教室的头号挑战不是课堂规则，而是缺乏课堂流程和常规。
- Harry Wong
提到课堂管理，很多老师第一就会想到制定课堂规则，然后再用奖励和惩罚的措施来实施课堂规则。刚开始教学的时候，粒粒也是全靠这些管理自己的课堂。
后来，有机会去观摩了很多其他老师的课堂，发现让我印象最深刻的老师们，并不频繁地奖励学生，但是课堂里的每一件小事都进行地井井有条，高效有序。这些优秀的老师虽然各自都有管理课堂的风格，但却有一个共同的心得，那就是在班级里建立一整套学生行为流程规范，并且花时间反复训练学生按照流程规范来做事情。
在美国教育专业必读的《高效能教师》这本书中，Harry Wong也表达同样的观点：
"The number one problem in the classroom is not discipline; it is the lack of procedures and routines”
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教室的头号挑战不是课堂规则，而是缺乏课堂流程和常规 - Harry Wong
可见，课堂常规是课堂管理的核心环节。今天的这篇文章，我们就说一说课堂中最常见的10个常规。
1.到校进班流程
学生早晨到校，需要做的事情很多：比如放好书包和衣服、上交作业或家长信、填写午餐表、做好课前的文具和书本准备等等。如何有条不紊地做好这一系列动作，就需要老师专门抽出时间来训练学生们的到校或者入班常规。
粒粒很喜欢在班级里悬挂这张晨间安排流程图，清晰规划出进入班级后需要先做什么，后做什么。
有的老师也喜欢由上到下在教室墙上或者门上张贴晨间事项卡片，这样学生按照卡片顺序一一去做就可以了。如果大家喜欢这个主意，我们也给大家准备了一套中文和英文的流程卡片，大家可以在文末免费下载打印，用在自己的教室中。
（文末免费获取此素材）
2. 问候方式
一天之际在于晨。学生到校之后，与老师的愉快互相问候，可以拉近老师和学生的心理距离，降低学生的焦虑感，同时也为一天的教学活动定下快乐积极的调子。
No.1
“个性化”暗号
美国ABC电视台曾经报道过一位老师与学生之间的“个性化”问候方式，看过之后直呼过瘾。也许我们不能给每一位学生设计不同的动作，但是简化一下，我们同样也可以做。最重要的是，这样的问候可以增强师生之间的友好正能量，快乐开启新的一天。
No.2
学生自由选择
除了跳舞，我们也可以多设计几种问候的方式，然后让孩子选择当天自己想要的问候方式。有了自主性，学生们也会对自己的班级更有归属感。
比如下图中，这位美国老师就设计了十来种不同的问候方式，张贴在教室的门口。我们也帮助大家整理的中英文两个版本，大家也不妨在自己的教室中试试。教学再辛苦，也不能忘记给自己和学生“找点乐子”对不对。
3.获取学生注意力
在教学过程中，我们时常需要快速获得学生的注意力。不管是临时有通知传达给学生，还是需要转换为新的教学活动，让学生停下手中的动作，把注意力集中到老师身上，都是第一步。
No.1
对答口令
对答口令是一种老师说一句、学生答一句的对打方式，快速引起学生注意力的方法。常见的对答口令有：
常见的中文口令
师：眼睛眼睛？——生：看老师
师：耳朵耳朵？——生：仔细听
师：嘴巴嘴巴？——生：不说话
No.2
运用道具
小铃铛不但简便，而且省时省力。老师们不但用它可以作为唤回铃，在课堂每个环节中都可以起到作用，如游戏结束时的控制铃。除此之外，重复一段拍掌旋律，重复一句押韵诗，甚至可以简单到重复一组数字。都是拉回学生注意力的好方法哦。
关于转场的方法和技巧的全面介绍，大家可以参见我们之前的文章 3个转场技巧让孩子们一秒钟变安静！美国老师最常用的课堂口令。
4.站队流程
站队是一天中反复要做好几次的事情，把这件事情做好能够提高我们的效率，也给老师们减少了很多头痛。 粒粒在之前的文章里多次分享过使用数字贴的方式帮助孩子把队站直，那么该如何具体操作呢？
老师们可以使用站队的儿歌来提醒孩子们站队，当一听到儿歌，所有孩子放下手中的事情，回应老师并迅速站队，当儿歌结束的时候，我通常要求所有小朋友全部站好，眼睛看前面，一个手指☝️放在嘴巴上，另一个手背后。然后就可以安静出发了。
具体的儿歌选择，中文老师经常使用两只老虎的旋律来配上“你好”或者“再见”的歌词，英文老师也可以考虑下面这首 Line up song。由于篇幅限制，我们把这个排队歌曲视频也放在了文末的下载资源中。
一个儿歌很快就学会并熟悉了，过一段时间孩子们会把这些儿歌当做“耳边风”，老师就可以再换一首。一边学规则也一边学习了语言，一举两得。
当然，孩子们也很喜欢用唱歌的形式，下面这首《站队歌》就可以直接拿来用。
5.课堂转换流程
每一堂课都会包含好几个不同的课堂环节，比如复习之后进入新授知识，又比如从新授知识到全班练习，再从全班练习到分组练习... 流畅高效的环节转换，不仅可以节约课堂时间，而且为下一个课堂环节开了一个好头。
究竟要如何做课堂活动转换呢？美国教育作家Mike Linsin曾经总结出一套课堂转换的5个标准步骤，适用于所有不同的课堂活动转换。
这5个步骤分别是：
如果你的课堂转换流程还做得不够好，不妨自己来按照上面的五个步骤来检查一下，看看哪个环节还需要加强。
6.课堂练习纸流程
给学生布置课堂独立练习纸的时候，最大的挑战就是学生的做题节奏不同。有的学生做得快，做完之后就会忍不住喊：“老师，我做完了！”；有的学生做得慢，到了规定的时间做不完。面对这种情况，我们也同样需要提前给学生们做好流程训练。
No.1 三个作业篮子
我们可以用下面三种标签来贴到三个不同的作业篮子上。做得快的同学提交之后，老师就可以同时进行批改，分别放入“全对”或者“需改错”两个篮子。而超过规定时间不能完成的学生，交入“未完成”的篮子，回家或者下次课继续完成。
No.2 早做完的学生
早做完并且全对的学生，可以自由选择一种老师规定好的课堂活动，比如下图中给出的几个示例：
（文末下载上图中英文版）
如果想要给学生提供更多的选择，也可以参考下面这位老师的自由活动选择建议。
（文末下载上图英文版）
No.3 设置活动角
我们也可以在教室中开辟一个活动角，提供一些具有挑战性的任务或者游戏，在学生完成练习之后可以进入活动角自由选择。这样也算是给学生的一种奖励。
7.去洗手间的流程
No.1 使用手势
上课期间，学生也会有各种各样的临时需求，比如上厕所、拿纸巾、喝水等。如果每次学生都需要举手来打断课堂，那么就会浪费很多时间。在上一篇文章《新学期这样布置教室》中 ，粒粒提到孩子使用不同“手势”来跟老师提出要求，这样就可以不用每次都打断课程进行了。
No.2 上厕所的流程
凡是当过学生的人都知道上厕所是有故事的，不少孩子把上厕所这件事演变成不同版本的行为艺术。通常我们不去强调它以免其他孩子效仿，不过我们老师必须去反复正向引导，才能让上厕所变成一件正常的流程。
上图是粒粒在美国一间小学教室的卫生间拍摄的，老师在一个小木板上贴了这样一个“如何成为厕所英雄”的流程，非常可爱，让我不自觉地按照它的步骤来做。
（文末免费获取此素材）
No.3 洗手的流程
在洗手池的旁边还有这样一张海报，上面清晰地展示出洗手的步骤，连不喜欢打泡泡的我也照着做了。视觉化的图片对大人都有这样的作业，何况孩子呢？
这些流程就贴在孩子们最需要的地方，对他们习惯的养成有着潜移默化的作用。
（文末免费获取此素材）
8. 教室科技使用流程
越来越多的老师将科技工具融入到自己的课堂。学生们本身就迷恋高科技，老师一说使用ipad或者手机，学生们往往就会兴奋“过了头”，不听从老师的指令。所以我们在使用前的规则一定得强调再强调流程，然后才能真正开始使用，比如使用前把手洗干净、使用过程中只能访问老师指定的APP等。
（文末免费获取此素材）
9.情绪管理流程
情绪问题从上学的第一天就会有，很多孩子会大哭大闹拒绝进教室，即便是表面看似平静的孩子，内心也是翻江倒海的，哪个孩子上学第一天面对陌生的环境不紧张、不恐惧呢？这时候是最适合开展情绪课程的。
No.1 认识情绪火山
老师们可以用这样一张“情绪火山”来一起聊一聊不同情况下我们的情绪变化，让他们知道这些都是被接纳的，并且可以讨论我们用什么样的方式去面对。
（文末免费获取此素材）
No.2 准备一个情绪管理筐
Alannah Jackson 是一位非常有经验的美国幼儿园老师，她在班里准备了“情绪管理框”，里面有不同的工具来帮助孩子们缓解各种负面情绪。
No.3 深呼吸
当出现愤怒的时候，可以让孩子先深呼吸5次，以缓解身体的过度反应。
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No.4 疏导情绪的选择
除了深呼吸，还可以有更多的选择，比如摇晃水杯，照镜子跟自己对话，拼图，吹气球等不同的方法，可以供孩子来选择释放不良情绪。
（文末免费获取此素材）
其实，每一间教室、每一个家庭都应该有这样一个情绪墙、情绪筐、或者是正面管教中倡导的“积极暂停角”，这样可以让孩子们的情绪得到及时有效的疏导，不至于积郁成疾。
10.放学离校流程
在放学的时候，孩子们度过一天的学习往往已经很疲惫，只想赶快到回到家里。而这时候，我们一定要培养孩子完成两个流程，一是总结今天的学习，二是整理教室。
No.1 总结一天的学习
老师可以运用课堂的最后五分钟，来随机抽取学生的名字签，让学生来说一说今天的学习收获，或者分享一个今天学校发生的小故事。
（文末免费获取此素材）
如果老师想要学生写一写的话，也可以运用下面的Exit ticket的模板，写写今天的学习收获，离校前上交给老师。这样一方面练习学生的书写能力，另外也可以让老师评估一下今天的教学效果。
No.2 班级任务
给学生们布置一些班级小任务，不仅可以帮助自己做一些课堂里的杂事，而且学生们特别愿意参与，还能培养学生们的集体归属感，真是一件双赢的事儿。
如果再加上一点学生们都喜欢的超人英雄色彩，就更容易受到学生们的追捧了。大家可以在文末下载下面的超级英雄课堂任务表，一共有二十多种教室任务，基本可以涵盖所有的情况。
（文末免费获取此素材）
结语
课堂流程常规是课堂管理的骨架。一个成熟的老师，会有着自己的一整套的课堂流程，并且会花大量时间来反复教授、强调和执行。有了这样一个强壮的骨架，课堂的其他活动才能顺利进行。
就像教授学科知识一样，课堂常规的训练也需要老师有清晰的计划和反复的实践，特别是学年初，慷慨地拿出时间来训练课堂常规，会让我们的新一年过得更加轻松有收获！
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