山师“女神”老师获国家级表彰教育頭條網

山师“女神”老师获国家级表彰

山东师范大学坐落在历史文化名城济南。建校以来，学校植根于齐鲁文化沃土，自觉传承创新齐鲁文化，努力彰显教师教育特色，涌现出一批学识渊博，无私奉献的优秀教育工作者。我们今天要介绍的，是来自生命科学学院的教授——赵蕾。

赵蕾，山东师范大学生命科学学院教授，硕士生导师。

任教16年来，创立了与教学密切对应的两门综合性大实验，填补了国内相关实验课程的空白。

2009年开展双语教学，编著出版两部"科学出版社"暨全国本领域第一本双语教材，营造了文理结合、中西合璧的省级精品课程，多次获得优秀教学和成果奖。

主持完成多项国家级及省级科研和教改项目，带领20多名研究生在国内外重要期刊发表文章三十余篇，指导的研究生和本科生7次获评优秀论文，拥有国家发明专利。

教学事迹被"中国教育报"等二十多家媒体报道。

组织山师大学生志愿者成立了"手拉手烛光筑梦科普团"，深入城乡中小学开展公益科普活动。

2017年荣获"泉城女性年度榜样奉献女性奖"，2018年荣获全国首届"中国好老师"称号及民盟山东省委社会服务先进个人。

2019年荣获全国"好老师"大型征文活动"好老师之我和学生的故事"特等奖。

双语教学，尽显名师典范

赵蕾老师在指导研究生的过程中发现，学生在本科阶段几乎没有机会接触专业英语，这直接导致日后深造时阅读英语专业文献出现不适应的情况。为此，赵蕾教授开始将双语教学融入专业课教学之中。2014年底，她决心着手解决长期困扰双语教学的教材问题，除了日常繁重的教学和科研工作外，她几乎把所有时间都用在双语教材的编写上，夜以继日，全心投入。赵蕾编著的两本双语教材现已被国内多所高校用作本科生或研究生教材，众多学生从中获得成长与提高。

历届的学生也都向赵蕾老师表示感谢，"非常感谢您这学期给我们带酶工程这门课，您是我特别喜欢的老师，很喜欢您的教学方式——双语教学。"听到学生们发自内心的感激，赵蕾老师感动不已。

选取几个学生留言截图：

趣味课堂，开辟教学新径

双语教学让专业课堂做到了中西合璧，而将传统文化融入理科教学又使高校课堂向通识教育迈进了一步。在双语教学的课堂伊始，赵蕾老师用一首押韵藏头诗作为对同学们提出的要求和激励：

课本课件结合看，

不怕生词太疏远，

难点剖析提要点，

学习贵在细钻研。

但求课堂脑筋转，

要求每周消化完，

真正弄懂就好办，

学无止境勤为伴。

每句诗首字连起来就是谜底，"课不难学，但要真学"!

"酶工程"课让同学们如沐春风。那首朗朗上口的顺口溜

"微生物，个头小，

倍增时间也最少，

营养要求还不高，

光照培养不需要，

恶劣环境受得了，

代谢产物却不少。"

更是让原本乏味无趣的学科知识一下子活灵活现起来。像这样结合课程知识点编写的知识口诀迄今已编写了60多首，上课写过的诗词和对联等也多达60 余首。

受赵蕾的影响，学生们也喜欢上了诗词。2014级生技二班高志辉同学特赋词一首赠予赵蕾老师：酶工之教风，清新飒爽，俯仰之间，课时已尽，而意犹未尽。师之一心，千万人之心也。今，大学林立，教风不一而足，唯师之课堂，如活水潺潺，令人耳目一新。类似这样的来自学生写给赵蕾老师的诗词和顺口溜已多达30余首。

立德树人，师生互敬互爱

赵蕾与众多学子之间亦师亦友、情深似海的故事很多，仅qq和邮件留言就有4万余字，现将赵蕾老师的获奖征文"我与'五朵金花'的故事"节录于此。

2011级生技三班的卜灿于2016年考取了赵蕾老师的研究生，她在本科期间曾给赵蕾老师发邮件说，"您上课那么负责，那么用心，那么认真。为我们做了所有您能做的一切，自己腿不好，上课却总是站着讲课。记得一次上实验前看到您骑着自行车从实验楼前经过，望着您的远去的背影，当时心里就很不是滋味。

在赵蕾看来，卜灿就如春天那灿烂的牡丹花，向世人绽放出绚丽的光彩。

2011级生技一班的郑丽是赵蕾老师遇到的最努力的学生。上课的时候，她总是坐在前面，聚精会神地听讲，回答问题也非常好。赵蕾老师曾经让学有余力的同学试着把学过的内容整理成英文选择题，郑丽出的最多，非常用心。虽然她几次与幸运之神失之交臂，但她的努力必将得到回报，就像那美丽的紫罗兰，质朴中的顽强活力必将散发出悠远的芬芳。

这是郑丽发给赵蕾老师的邮件：

2013级生技一班的辛赛婷来自浙江，她平时上课总是坐在后面，分学习小组委以她为组长时赵蕾老师才认识她。后来，辛赛婷发给赵蕾老师一首带有美丽海棠花的英文诗，诗的最后是这样写的：You define beauty, with your beautiful mind and lovely your heart. 毕业后，辛赛婷选择了自己擅长又喜欢的工作，后来又准备出国深造，她就像海棠花那样，带着游子离乡的思绪，在温和美丽中寻找着自己的快乐。

她还时常与赵蕾老师保持联系：

与辛赛婷同班的吴昌永是"酶工程"课的课代表，她来自贵州。"五四"青年节上课课间，赵蕾老师写了一幅对联作为节日的礼物送给同学们，上联：春晖晨雨灵燕，下联：平安高贵昌健，横批：祝福永远。然后她问：同学们看出什么奥秘了吗？"昌永"，吴昌永脱口而出。"对，里面的每一个字均来自班里同学的姓名"，伴随着热烈的掌声，同学们在七嘴八舌地说着同学的名字，秦春雪，李令晖，陈晨，刘思雨，许梦灵，燕娜娜……。毕业时，吴昌永画了一幅2尺见方的月季花送给赵蕾老师留作纪念，赵蕾每次看到这幅画时，就想到了月季花所代表的爱与希望。

褚婷婷是一位才女，她以浪漫的文笔把赵蕾老师生动的酶工程课堂以及在班里开展的课前5分钟活动中同学们的表演，比如把专业知识巧妙融入小品表演中的"四大才子"、将赵蕾老师的顺口溜配词改编的酶工程版女声二重唱"小酒窝"、七位男同学根据酶工程内容改编的"再别康桥"朗诵描写得生动俏皮，并投到了今日头条上，在展现高校生动课堂的同时给人以跳跃般的惊喜。

2018年，她如愿以偿考取了山东大学医学院的研究生，就像那柔弱鲜嫩的迎春花在春风中引领着百花的怒放。

公益科普，组建志愿团队

为了将自己多年的教学经验传授给学生并服务于社会，2018年春节后，赵蕾针对当前师范院校学生缺少课堂实习及社会实践，而中小学生又渴望科普活动的状况，组织山东师范大学大学生志愿者成立了"手拉手烛光筑梦科普团"，深入乡村及周边小学开展科普助读活动和科普讲座。

"一次科普助读活动或许不能从源头上改变什么，但它就像是黑夜里的星光，撕裂了黑色幕布，透出丝丝缕缕的光芒，汇聚在一起便能产生非同凡响的作用。在我看来，科普助读活动对于孩子们的意义恰如星辰对于黑夜的作用，它告诉孩子们，还有另一个更大的世界等着他们去探索和发现。"赵蕾将每一次公益科普活动都当成一种使命。因此，在完成繁重的教学与科研工作之余，她拿出了相当多的精力设计科普选题和内容，夜以继日地一遍遍修改志愿者的科普课件，一次次指导科普团员的演讲，还广泛联系服务单位。为了能现场指导志愿者演讲，今年3月，在膝关节严重疼痛的情况下，赵蕾依然艰难地跟随志愿者去小学做科普。4月份住院手术期间，也依然心系科普，用手机指导学生，保证了科普活动的正常进行。

迄今为止，科普团志愿者已达50余人，累计打造不同主题的包括生物、生活、节日、节气的科普讲座40余个，在城乡18所中小学、社区和文化场所开展科普助读活动100余次，获益学生4000余人，受到师生的热烈欢迎和高度赞扬，预约科普讲座供不应求，已被《联合日报》等30余家媒体报道百余次。大学生志愿者在活动中践行了志愿精神，传递了奉献情怀，并得到多方面的锻炼，广大中小学生也从中受益良多，在互助中实现了人才培养的共赢。

志愿者朱海霞感慨道：

学为人师，行为世范。赵蕾用她那颗赤子之心和奉献精神践行了新时代教师崇高的师德师风，诠释了"四有好老师"的深刻内涵，谱写了新时代教师不忘初心、一生坚守的动人篇章。

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