“申論答題就是抄材料”，說起申論，很多人都覺得無非就是直接抄間接抄的事情，這種觀點不能說錯，但也絕非一招制敵的高分武器。如果你想靠申論高分取得一些優勢，那麼我的經驗或許可以對你有所幫助，在此之前需要明確的一點，就是申論命題究竟考察的是什麼？

我們將申論分為概括題、分析題、對策題、應用文寫作和議論文寫作，不管什麼題型，基本邏輯就是以材料為依據，找全要點進行語言組織、邏輯串聯並進行加工整合呈現，不難看出，申論的考查的是我們的歸納概括能力和分析推理能力。

在歸納概括的基礎上將分析進行到底

歸納材料概括觀點，這樣的道理大概考過申論的人都明白，怎麼能在眾多考生中脫穎而出獲得高分呢？我的經驗是永遠比別人多想一步，想想命題人是怎麼想的，以及命題人摸透考生的思路後又是怎麼想的。

經過命題人和考生的多年較量，申論材料已不再是論點提綱挈領論據後續論證的結構，為了避免考生們討巧式的歸納概括，命題人對材料進行了加工，也是最近幾年的出題規律，就是將論點刪去，將論據打亂，這樣一來考生的歸納概括能力頓時一見高下。

分析完命題人的心理，剩下的問題就變得十分好辦，第一步，歸納概括穩準狠的訓練；第二步，分析推理短平快的訓練。先保證自己能夠準確概括材料內容，在此基礎上推理切換出命題人想要的答案形式，進而訓練自己的速度，用好這個方法，你的分數低不了。

別完全把自己當考生

複習過程中我遇到過很多同學，包括自己也走過這樣的誤區，就是沉浸於自己答題的角色，忽略了公務員考試的真正目的，是考察你是否具備一個公務員應當具有的素養。而你的答題過程，就應該賦予自己公務員的身份去考慮和解決問題，關於公務員的素養，我自己的理解是公共意識和可操作性。

公務員應當具備的公共意識，是立足政府角度的全局觀。跳出個人既有背景的影響，儘可能站在更多的社會角色角度考慮問題，如果你是來自城市的知識分子家庭，提出意見時請不要忽略農民工群體，如果你是農民的兒子，制定政策也不要傷害個體商戶的利益……懷著對自身以外其他社會角色的慈悲，才能更好地實踐為人民服務。這麼說帶出了自己曾經想要成為公務員的情懷，似乎聽起來有些縹緲，換句通俗的話說吧，公共意識就是考慮全體公民的共同利益，滿足大多數人的合理要求，帶著這樣的人設去回答對策題乃至於寫大作文，你會發現自己的Level的確會不一樣。

可操作性其實也非常好理解，在使用答題套路之前，想象自己是面臨同樣問題的政府工作人員。把落實解決問題放在第一位，會幫你剔除那些通過答題套路生產出來的假大空答案，解決問題面前，務實永遠具有絕對的說服力。試想當你的答案對治政理事確有啟發意義時，老師能不給你高分嗎？

積累表達，門面還是要有的

關於大作文的寫作，沒有好的表達即使邏輯天衣無縫也很難獲得青睞，好的表達就相當於好的門面，有了好門面客人才會紛至沓來，閱卷老師也是一樣，因此積累表達很有必要。

積累表達不是簡單地積累好詞好句，也涵蓋了人物、事例、政策標語等。人物和事例的積累要注意正面負面兼顧，經濟文化科學兼顧，可以作為事實論據使用，來源可重點關注新華社、人民日報、半月談等公眾號，能夠保證你的素材具有代表性和說服力；詞句方面既可以包括古詩詞，也可以包括優秀短語、氣勢型排比。這裡我當初主要是學習了半月談APP中初心老師的申論課程，不僅有對各個題型抽絲剝繭的解析，初心老師還整理了很多主流時評文章的精彩表述，誦讀後放在文章裡作為論據擲地有聲。

優秀的素材會找也要會用，下面我想說的就是你積累的人物事例表達等素材一定要實際應用在文章裡，一是說複習過程中要進行真正的答題演練，二是這些素材經過應用更加方便記憶，三是可以鍛鍊自己在考場上應用素材隨機應變的能力。以上提到的素材足以支撐你應用舉例論證、道理論證、對比論證多種論證方式，這樣寫出來的大作文血肉豐滿，渾然天成，自然會讓閱卷老師眼前一亮。

以上就是我三個月複習國考81分的最重要感受了，希望能對大家有所啟發，也祝願大家都可以高分上岸。