微笑足矣68
估計是你們家長之前嚇唬過她“再不起床就遲到了”所以孩子可能從內心深處產生了恐懼！好好開導一下孩子，過幾天就沒事了！不過孩子確實得有好的時間觀念，這對她以後學習和生活都有幫助！
盼盼的妖孽人生
孩子是一個非常有責任心、想學習的孩子。
小時候，在鄉下的鎮上讀書。從家裡走路到鎮上讀書需要40-60分鐘，每天早上我總會早早的催著媽媽起來幫我做早飯，我很喜歡做第一個到學校的。記得有一次，走到學校的時候，天都還只是矇矇亮。那時候，沒人送。感覺自己膽子也挺大的。
孩子如果有這樣特別好的習慣非常好。我們要鼓勵孩子作為一個早起的人，每天多花一點時間讀書，培養喜愛讀書的樂趣。
教育玩家
現在的教育，對於一個人來說，小學、中學太累了，大學就反而輕鬆，這個對於個人成長並不好。我記得我小時候，小學、初中從來沒有補習班之類的，作業都是在學校完成。只有到了高中以後，才有了晚自習。孩童時期是快樂無憂的，該玩就玩。
探索貓
自從我家懶女兒上學以後，車技有了大幅度提高，從一開始的到學校二十分鐘，提到了十五分鐘，就在昨天，孩子起晚了，十分鐘就跑到了學校！哭著一直說遲到的，我感覺最起碼孩子還有時間觀念，還不錯，像我閨女這種明知道快要遲到了，還磨磨蹭蹭的才讓人火大！
平著飛
孩子心理作用，我們家也是一年級，但是我們孩子每次都是催促才行動，從不擔心自己遲到。有幾次故意送的很晚也沒看人家著急。
首先搞清楚孩子這個心理壓力是孩子自己心理作用，還是家長導致的或者說是學校老師導致的。想把這個心理運用改過來就得找到原因。
家長給孩子買一個鬧鐘，我是前些天買一個鬧鐘跟沙漏。主要讓孩子培養時間觀念，逐步的告訴孩子時間，尤其是早上幾點必須上學走了，也就是指針指到那個數字就得出門上學了。
鑑於孩子一直擔心遲到，剛開始可以早一點，以後晚一點讓孩子知道這個時間點也不會遲到。最後告訴孩子一個時間是遲到的。
另外家長不要催促還是遲到，尤其是不能說，不能給孩子心理暗示。遲到這兩個字家裡不能提。
至於產生的原因相信你會自己知道。
百合果果成長記
我兒子怎麼就那麼不知道著急呢，小學在小區旁邊，從家到坐進教室裡差不多隻要5分鐘，8點上早讀，有時候7點40才起床，55出門，有時候還遲到，怎麼催都不管用人家就是不著急。
現在上初一了，學校要求7:40前到校，班主任要求7:30前到教室。在學校遲到了一次被罰打掃樓道一星期，這才知道盡量不遲到了。班級也遲到過好幾次，需要打掃公共衛生的時候老師就會讓他們遲到的去打掃😄
名字都被註冊完了呀
這個可以有。我也見過多次，在別人家見過，自己孫子也有過。上幼兒園的小孩，也會有這種現象。
一種情況是這個小孩性子比較急，可能她平時做其他的事，也性子急。總想很快乾完，有時不會做，或者做不完。這時就更加著急了，嘴裡不停地說，不停抱怨自已，也希望家長幫忙。有少數性子急的孩子，不願讓別人幫忙，非得自己親手做某件事。有這兩種現象的小孩我都見到過。
一種情況是這個小孩的好勝心強，凡事都想爭第一。如果別人上他先了，他非常不樂意，不高興，甚至會發脾氣。她所說的”我上學遲到了”，其實並不是這個意思。而是她認為的”遲到”，是指她去了學校，有別人上他前了，比那個先到學校的同學”遲到“了，沒有達到她心裡預期的指標。所以她不停地說：我今天遲到了。此遲到非彼遲到也！
家長對女兒的這種現象不必過多擔心。首先必須知道，你這個女兒好勝心強，急性子。好勝心強是好事，有時也不是好事。家長要注意引導女兒的好勝心到學習上來，同時可以趁女兒心情好時，做做工作。要努力學習，爭好成績，同時也要團結同學，與同學互相幫助，一同進步。對於急性子，得看女兒對待哪方面，遵守紀律不遲到是對的，但去學校也不要過早。做作業，性子是不能急的，性急吃不了熱豆腐。要因勢利導，抓住她因為性子急造成作業馬虎了事，出了錯，這時就向她勸說是非常有效果的。做一件事，有目標是對的，同時需要耐心的。
我僅我見到的這些可能，分析可能以下原因，提出的措施。僅供參考。
笨笨潮爺1
您沒有細節的描述她生活中的事件所以從您簡短的文字中感受到您家寶貝性格比較好強，任何事情都必須要做好，對於失敗，錯誤這些負能量的詞比較抗拒。如果是這樣我覺得孩子的受挫能力可能有點弱，如果長此以往的話孩子的心理健康會比較容易出現問題，孩子會活的比較累。當孩子長大出現叛逆行為、極端行為幾率會比較大。
現在您可以讓孩子放鬆一下情緒，告訴她不要那麼緊張。遇到任何事情不要害怕失敗，犯錯，就算錯了也沒有關係，我們還可以從頭再來。我們關鍵的是在錯誤中找到錯誤的原因，解決錯誤的辦法，說不定在錯誤中還能找到更好的解決事情的方法。譬如孩子害怕遲到，您就讓孩子遲到一次，然後和她交流以下幾點
：1.遲到後的心情，感受!培養她的受挫能力。
2.尋找，分析遲到的原因，這是培養孩子的對事件的觀察、思維邏輯能力。
3.尋找解決的辦法並商討怎樣將辦法執行下去。
這樣您的孩子就能坦然面對任何事，不至於因為一件事急得哭，希望我的分析能幫到您!
個體教育
這個問題要從一下幾個方面來分析看待：
一，孩子出現了焦慮害怕心裡。孩子雖是一年級的學生，還沒有時間觀念，但是當他的老師對他說，如果遲到會受到什麼懲罰時，他一定會產生害怕心裡，比如老師說遲到的罰抄詞語，不給小紅花等等。孩子因為害怕自己被罰而焦慮，腦子裡老師想著自己別被罰了，雖說他們表達不好自己的感受，但是反覆的說這件事，已經證明他心裡在為遲到的事擔憂。這要求家長要耐心安慰孩子，瞭解一下在校情況，孩子的老師有沒有懲罰措施等，有針對性的對孩子進行心理上的安慰，家長要保障孩子上學不遲到，取得孩子的信任，你說不會遲到，來到學校就沒有遲到，這樣小孩子就會相信你的話了，慢慢的他們就不會再焦慮擔心了。
二，這種現象是一種好的兆頭，說明孩子想在學校老師同學面前表現自己，不願做那個遲到被老師批評，同學嘲笑的孩子，他想積極表現自己，在老師和同學心中留下好的印象，這是值得表揚的。
三，這種行為還說明孩子喜歡學校，喜歡班級，喜歡老師同學，如果不喜歡，肯定是不願意去的，就會在家故意耽誤時間，還可以證明他喜歡學習。對於不愛學習的孩子來說，是不願意去學校的，更不會擔心遲到。家長要給予支持，儘量不要讓他遲到，這會打消他的學習積極性的。
家長要細心觀察，自己的孩子屬於哪一種，從而找到解決的辦法。
L煙柳畫橋
我是老師，這種現象很正常，說明孩子不是懶情皮踏的孩子，對時間長短沒概念很正常。隨著長大自然就好了。當然也要不斷的告訴孩子時間還足夠。家長要耐心解說，而且自己不要急，給孩子一種一切盡在把握的氣度。孩子就會慢慢放鬆下來！
