Siwindy
很重要！
當然，還有比這個更重要的事情：選擇更適合現階段自己的班型是第一重要的。
為什麼這麼說呢？
我舉一個🌰：
說高中的重點班、普通班可能很多人沒有這個經歷因此直觀的感受不明顯，那麼我說一個很多人可能都曾經或者正在感受到的例子——輔導機構的分班。
一些規模比較大的機構他們會對入學的學生進行“分班考”，簡單來說就算是把來參加學習的學生通過考試的方式來分出不同的“等級”，根據學生學習能力分配到不同學習目標的班型裡去。
例如某個學生的水平已經很高了，那麼他就適合去以競賽、自主招生等等為目標的班型，去學習更難的知識點。而某學生測試成績非常差，那麼他就是適合去以學習基礎知識為主的班型進行學習。而那些成績普通的學生，則可以去那種比基礎班難，但是比高端班容易的班型進行學習……
這樣一來，不同能力的學生都可以找到適合自己能力水平的班型進行學習。
如果你把基礎班的學生送到高端班入學，那麼一節課下來孩子就不會再去了，因為可能什麼也聽不懂。反之，孩子能力已經很好了，你會送孩子去浪費時間學習已經都掌握的內容嗎？
而在學校裡其實也是這個道理。
只不過一般的學校分班只分兩類班型而已。
我非常能夠理解，作為家長都希望自己孩子能夠在更好的班級或者說在能學更多東西的班級裡學習。但是你需要清楚一個問題，老師講什麼是一方面，最重要的是孩子能夠學會什麼才是關鍵！
如果孩子能力不夠，你非要讓孩子在尖子班重點班去學習，那麼極有可能就出現了孩子跟不上的情況。這種情況下對孩子而言，基礎可能掌握的不好，難度高的東西又理解不了，那麼上學對他來說就變成了一種煎熬，而最終導致的就是什麼也沒學好。
所以尖子班固然好，但是你要有適應尖子班學習的這個基礎才可以！
那麼如果你已經具備這個能力了，那麼進入尖子班學習，自然就是一件非常重要的事情了。
因為在這樣的班級裡學習，你會在單位時間內學到的東西更多。換句話說就是你的學習效率會更高。這種情況下自然是有利於你學習成績的提高。
很多時候我們常說因材施教，實際上分班本身就是一種因材施教的方式。
只不過在現實中很多人不甘心面對這個現實，畢竟讓自己承認自己的孩子不行，這是一件很難的事情，做父母的心情我們都可以理解。可是在學習這件事情上，真的不是我們想怎樣，它就會怎樣的。
這不是下棋，也不是玩遊戲，輸了沒關係，重新來過就可以了，對孩子而言他們的時間就那麼多，我沒有在他寶貴的時間裡做更有效率的事情，而最有效的事情那就是讓他在適合他能力的環境中，去更好的學習。
而說到環境，我們就不得不面對一個現實問題：尖子班或者說是重點班，到學習環境肯定是要比普通班要好很多的。這也就是為什麼我建議如果孩子有這個能力的話，那麼一定要去的原因。
可是如果孩子沒有這個能力，你僅僅是為了追求這個環境，比如你想讓孩子通過其他同學的影響，變的愛學習什麼的，這些想法都太理想化了，現實中基本上是不可能出現的。
這是因為一個人的習慣和能力他是日積月累形成的，不可能因為一點點事情就讓它產生質的改變，而且就當下年輕人的這種心理素質，過度的刺激只會讓他們走上比較負面的極端。
說到心理素質這個問題的話，我們其實還可以得出這樣的一個結論：孩子的能力如果不太適合尖子班的水平，那麼在普通班努力起來，他會更容易出成績，而更容易出成績，會給孩子帶來更多的自信心。
當孩子的學習能力和自信心一步步建立起來之後，到那個時候再去尖子班，我想會更合適的。
所以在班型的選擇上，我的建議就一點：一定要選擇適合自己孩子能力的。
