润物细无声 铁汉亦柔情
南阳市二十一学校教师
郭良平，本科学历，中学一级教师，2005年从事教师工作。从教14年来，该同志把“责任”作为自己的人生信条，用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用心血来滋润，教书育人，为人师表，始终以优秀教师的标准严格要求自己，深受学生爱戴、家长欢迎，多次被评为优秀教师、优秀班主任、德育先进个人。
他是教学研究的痴心人。该同志大学专业是中文，在实际工作中却从事了数学教学。面对专业不对口的情况，他既不退缩，也不敷衍，而是一头扎进数学教学的海洋中从零开始、从头学起。认真钻研教材，虚心向老教师学习，在网上查找资料、观摩教学，他不放过任何一个学习的机会，像海绵吸水一样不断汲取数学教学的营养，化为自己的力量。对于数学题，他不满足于教学大纲上的教法、算法，总在思考还有别的解法吗？他像学生一样研究、推敲、验算数学题，饭点时忘记了吃饭，下班后忘记了回家，被同事们戏称为“题魔”。在教学实践中，他试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学模式，打破长期沿袭的教师讲、学生听的“一言堂”教学方式，组织学生开展小组讨论学习，充分调动学生学习的主动性和自觉性。在课堂上，他深入浅出，融生活实际和数学历史为一体，把枯燥干巴的数学讲得生动有趣，点燃孩子们探索数学奥秘的兴趣。
他是班级管理的直心人。初中生处于人生观形成的初期阶段，思想波动性大，对班主任的工作提出了挑战。郭良平同志在担任班主任期间，克服当下老师普遍存在的不敢管、不愿管的倾向，以对学生人生发展、终身奠基的责任感，严字当头，大胆管理，塑造良好的班风学风。特别是2016年他接手一个毕业班时，这个班七八年级各换了一个班主任，学生思想混乱，纪律散漫，班级管理困难很大。他横下一条心，下决心要把班级带好。他早上与学生一起到校，晚上与学生一起放学，把办公室搬到了教室，整天与学生泡在一块儿，从检查作业、整顿课堂纪律入手，一点一点纠班风，一滴一滴促学习，铮铮铁汉成了事无巨细的“大管家”、啰里啰唆的“老妈子”。他自己遭遇车祸，胳膊骨折，仅住院五天就吊着绷带回到了教室；女儿从楼梯跌落，小腿骨折，第二天他仍然出现在教室……精诚所至，金石为开，在他的严管下、在他的感化下，孩子们知道用心了、学习有目标了，该班80多名学生在2017年中招考试中全部考入市级A类高中，70多人被省级示范高中录取，中招成绩在全市遥遥领先。
他是关爱学生的贴心人。严管背后映照的是他对学生深深的爱，对学生，铁汉也有柔情的一面。那年中秋节，学校把爱心企业送的月饼、苹果和梨分给了每位教师，他领到后直接拿到了教室，与学生共同分享属于中秋的醇香。那次早上遭遇车祸，造成左臂粉碎性骨折，手术后需要静养三个月。他想的却是：三个月？！九年级孩子们的学习可不能耽误，我这个当班主任的，怎么可能离开那么久！于是，在医院住了五天他就打着石膏、吊了绷带回到了孩子们身边，用一只手为孩子们授课、批改作业。孩子们淘气地称他为“吊带老师”，他一笑而过。因为当时没有休养好，他的胳膊出现畸形，在中考结束后他接受了第二次手术。春风化雨，润物无声，孩子们、家长们感受着他的爱，延伸着他的爱。遇到教师节、寒暑假时，总有学生回来看望他，与他探讨高中的学习生活；家长们通过电话、微信不断联系他，向他报告孩子的成长进步，向他请教教育孩子的方法……
郭良平老师就是这样一个人：肩头扛着责任，心中充满爱心，用踏实勤奋撑起事业，用真诚奉献赢得信任。他不图名不逐利，为学生殚精竭虑，为教育无怨无悔。正是这样具有钢铁意志的教师，筑就教育的基石，为孩子们的茁壮成长撑起一片晴空。
（师训科 春风卧龙）
閱讀更多 南陽新聞全知道 的文章
