身為一個爸爸或者媽媽，我們都希望孩子成績好，語文，數學，英語，一個都不能差！作為啞巴英語的代表，我苦學英語10多年，雖然拿到英語六級證書，但很慚愧，依舊無法交流。雖然我特別痛恨自己的“啞巴英語”，不希望孩子重蹈覆轍，可悲的是今天的教育模式依然如故，兒子雖然背了很多單詞和句式，應試成績還行，但也不可避免地成為“啞巴英語”。近期我看了資深英語教育專家範蕙萍（wendy）老師關於如何學好英語的課程後，才深知原來一切都有方法！英語學習這件事不掌握規律就很難，但你掌握了基本規律後，一起就簡單了！今天就和大家分享下如何學好英語這件事！
黃金圈法則是很好的認知模型，我們看問題的方式可以分為三個層面—第一層面是what層面，我們具體做的事情，第二層面是how層面，如何實現我們想要做的事情，第三個層面是why，我們為什麼要做這樣的事情。而由內而外的認知模式更利於我們看清事物的本質。
第一招：為什麼要學好英語？（WHY）
英語的重要性不言而喻，它是全世界都通用的語言，是我們和世界連接的橋樑，英語就像我們的駕照一樣，是我們走入世界中心的通行證，幫助我們擴大自己的生活圈，知識面和人際網。當然還有一個重要原因就是高考要考英語，比起語文，數學，外語的難度相對稍低，所以家長的策略是儘量靠英語拉分，所以英語培訓機構可以說是市場最多的，幾乎每個孩子都要進行英語培訓補習。
第二招：如何學好英語？（HOW）
英語重要，但如何學好呢？一直以來我們花了大量的時間背單詞，寫練習，但似乎效果也沒有預期效果好。到底如何學呢？我們聽聽專家的建議。
（一）學英語這件事要趁早，3—4歲進行英語啟蒙最好！
【理由：1.根據認知神經科學和發展心理學的研究，外語學習的敏感期是3—4歲，而且越來越多的家長選擇在3歲開始進行英語啟蒙。因為同樣是要學10年英語，3歲學到13歲的效果，可比8歲學到18歲的效果，或者像我們那一代人12歲學到22歲學的效果好太多了。2.從長遠看，英語的早期啟蒙抓好了，可以幫助孩子在初中的時候釋放時間，把主要的時間和精力騰出來，轉移到數理化這些學科的學習上。】
6歲之前用科學的方式、遵循正確的路徑進行啟蒙，完全有可能幫助孩子在12歲時達到中國高考的英語水平，之後只需要通過不間斷地聽和閱讀進行保溫就可以了。
（二）學英語這件事一定要弄明白的三個原則
原則一：英語學習要易後難——先聽說、再讀寫。
根據美國著名學者史蒂芬·平克的觀點，人類的基因經過數十萬年進化，語言能力已經變成了先天的本能，不用教就有。但文字閱讀出現的時間太短，還沒能成為人類的本能。因此，不經過教育，正常人都會覺得學習讀寫很困難。
先聽說、後讀寫，這是多麼痛的領悟啊！我們學了那麼多年的英語，一直是反其道而行，這也是導致我們“聾啞英語”的第一大罪魁禍首：混淆了語言和文字的區別，沒有遵循“先聽說後讀寫”的方式。聽說都不會呢，就著急學文字部分了，語言和文字同時推進，大腦負荷得多麼重啊，根本就記不住。所以，幼兒英語啟蒙階段，一定要遵循“先聽說、後讀寫”的規律。
同時還要遵循先輸入後輸出的規律，“聽在前，說在後；讀在前，寫在後”。輸出的水平往往是由輸入的質量決定的。
最後，家長還要有耐心，不是說今天聽明天就會說，即使是我們的母語，孩子也是經歷了9-13個月的輸入刺激後，才開始張口說話的。所以沒有大量的聽的積累，孩子就不會張口說，沒有大量的閱讀，就無法開始寫作。
原則二：英語學習的環境要“原裝進口”，不要“中外合資”。
這也是一直來造成我們聾啞英語的第二個罪魁禍首：翻譯式的學習模式。我們一直以來都採用的混搭模式，比如蘋果蘋果是apple”。專家強調，用翻譯的方式學英語弊端很多，翻譯的過程不僅不能幫助理解，反而會增加大腦負荷，明明聽到apple就能夠在大腦中反饋出蘋果的圖像，但就先在大腦中反應漢語“蘋果”的發音，然後第二步才反應出蘋果的圖像，直接影響我們的反應速度 。等你好不容易聽懂了一句話，人家都已經說到第3句、第4句了。
所以正確的方式是用英語學習英語，營造純粹的英語學習環境。比如直接拿著蘋果或者蘋果的圖片，跟孩子用純英文進行交流，你可以說：Apple，this is an apple。這也是為什麼有些孩子在出國留學的時候，英語進步神速，因為這個環境是最適合學習語言的。
但是在幼兒英語啟蒙的實踐中，這點對家長的要求非常高。對於家長，要麼自學提高，要麼就好找培訓機構或老師幫忙了。
原則三：學習英語這件事要堅持，堅持，再堅持，量變的積累才能實現質變。
語言的學習需要大量的積累，這是毋庸置疑的。如果每天都有大塊時間浸入在純英語的環境中，自然再好不過，但是現實中，即使是學前的孩子，時間也非常寶貴，所以如何對時間進行規劃就非常重要了。
1.我們要對學前英語啟蒙制定一個合理目標。在聽力方面，要積累1000個聽力詞彙（聽懂即可，無需會寫）；在內容方面，要涵蓋食物和基本需求、喜好與意願、數字和物品、地點和工作等九大主題，而且願意跟外教、外國人溝通聊天；在閱讀方面，要有450本左右分級讀物（不要被數量嚇著，分級繪本是很薄那種）和英語繪本的積累，最終能夠認得約300個簡單常用詞彙。有了目標，我們才有努力的方向。
2.每週至少3次以上的學習，每次最好15—30分鐘。
任何事情的成功都需要堅持，學習英語有技巧但沒有捷徑。即使每天只有10到15分鐘的空閒時間，但是持之以恆也能夠取得很不錯的效果。尤其是現代社會，如果能學會利用碎片化的時間學習，那我們就贏了更多的時間。
3.英語啟蒙時間的分配要滿足“五三二原則”。上小學之前，家長給孩子花費的英語學習時間和精力，50%要在聽說上，30%放在從聽讀到閱讀上，20%要在書寫上。
第三招：學好英語具體要怎麼做？（WHAT）
如上所述，除了考試外，英語首先就是一種語言，所以語言的第一功能是交流。我們不僅希望孩子能夠考好英語，更希望孩子能夠把英語學得像一門語言，能夠用到日常生活中去，變成自己的“第二語言”。學好英語的關鍵就在於聽說的寫，下面看看專家有啥妙方？
妙方一：遊戲的方法是學習英語的不二首選。
中國傳統的英語教學和學習方式，總是從單詞、短語、句型這樣學上去，特別熱衷於讓學生做反覆機械操練，背單詞、背對話。這都是分解動作，把語言學死了。所以我們需要的是一種實戰方法，練幾遍分解動作之後馬上進入組合拳，在實際生活中運用。在此，分享幾個有益的家庭英語遊戲。
1. 家庭內的詞彙大串聯。根據孩子的學習進度，刻意練習學習主題。如果學了顏色，而且孩子會This is這個簡單的句子結構，那我們就可以指引孩子做遊戲啦。比如：Let’s find red things.（找紅色的東西），你可以示範找到一個紅色的東西，說This is red。如果孩子理解了就會模仿，如果孩子不理解就繼續。隨著孩子的學習，家長可以不斷升級遊戲的難度，把不同的主題疊加，如顏色、名詞和喜好都在一起。
2. 家庭外的句子拓展。如每次去超市、去菜市場、去公園，都能有更多機會跟孩子練習。比如在超市裡做Find five different types of fruit（找五個不同種類的水果）。每次找到了之後先說水果名稱，再說，This is an apple. These are pears. 這樣的句子。等到孩子的積累越來越多，可以把句子換成I find some apples here.
專家提醒：在指導孩子學英語上，一不要翻，堅持說英語的時候就說英語，不要在孩子遲疑的時候就認為他聽不懂，就要翻譯。二不要背。背誦是咱們中國人的不二法寶。但是背誦表達的是別人的想法，而不是自己想說的。
妙方二：通過看書積累詞彙。我們不是讓孩子背了單詞再閱讀，而是通過閱讀來積累單詞的。3、4歲啟蒙的時候優先選取分級閱讀繪本。不同於繪本，分級閱讀是國外的專家們為培養孩子的閱讀理解能力，專門設計過的書籍。比如初始級別的分級閱讀裡出現的都是高頻詞，而且復現率很高，利於孩子學習，也就很容易產生學習的成就感。
所以專家建議：4歲之前全部使用分級閱讀，閱讀量大約150本，比如《培生幼兒啟蒙英語:Level A+Level B》、大貓英語分級閱讀系列和牛津樹等第；二年可以是分級讀物和繪本1比1，然後再下一年你就更可以給孩子讀更多的英文繪本了，可以把這個比例調成分級閱讀1、英文繪本2的比例了，挑選英文繪本的首選是那些耳熟能詳的經典讀物。比如：How Much I Love You，My Dad…
妙方三：找老外練習口語。
想要真正提升英語的綜合運用能力需要大量的時間，同時最好能以英語為母語的人進行學習，尤其是在溝通和交流中學習。這就好比，如果一個美國人想要學中文，肯定會找一箇中國人來學，反過來，我們學外語，最好也找老外學。在真實語言環境中跟真實的人，進行練習和交流並得到適當反饋，是非常必要的。所以外教的這種形式是好的，但是家長一定要考慮家庭實際，量力而行。因為孩子的教育是馬拉松、是持久戰，有什麼條件打什麼仗。
【小結：學英語很苦，但最怕苦了十年以後依舊成為“聾啞英語”。我們要的不是低效的重複努力，我們要的不是原地打轉的老鼠賽道。我們需要有明確的目標，科學的方法和正確的路徑，讓我們進入快車道！】
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