為了讓孩子更好地成長，臨潁縣實驗中學家校共育特邀國家二級心理諮詢師臨潁知心姐姐愛心團隊秘書長滕巧玲，為八年級的家長們帶來智慧家長講座《做知心父母 激發孩子的內在動力》，針對青少年這個群體，和家長們分享怎樣更好地做青春期孩子的父母？青春期孩子是如何思考與行動的？父母怎樣更好地支持和幫助正在叛逆的孩子，點亮他們的內在開關？
滕老師首先和大家分享了“叛逆”是青春期孩子的特點，不是缺點，是生命力向外生髮的自然反應。父母因勢利導，對他們認可和引導，讓他們在生活中體驗到成就感和力量，自信和自尊。父母在支持孩子走向獨立時，少一些說教，多一些聆聽，鼓勵孩子多表達，同步帶領，激發孩子的內在動力，主動學習。
青春期孩子的心理特徵：
尋求新奇事物，富有創造力的探究
情緒強烈，參與社會
認識內在，匹配外在，順應天性，因材施教。
家長分享：
傍晚，來到實驗中學的會議室，竟然坐無虛席，都是來聽滕老師講怎麼樣更好地做知心父母，激發孩子的內動力。我有幸坐到了比較靠前的位置，這樣可以聽得更仔細些。一進場就感覺到家長們對教育孩子的關注，課程足足進行了一個多小時，真的是乾貨滿滿，滕老師傾囊相授的熱情感染到我，我要更多的學習然後也成為傳播者，讓更多的人受益！
很好的陪伴青春期孩子真的不是件容易的事，我們也都是第一次做父母。不管以前都發生了什麼，但只要從這一刻開始，我們用心的去愛孩子都是正確的選擇。
滕老師不是教我們一些教育方法，而是先放下對青春期孩子固有的認知和偏見，不要先給孩子貼上有問題的標籤，因為我們的看法會影響孩子的行為。以充分的好奇心來感受和看見孩子，就是給孩子最好的愛。 ——家長分享
現在明白了，原來青春期男孩嘗試抽菸、喝酒，女生化妝，這些行為都是青春期孩子健康地發展自己，是正常的心理特性，不去批判，要接納允許。只是我們父母如何創造性去引導，讓孩子對自己的行為有所覺察，在好奇心升起、嘗試的時候，他們的自制力也同時升起。 ——家長分享
孩子是父母的未來，培養優秀孩子，離不開家校同心同德共同付出。相信智慧家長課堂會讓家長成為孩子最豐厚的資源，帶給家長希冀和希望！
一個人的堅持是微光，一群人的持續是星河。
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