初中物理:“受力分析”專題知識點大全

受力分析

受力分析就是把研究對象在給定物理環境中所受到的力全部找出來,並畫出相應受力圖。

初中物理:“受力分析”專題知識點大全

1.受力分析的依據

(1)依據各種力的產生條件和性質特點,每種力的產生條件提供了其存在的可能性,由於力的產生原因不同,形成不同性質的力,這些力又可歸結為場力和接觸力,接觸力(彈力和摩擦力)的確定是難點,兩物體直接接觸是產生彈力、摩擦力的必要條件,彈力產生原因是物體發生形變,而摩擦力的產生,除物體間相互擠壓外,還要發生相對運動或相對運動趨勢。

(2)依據作用力和反作用力同時存在,受力物體和施力物體同時存在。一方面物體所受的每個力都有施力物體和它的反作用力,找不到施力物體的力和沒有反作用力的力是不存在的;另一方面,依據作用力和反作用力的關係,可靈活變換研究對象,由作用力判斷出反作用力。

(3)依據物體所處的運動狀態:有些力存在與否或者力的方向較難確定,要根據物體的運動狀態,利用物體的平衡條件或牛頓運動定律判斷。

2.受力分析的程序

(1)根據題意選取研究的對象.選取的研究對象可以是單個物體或物體的某一部分,也可以是由幾個物體組成的系統.

(2)把研究對象從周圍的物體中隔離出來,為防止漏掉某個力,要養成按一般步驟分析的好習慣.一般應先分析重力;然後環繞物體一週,找出跟研究對象接觸的物體,並逐個分析這些物體對研究對象的彈力和摩擦力;最後再分析其他場力(電場力、磁場力)等.

(3)每分析一個力,都要想一想它的施力物體是誰,這樣可以避免分析出某些不存在的力.如豎直上拋的物體並不受向上的推力,而剎車後靠慣性滑行的汽車也不受向前的“衝力”.

(4)畫完受力圖後要進行定性檢驗,看一看根據你畫的受力圖,物體能否處於題目中所給的運動狀態.

初中物理:“受力分析”專題知識點大全

3.受力分析的注意事項

(1)只分析研究對象所受的力,不分析研究對象對其他物體所施的力.

(2)只分析根據性質命名的力.

(3)每分析一個力,都應找出施力物體.

(4)合力和分力不能同時作為物體所受的力.

初中物理:“受力分析”專題知識點大全

4.受力分析的常用方法:隔離法和整體法

(1).隔離法為了弄清系統(連接體)內某個物體的受力和運動情況,一般可採用隔離法.

運用隔離法解題的基本步驟是:

○1明確研究對象或過程、狀態;

○2將某個研究對象、某段運動過程或某個狀態從全過程中隔離出來;

○3畫出某狀態下的受力圖或運動過程示意圖;

○4選用適當的物理規律列方程求解.

(2).整體法當只涉及研究系統而不涉及系統內部某些物體的力和運動時,一般可採用整體法.運用整體法解題的基本步驟是:

○1明確研究的系統和運動的全過程;

○2畫出系統整體的受力圖和運動全過程的示意圖;

○3選用適當的物理規律列方程求解.

隔離法和整體法常常交叉運用,從而優化解題思路和方法,使解題簡捷明快.


分享到:


相關文章: