南城舊夢1125
做為一個剛剛入學的一年級小豆包的家長，我昨天也在感慨，時間都去那兒了？
說說昨天的情況：5點放學後，因為雨天路況不好，回到家吃完飯後的時候是六點十分。因為七點有一節英語課要上，所以六點二十開始預習，到六點五十，休息了一會，七點開始上課，結束時是七點五十分。然後休息十五分鐘，開始閱讀並打卡，打卡後預習了一下語文和數學，再看錶已經八點五十了。然後匆忙洗漱上床睡覺。
孩子睡覺後，發了個朋友圈，大家紛紛表示時間不夠用。不剛平時時間不夠用，邊週末也是興趣班各種排不開，看來這種情況不是個例。
我們上的私立學校，需要寫的作業已經在學校完成了，就這回家還是到了快九點了。要知道我們才剛入學兩週。三年級不敢想像。
在現在的教育體制下，大家誰都不敢慢，當然家裡有礦的除外。
說實在的，沒有哪位老師會無緣無故多給學生布置作業。學生多做一份作業，老師多改幾十份作業。如果可以減負，老師比學生更樂意。
不由得想起前段時間非常火的一個聊天內容：
中國的應試教育從小給孩子一個比較嚴格的環境，有明確的目標，有競爭有壓力，有助於培養孩子的抗挫能力。
在一年級時，我們的孩子因為做不出作業哭鼻子的也是一大把，但學校不會降低難度，通過練習，通過改進教學方法來提高成績。經受了一年的磨鍊，到了二年級孩子們就“皮實”很多了，知道是學習就會遇到困難，克服困難才是常態。
但是累，每天做題到深夜也要堅持呀。因為我們要麼你上輩子拯救了銀河系，生出個超常兒童，十歲上中學，十五歲考上大學；要麼是二代，孩子一出生就進了保險箱，根本不和普通人在一個跑道上競爭。否則的話，普通人家的孩子，有應試教育在，等於頭上有一頂保護傘。
說白了，應試教育就是通過考試，一路過關斬將進入社會的中間階層。謀生也好，奮鬥也好，總之只要擠過了高考的獨木橋，就能拿到入場券，扛得住人生的大部分風險。
除了站在金字塔尖的那1%的人之外，要想孩子過的好一點，不可否認，應試教育是最直接，也是最公平的一條路。
佑媽育兒經
很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，我家大寶今年上五年級了，三年級的時間記得很輕鬆寫作業，而且成績一直98分左右。如果小學三年級作業都要寫到十點，那就要注意了。因為後來的學習會越來越難。
找同學家長們溝通，看看是不是很多同學都寫這麼晚的
對於孩子們來說，寫作業到十點，真的有點太晚了，孩子白天學習一天，晚上再這麼晚，從各方面對孩子都不好。你可以從別的同學家長那裡瞭解下是不是作業太多，如果大部份同學都寫這麼晚，可以集體適當向老師提點建議，減少作業量。
如果是因為孩子不會寫的慢的原因
如果孩子每晚都寫到十點，也有可以是學的東西不能靈活運用，或者是孩子上課沒有認真聽講，作業的習題都不會。如果是這種情況，建議孩子找到適合他的學習方法，比如提前預習（這個很重要，老師們都說現在不預習，上課就像聽天書），上課認真聽講，現在就培養良好的學習習慣，可以給孩子好好溝通下，多找一些適合自己的學習方法。孩子寫作業慢，父母也要注意態度，禁嘮叨和發脾氣。
孩子寫作業磨蹭，愛走神也容易寫到晚上十點
我孩子就有這壞習慣，寫作業時，一會喝水，一會上廁所，一會拿本書看，一會這樣，一會那樣，反正就是不能專心寫作業，有時間也寫的很晚，但是一般我都會給他要求，比如八點半寫完作業有什麼獎勵。或者我陪他寫作業等，這都是四五年級後才有的壞習慣，三年級以前，孩子基本都不用操心的。如果是這個問題，就要學習培養孩子的專注力，學習的專注力，我現在也在學習親子課程，這些都是免費的，有興趣的就來加我吧。
我是怎麼處理孩子作業寫太晚，又寫不好的，
去年下半年，孩子作業寫的慢，錯題又多，經常吵架，嚴重影響了和孩子的感情，可是現在我把他送到實習班了，就是放學孩子寫完作業才回家，不會的問題老師也會講清楚。所以孩子基本七點半左右就能回家，我們感情也好很多。
我是王書霞，陽光愛學習的全職寶媽，頭條育兒作者，如有別字，多多包容。育兒是一項最了不起的工程，需要我們要不停的學習和成長。碼字不易，歡迎關注和點贊，有免費實用的親子課程，有需要的請關注私信王書霞19
說實話，我家也是3年級，作業現在佈置的都很彈性，例如：英語今天學的內容，抄寫一遍，默寫一遍，你今天剛學的，抄的很快，整篇課文默寫，得花半小時-1小時，視課文的難易程度；數學今天教的內容，大測、小測，剛學，得複習吧，明天的，得預習吧；同樣語文，今天剛學的內容，大測、小測，然後，複習、預習。當然，每科還有課外資料要寫。然後，不幸的告訴你，就算都做了，考試也不見得能考好，因為，語文基礎分，現在就35分，外加兩篇閱讀理解和作文。你得每天讀半小時課外書，要不然，啥都考不了……每天都這樣渾渾噩噩，然後單元測來了，繼續回頭複習……咋沒覺得以前學習這麼累呢？
Miss小靜
三年級的小學生，每天晚上寫作業到10點，想起來都很心痛！時間到底都去哪兒了呢？
首先，現在的教材，難度和廣度都有所增加。我家孩子上小學一年級，書面形式必考的有4科。語文、數學、思品和科學。還有美術、體育、英語和音樂，都有考試！後面4科的考試不是書面形式，但都要過關呀！這是從廣度上來說的。還有，每門課程難度都不小的！就拿語文來說吧！一年級上學期要會寫100個字，一年級下學期會寫150個字！我的天！一年級的孩子，從還不會拿筆寫字到要牢記這麼多個字。這個難度就相當大了！還有拼音，其實本身也是個複雜的系統。可一年級的語文教學，留給學拼音的時間也就只有一個月！各種科目，難度和廣度都有增加。孩子的學習負擔自然就重了。各種科目分去一些時間，自然時間就不夠用。說到三年級的孩子，我也有耳聞。英語難度突然加大，要記單詞背課文，要跟語文數學一樣進行考試。語文突然要寫300字以上的作文。哎，各種難啊！
其次，孩子的磨蹭，也會耗去不少時間。現在的娃，生活條件優越。往往自理能力比較差。吃個飯，拖延，洗澡，拖延，刷牙，拖延，寫作業，拖延。時間都在拖延當中耗去了。我見過二年級三年級的小朋友，一邊吃飯一邊看電視，還需長輩餵飯的！生活自理能力差，做事沒有規劃。時間就這樣，不知不覺的溜走啦！
還有，生活的極大豐富，分散了孩子的精力。玩具多，這裡摸摸，那裡摸摸；電視節目吸引人，隨便看看電視；玩玩手機。還有親友的聚會，隨便就耗去一個晚上！
儘量讓生活簡單一些！儘量培養娃的獨立自主能力！把生活的主動權牢牢掌握在自己手中！
呀呀和我
我覺得也應該在自己身上找找原因吧
我女兒今年5年級了，每天放學回家的任務：寫作業，練琴，練書法，聽英語，每天差不多保持在9點鐘上床休息，偶爾9點半上床。
一年級進校的時候老師就說過，一二年級最主要的是要培養孩子的學習習慣，學習習慣養好了，以後你就輕鬆了！
家長和孩子都要調整
有的事一輩子一次就行
談到小學生做作業到很晚的問題，這讓我想起自己的侄女，今年上三年級，十一回家看到她的書包裡有很多的課本和試卷，於是我問她，說：“現在你們放個假，真的要寫那麼多的卷子嗎？”她說“這是老師佈置的作業，我假期還要去上輔導班，補課老師還會給佈置作業呢！”聽到這時，我感到很是驚訝。一個上三年級的小孩子，在一個短暫的假期里居然要完成那麼多的作業？
這引起了我的思考：為什麼在日益發達的今天，孩子再也沒有了無憂無慮的童年，每天被大量的試卷和輔導資料所包圍，等到他們升入初中、高中以後，會不會把他們逼瘋呢？🤔🤔🤔
也許在應試教育的大背景下，她們不得不和試卷作鬥爭。也許老師為了提升升學率而大量的給學生布置作業，也許有的老師為了懲罰學生而佈置大量的作業。但是，也就是這也所謂的作業又給孩子帶了什麼呢？它們讓孩子變成了做題的機器，失去了應有的活力和童真，讓孩子的腦子裡只有阿拉伯數字和拼音字母，缺乏了與大自然的接觸。這難道對孩子來說不也是一種損失嗎？
每個父母都是望子成龍，都希望自己的孩子有所作為，但同時要考慮孩子的感受與興趣，不要一味的拿作業來壓孩子，這樣會適得其反，會讓孩子對學習產生消極的情緒。
耿庵
就我覺得是學校放學太晚嗎？
記得我自己讀小學的時候，那是每天下午3點多就放學了，然後去同學家玩，玩過再回家做作業，做完作業家長才下班。吃過飯再看下6：30的動畫片，然後學習一下，晚上8點就睡覺了。
現在我家小孩從一年級開始就是學校要求託管班，到4點30放學。今年更誇張，教育局新規定，把原本三年級4：50放學的，改成了
5：20，這下好了，孩子只能越睡越晚。
如果在學校，5：20前把作業做完，回家只複習的話，也無可厚非。但有天我問孩子，放學前你們在幹嘛的時候，居然告訴我在講試卷，有的時候上課。
現在的孩子太辛苦了，從早上7：50上學，下午5：20放學，在學校一天真的很累，老師還常常拖堂，中午午休還得抄作業。放學後還得做作業，培訓。
如果每天都3點30前放學就好了，感覺時間上會寬鬆很多。晚上就不用晚睡覺了！
辣媽燕姐
座標二線城市，房價平均四萬，娃二年級公立小學，有開設英語課，我感覺作業不多，孩子大概15:50放學，在5點之前基本上全部可以寫完，讓後每天彈琴半個小時，諸如背誦類的，我家的從來不在家背誦，因為上課就背會了，我也不需要陪讀，也不需要監督！每週我還給孩子約三次在線英語課，會找些奧數之類和閱讀理解的給孩子開拓思路！孩子目前還在堅持學習畫畫，舞蹈，鋼琴！我朋友的孩子一年級，就每天搞到十點以後，孩子太磨蹭，家長時刻看著！
憂憂若塵
國家一直強調減負，但是中小學生何曾真的減過負呢？中小學生的家長又何曾減過負呢？![]()
小學生的負擔真的挺重的，作業寫到10點不是個例
同事家的孩子剛剛上小學，但是每天晚上也是10點鐘左右寫完作業再睡覺，老母親在旁邊輔導作業簡直送掉半條命。有一天同事在辦公室抱怨說，她家女兒上完書法課之後已經是7點半了，開始寫作業，老師佈置了抄寫作業，抄寫生字詞，本來作業量也不是很多，但是作業要求卻非常高，要求筆畫甚至是方向。她家女兒抄了擦，擦了抄，一直搞到10點多還沒寫完，最後靠著鼓勵法才勉強完工。
有的時候，作業量並不是很多，但是孩子卻寫到很晚很晚，這是為什麼呢？總結身邊同事說的作業過程，大概有這樣幾點：
1.一科佈置的比較少，但是幾科綜合起來就比較多。
2.孩子掌握知識不紮實，思考過程，甚至說讀題過程，花費了很長時間。
3.孩子作業習慣不好，不能集中注意力
4.孩子寫字速度慢，追求完美，總是來回修改
5.孩子還有課外作業，興趣班要上，本身回家就比較玩
6.老師要求有家長檢查和訂正的痕跡，家長講解過程也算在裡面
7.紙質作業量並不大，但是背誦任務和閱讀任務量卻非常大
一些建議：
作為高中老師，同時作為一名母親，我認為小學階段以養成良好的學習習慣和作業習慣為主。因為我們見過了太多高中生因為習慣問題，而影響成績的情況。
那麼，不管作業多少，我認為家長都要養成孩子良好的學習習慣。
1.養成孩子主動做作業的習慣
有的孩子一放學回家就先玩，玩快活了再寫作業，然後要麼糊任務，要麼寫到深夜。這是因為孩子沒有養成主動做作業的習慣。我覺得可以借鑑一本書的做法《別插手！幫助孩子養成時間觀念》，讓孩子自己把回家後的事情按照輕重緩急區分一下。家長承諾，寫完作業並且檢查好之後有一段時間是可以自主安排的。這樣孩子就會積極主動的寫作業。先寫作業再玩。
2.幫助孩子培養專注力
有的孩子寫作業專注力太差，一會兒摸摸這個，一會兒摸摸那個。家長一定要幫助孩子專注起來。首先我覺得家長不要去打擾孩子，孩子在專注做一件事的時候，你總是去詢問他，其次當孩子不專注的時候，給孩子設定完成任務的獎懲措施，如果能在規定時間內完成某一項作業，可以得到一些物質或者精神的獎勵。
3.幫助孩子獨立自主的寫作業和檢查作業
有的孩子寫完作業就把作業往家長那裡一推，要家長檢查，如果沒檢查出來，還責怪家長，我認為最好的方法，是讓孩子學習自己檢查作業。家長可以教給孩子方法，孩子對照書本，或者草稿紙，重新驗算一遍，比家長看一遍，孩子再看一遍的效率高，也幫助孩子從容的應對考試。
4.孩子在學習初期應該把字寫好
孩子一開始寫字比較慢，我覺得是正常的，作業初期就是應該把字寫好，等熟練之後，寫字就慢慢的快了，這個方面，我覺得不能操之過急。因為有太多高中生因為字跡潦草而吃虧，而且在高中時期沒有時間練字。
5.幫助孩子合理安排學習任務
孩子最終要長大的，小學生除了要寫作業之外，往往還有很多興趣班，如果想要節約時間，我覺得家長要幫助孩子學會合理安排任務，比如利用碎片時間去完成背書或者閱讀任務，從而節約時間玩耍，鍛鍊和睡覺。
何時能減負，還給學生時間？
最後，我認為，小學生的任務非常重，國家也一直在提減負，比如說不允許公佈班級排名，淡化考試，比如說規定作業時間。然而只要高考不變，考察方式不變，巨大的競爭壓力不變，家長對未來的不確定擔憂心理不變，就不會真正達到減負的效果。
學校不公佈排名，家長就自己偷偷去研究。
學校改變授課內容，家長就去找家教。
學校不給佈置太多作業，家長就自己買卷子。
所以，偷走孩子時間的，不是家長，不是學校，而是教育現狀和社會環境。但是作為一名教育工作者，我相信，我們的教育還是能夠慢慢變好，真正遵從學生的發展，成為以人為本的教育。
