導 讀
5月10日上午，在江西省上饒市第五小學教室內，女生何某的父親王某建持刀將何某同班男生劉某刺死。
輿情脈絡
江西上饒警方發佈新聞通報稱，當日上午9時許，上饒市第五小學校內發生持刀傷人事件，該校學生劉某宸被刺傷，後經緊急送往醫院搶救無效死亡。
5月11日，據@信州發佈通報：經信州公安刑警大隊偵查，上饒市第五小學5.10案件犯罪嫌疑人王某建對殺害受害人劉某宸的犯罪事實供認不諱，已被依法刑事拘留。事發學校校長朱某已被停職檢查。目前，案件偵辦、責任調查和善後工作正在進一步開展中。
一名上饒市第五小學四年級的男生在接受新京報採訪時說，何某某與劉某宸已同桌了很長時間，曾有同學看到過劉某宸在洗手間附近欺負何某某。另一名五年級的學生則表示，學校裡有“小霸王”，一個四年級的學生“經常欺負同學，還敢打六年級的學生”。
但劉某宸父親的同事戴曉榮提出了不同的說法。他說，劉某宸並不是網上所說的那種熊孩子，“他很會叫人，與人為樂那種”。她同時表示，劉某宸有些好動，“喜歡動動別人，絕對不是什麼壞心眼，就是(男孩子)那種調皮。”
5月11日下午，針對疑似校園霸凌一事，新京報記者多次致電上饒市教育局、上饒市信州區教體局、上饒市公安局信州分局，均無人接聽。
媒體觀點
13日，法制日報就此事發表評論《沒有任何藉口可以為犯罪開脫》。文章指出，有媒體報道王某建殺害男生劉某是因為校園霸凌，根據是劉某長期欺負王某建的女兒何某。其實，到目前為止警方的公開通報是雙方“發生糾紛”，並沒有認定劉某長期欺負何某的事實，也沒有將事件起因定性為校園霸凌。
校園霸凌的概念並不等同於所謂的“欺負”，兩者有著科學的、嚴格的界定。兒童之間一般性的打鬧衝突與校園霸凌有本質的區別。我們反對校園霸凌，也反對把校園霸凌擴大化，弄得草木皆兵，讓家長和學生都過度緊張。報道還稱，由於一些人認定這是一起校園霸凌案，所以就產生了強烈的“代入感”，進而開始美化王某建的殺人行為，這尤其要不得。父母疼愛自己的孩子，害怕孩子在外面“受欺負”，這種心情可以理解，但因此就要以殺人護佑孩子嗎？且不說，法治國家、法治社會，殺人必然會受到法律的嚴懲。我們只說，一個40多歲的成年人面對一個10歲的孩子，你怎麼下得去手殺人！
延伸閱讀
家長該如何防止孩子
遭遇校園欺凌事件呢?
1、給孩子的穿戴和學習用品儘量低調，不要過於招搖。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。
3、教育孩子上下學和活動時儘可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利於證明這些物品都是屬於你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什麼關係。儘早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
6、讓孩子參加自衛訓練。你也許並不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。
7、如果欺負僅僅是口頭或網絡上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到回應或是被欺負者並未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了。如果情形繼續，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什麼，並且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰時，會收斂和停止自己的錯誤行為。
8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。(幼兒園的兒童可以說：你為什麼打我，你這樣做是壞孩子。)這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受捱打。
自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗後對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，並且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，採取迂迴戰術，儘可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該採取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之後，到了一個封閉場所裡面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。
人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痺對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機會逃走，而不是準備在那兒忍受一切。受到這種暴力以後，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。
10、事情發生後，父母有必要保持冷靜，並把發生的情況告訴孩子的老師、諮詢員、園長或校長。可以先問問孩子是願意自己去告訴，還是由你去告訴。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。
沒有任何一種愛
可以衝破理智的閘門氾濫成災，
更沒有任何一種殘忍的犯罪
可以因為愛被美化和原諒。
法治社會所有的問題都應當
通過符合法治精神的方法解決。
更值得我們反思的是，
為何類似“校園霸凌”事件屢禁不止？
專家建議，預防孩子被欺凌最好的辦法就是做好家庭教育。作為父母，首先自己應該是一個樂觀自信的人，不要把悲觀的情緒帶給孩子。另外，不要給孩子貼上“易被欺負”的標籤。最重要的一點，成人的行為會對孩子的價值觀產生極大的影響。為人父母，就是孩子的一面鏡子，應有正確的為人處事態度。
最後，祝願每個孩子
既不懦弱，也不霸道，
既不被人欺負，也不欺負他人，
願每個孩子都能健康快樂地長大。
來源：人民網輿情數據中心綜合新京報、環球時報百家號、北晚新視覺、紅星新聞等
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