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我曾經對學生說過：如果你能把單詞記住，英語再差也差不到哪裡去！
當然，如題，初中英語不好，到底不好到什麼程度，問題問得很模糊。在中考的時候，很多學生都能考到100以上，即使是所謂的差生，甚至中考總分在400多分的，英語考個100以上也是正常，當然考入名校的學生英語基本會考個接近120。
也就是說，初中英語相對來說是比較簡單的，也是很難拉開分數上大的差距的。真正拉開大差距，是在高中。
為什麼要分析這些呢？筆者是為了說明初中英語的學習方法。既然初中英語相對簡單基本靠記、背。可以這麼說，只要你把單詞背下，甚至很多同學能熟讀課文甚至背下課文，英語考個理想的分數，還是不難的。
所以，歸根結底，初中英語不好，是背的效果不理想（語言輸入），詞彙，短語肯定沒有落實到位。雖然可能上了所謂的補習班，但是該背的，該記的都沒落實，那學習效果肯定不行的。
我的孩子上小學五年級，從來沒有在外面上過一天補習班，但是她的英語成績一直不輸那些上補習班的孩子。為什麼呢？一是我要求她先要記好單詞。二是每天20分鐘讀課文，每天只要求讀一篇課文，反覆讀，讀反覆，不為背下而讀，只是一遍一遍地讀，不問收穫只管耕耘，最後的結果是課文能流利脫口而出，最差也能看著漢語翻譯就能脫口而出英語句子。這個過程要堅持，每天做，做反覆。
對於中國大多數沒有英語語言環境的孩子來說，語言的學習一定首先要做到大量的語言輸入，厚積而薄發。如果能夠堅持下去，就會走上良性發展的道路。反之，積累不夠，知識就會越欠越多，疙瘩越結越大，最後一切來不及了。
順便說一下，我還讓孩子自學《新概念1》，要求首先要背下每課的單詞，有一個“新概念單詞”的app非常好用，它從單詞的發音（音標），聽音選單詞，到漢譯英，英譯漢，默寫，多角度反覆訓練，幫助學習者記單詞。（我不是推廣app哦！）然後要求孩子熟讀每篇文章，達到每篇能夠背誦，最差也要看著漢語能複述英語課文（畢竟孩子的學習任務太多了）。最後配套以練習冊。目前來看，學習效果還不錯。
初中英語比小學難，詞彙量多，有了一些語法，但是和高中相比，還是以背、記為主。正如以上所說，只要把“背”落實到位，英語想差也難。
張老師英語課堂
學生成績不好當然要輔導。
學生英語成績不好，主要由以下幾個原因造成：
1.學習興趣的原因。學生不願學，學習應付或厭學。這樣，成績會逐步退步。
2.學習方法問題。七年沒有養成良好的英語學習習慣，基礎鞏固不好，八年級或九年級學習逐步跟不上。
3.學習意志力問題。一般情況，學生八年級上冊後半部容易跟不上。因為七年級學習的內容小學很多都已經學過，因此學生學起來相當輕鬆。但是，七年級重點在於培養語感和養成良好的學習習慣。八年級，許多學生感到英語學習很費力。主要是難度增大，包括單詞、語法和寫作等。很多學生在八年級上冊容易掉隊去。
4.部分學生上課表現很好，做題就毀。這樣的學生是老師佈置的任務落實差造成的。
給學生報輔導班，需要學生有一定的基礎，學生在學校裡學的一塌糊塗，在輔導班學習班課也沒用。並且學生能夠管住自己，有自覺性，能夠按時完成老師佈置的任務。這是報輔導班班課的基本條件。
給學生找一對一的老師輔導。一般情況，學生英語特差或自制力差，或學生成績特好，在班課裡學不到多少東西才一對一單獨輔導。一對一單獨輔導前提也是學生願學，能夠完成輔導老師佈置的任務。學生不學，老師也無招。老師佈置的學習任務完成不了，輔導效果一定不會多好。
以上內容，僅供參考。但是，無論給孩子選擇班課還是一對一輔導，甚至是家教，都需要得到孩子的同意。畢竟，學習的是孩子，不是家長。
初中人教版英語
對於您的這個問題，因為不瞭解您的孩子現在處於初中哪個年級，英語不好的程度是多大，
我就選擇我的三名比較有代表性的學生的英語學習情況跟您做一下簡單的介紹，
三名學生分別處於七年級，八年級，九年級，您對照一下，看看自己的孩子是否也存在這樣的問題。
七年級學生A : 英語基礎良好，基本的單詞短語拼寫記憶沒有問題，所學的單詞跟短語能夠及時背誦並記住。
評判標準為，平時練習檢測或者考試中此類相關題型沒有出現大的問題
但是英語成績處於中等水平，主要扣分點為聽說題，翻譯與作文，背過的知識點不會靈活運用
八年級學生B: 英語基礎中等偏下，單詞拼寫背誦沒問題，短語記憶不紮實，而且做題過程中不會應用，聽說偏弱，完形填空，翻譯，作文為主要扣分點
九年級學生C: 英語基礎較差，單詞短語背誦過，但是方法不太合適，導致對背誦產生了厭惡的情緒，越不會越不想背，導致對英語的學習也失去了興趣，英語成績可想而知。因為單詞短語句子就好像我們建房子用的磚頭水泥，房子設計的再好，也要有材料才能建造，這句話放在學習上就是，老師教的學習答題技巧再多，基本的你都不會，又怎麼能完全跟老師教的技巧結合在一起呢？
情感夥伴老凱
初中英語是正式接觸英語語法結構，以及音標學習的最主要的階段。必須讓孩子意識到英語的重要，激發他對該語言的興趣才能更好的學習。
雖然現在從幼兒學前班就已經開始了英語的一些課程，但是終究還是皮毛。
學生學習英語無法達到好成績的原因有以下幾個，
1，自身的自律性不強，沒有上進心，得過且過的心態很大，導致上英語課根本提不起精神。
2，老師的某些問題或者語言刺激到該學生，讓其失去對英語的興趣。
3，雖然很想學，但是始終無法找到竅門，每天很努力學習但是成績不佳。
4，家長也有一定的原因，要鼓勵孩子對英語的學習愛好，不能給予負面的影響。
針對以上的幾點原因，給出解決辦法。
1，心平氣和的跟孩子好好聊聊，看看ta到底是因為什麼原因才導致的成績不好。
2，跟ta的課堂英語老師交流一下，看看這樣的現象是不是很多，還是極個別現象。
3，詢問其他課程的老師，看孩子的成績是僅有英語不好，還是其他課程也如此。
4，針對性的請孩子親戚家高年級或同齡的同學來輔導ta，必要時可以請家教。
每個人對於新語言的理解能力不同，但是隻要用心就一定可以學好。只要不用心的學生，很少有不用心的老師，畢竟班級裡好學生還是很多的。加油吧。
飛雪英語課
孩子英語學不好，第一步肯定是詞彙不夠，所以先要解決單詞，這樣後面閱讀及做題才能理解，但如何記憶單詞？這又牽扯到發音，因為英文是表音文字，發音和字母構成強相關，所以，建議以下：1.練習發音，基本做到準確。2.學習基本拼讀知識，結合音標，先讀準單詞，再依據拼讀規則大量練習單詞發音與字母及字母組合關係。3.反覆朗讀句子，做到脫口而出，練習時重點為每天練習的遍數而非每次的時間，英語的學習是長期零碎時間充分利用的結果。4.瞭解基本語法，結合句子的脫口而出，這樣更容易理解語法。以上為個人建議，學習英語的關鍵 單詞+句型（含語法），重點為每天的堅持，多鼓勵孩子，幫助孩子找到合適方法，並調動積極性，孩子肯定可以應對考試的。
Jack趣玩英語
需要好的老師，更需要自己努力
