，結局是沒有贏家，兩敗俱傷。

這件事反映出家長法制觀念淡薄，對法律沒有敬畏感。孩子之間的事本來就不是太大的事，先和老師溝通，如果效果不明顯，可由老師約對方孩子家長面談等等，解決的方法有很多。作為校長，學校的第一責任人，更多的關注是學校平時是否進行了安全和校園欺凌教育，盡職免責。

總之，我們不希望這種事情再發生了！我們要行動起來，讓社會更和諧，讓校園更安全！

楓葉紅6701

家長在避免校園悲劇方面不能缺位

據報道，近日，上饒某小學，一女生被一男生欺負一年之久，女生家長忍無可忍，一怒之下殺了男生，一棵幼苗就此失去生命。

看到這一血案，心中一場難受。校園悲劇，這已經不是第一個，但強烈期望是最後一個。因為生命只有一次，因為孩子死傷不起，因為家庭幸福碎了沒法復原。還因為每一次校園悲劇，都會傷害教育的美好，傷害校園的靜寧，也必然對案件現場的孩子們、家長們、老師們造成不良影響，甚至相關人員要承擔教育責任和法律責任。因此，我們每個人都必須嚴肅認真的思考，雖然，有些時候，理性控制不了情緒，暴躁的情緒會像魔鬼一樣摧毀最後的理性，但是，如果不思考，不反思，我們的理性就不變得越來越強大，就可能屢屢失去理性，不僅對別人不好，對自己也是不好，結局是沒有贏家，兩敗俱傷。

一是護犢之心是以不傷害別人為前提的。護犢之心，是自然本能，人皆有之。大自然界，動物的護犢之心常令人感動，但是動物的護犢之心很多時候是以其他動物的生命作代價的。人，是高級動物，是有豐富思想的，是有理性的，人的護犢之心是有是非之分的，如在災害危險面前，怎麼護犢都不過分。但在日常生活中，在人與人、家庭與家庭之間，文明禮儀、相互尊重是人的基本素養，也是社會和諧的基本前提。雞毛蒜皮可能引發矛盾，是一種經常的事情。但是控制矛盾不激化，通過溝通交流化解矛盾是一個人是否成熟的一個重要體現。特別是孩子幼小，出於本能，相互動手吵架，也是很正常的現象。作為父母，務必要理性思考，端正認識，換位思考，不能將孩子之間的吵鬧變成大人之間的“戰爭”，最好的方法是問清原因，該道歉的道歉，該原諒的原諒，退一步海闊天空。

二是家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一所學校。家長對事情的思考方式、處理方式，對家庭建設至關重要，對孩子的影響是長期的，甚至是一生的。因此，作為家長，不是說結了婚，有了孩子，有了家庭，有了生活保障了，就可以了。這是低層次的滿足。而精神健康、心態陽光、修養文明，才是家庭幸福長久的基石。我們絕大多數人都是普通人，也許我們沒法完美，但是向好、向善、向美的家風，確是我們每個人都不應該放棄的，都是應該主動追求的。所以，學會做人，是一輩子的必修課，不僅對本人、對家庭、對孩子都很重要，這樣才能對孩子的成長教育產生正面的積極的影響，這樣才有可能家族興旺發達，代代相傳。看看中國古代歷史上的名家旺族，莫不如此，即使經歷時代帶來的磨難，也會在逆境中堅持與發展。作為家長，我們一定不要忘了家長的責任、使命。有情緒很正常，有失誤很正常，但是要有道德和法律方面的底線與原則，要務必避免在家庭和社會生活中犯顛覆性錯誤，確是需要我們每一個做家長的時時用心。家庭幸福不容易，讓家庭毀掉一念間。

東海一浪21734220604

養不教父之過，既然你的孩子天天欺負人而你不聞不問不管，那麼自然會有人代你管教。男孩父母是失職的，未能盡到對男孩的管教之責，其實他們才是事件的第一責任人。女孩的父親好樣的，因為保護好家人是你的責任所在，做得很好。還有，這個老師不是什麼好餅，調個座位對你來說很難嗎？難辭其咎，還是別再享受人民教師的榮光了，因為他(她)不配。從微信聊天群流露出來的信息看，女孩父親是多次溝通無果情形下，做出了迫不得已的憤怒的選擇，這叫逼上梁山。希望從輕處罰。

默然30817696

首先說，安全無小事。發生這樣的事，行兇人法律意識淡薄，應為自己的行為負責，校長停職檢查也是應該的。

我看了後續的一些報道，看來這個學校確實存在不少問題。

第一，安全研判沒做好。一個學校的安全班主任應該每天一研判，發現問題立即報告主管領導，及時採取相應措施，第一時間化解矛盾。該校是否有這樣的制度和機制，不得而知。不幸的事情發生了，至少說明矛盾沒有得到及時化解，反而升級以至釀成慘案。

第二，校園防欺凌工作做的不到位。根據國家教育部的相關要求，每個學校都要把校園防欺凌工作落後到位。而這個學校的學生欺凌現象不但存在，而且挺嚴重。學生長時間受到欺負沒有人管，說明此項工作形同虛設，只是走走樣子。

教學質量和安全是學校工作的兩條生命線。生命不保，何談教學？做為一校之長，緊抓這兩條生命線，哪條都不能放鬆。

愛語文的老師劉

關鍵字: 家長 教育 道歉