下80個高中物理重難點易錯點系列歸納是前面所發佈的高中物理易錯點的全面彙總，另外還有一部分是前面沒發佈過的，這些內容基本上涵蓋了大部分高中物理易錯重難點。

1.高中物理的重要核心知識——功能關係（常用如下）

（1）合外力做的功 =動能的變化（即動能定理）

（2）重力做的功=重力勢能的變化

（3）電場力做的功 =電勢能的變化

（4）彈力做的功=彈性勢能的變化

（5）其他力做的功（除了重力和彈簧彈力之外的力）=機械能的變化

●運用“功能關係”時注意：

遇到此類問題要養成良好的思維定勢，避免不好的思維定勢。

比如看到"動能的增加或減少"就想到用“動能定理”；看到“機械能的增加或者減少”就想到用“其他力做的功”；看到“重力勢能的變化”就想到用“重力做的功”。如此可以快速的想到最佳解決方法，提高解決問題的效率。

●求功時注意：

只要是求功，不管是什麼力的功，位移永遠並且必須“對地”。

若求摩擦生熱，則用“滑動摩擦力”乘以“相對路程”。

“相對路程”，“相對運動”，中的“相對”不是對地、不是對觀察者，是“對與之相互接觸的物體。”

2.看到摩擦力先要分析清楚是靜摩擦力還是滑動摩擦力。

3.滑動摩擦力公式中的“N”一定是“正壓力”。

4.遇到圓周運動先看清楚是“水平面內”還是“豎直面內”。

解決大部分圓周運動的關鍵是“尋找向心力的來源”，即必須對物體受力分析。

5.對 “動力學”問題，看到“受力”要分析“運動情況”，看到“運動”要想到“受力情況”。

6.電場、磁場、複合場中是否計重力的依據——

基本粒子（電子、質子一般不計重力，除非特別說明或者暗示）

宏觀小物體（液滴、塵埃、小球一般計重力，除非特別說明或者暗示）

7.E=U/d其中的d必須是沿著電場線方向的距離。

8.判斷正負功三法

（1）看F與S的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負功，直角則不做功。

（2）看F與V的夾角：若夾角為銳角則做正功，鈍角則做負功，直角則不做功。

（3）看是“動力”還是“阻力”：若為動力則做正功，若為阻力則做負功。

9.超重，失重

（1）“單個物體”超、失重——“加速度”和“受力”兩個角度來理解。

（2）“系統”超、失重——系統中只要有一個物體是超、失重，則整個系統何以認為是超、失重。

（3）加速度“向上、斜向上”都是“向上”——超重；

（4）處於“完全失重”狀態的物體——內部豎直方向上的自然壓力（非外在人為壓力）處處為零。

10.“力學”實驗基礎——“紙帶”包括兩個結論（易出錯以下四點）

（1）單位cm-m（審題時一定要看清楚單位是什麼，計算時要化成國際單位）

（2）距離——必須是真實的位移之差。

（3）時間——是否有四個點未畫出（是0.02s呢？還是0.1s呢？）

（4）是否要求保留有效數字。

11. “電學”實驗基礎——兩個選擇：“電路選擇”“器材選擇”。

1.電路選擇：（兩個電路基本問題）

（1）“分壓式”、“限流式”的選擇——

①看滑動變阻器與待測電阻的大小關係：

若R滑《R測 ，選擇分壓式。否則限流式。

②以下三情況必須用分壓式：

若題中要求“U或I必須從零開始”；

或要求“電壓電流的調節範圍要大”；

或題中有“伏安特性曲線”或要求畫出“伏安特性曲線”。

（2）“內接法”、“外接法”的選擇（特指電流表的內外接）——

①若“電壓表”的電阻滿足遠“大”於待測電阻，則“外接”；

若待測電阻的電阻滿足遠“大”於“電流表”的電阻。則“內接”

②比例法：若“電壓表與待測電阻的阻值之比”大於“待測電阻與電流表的阻值之比”則“外接”

③待測點試探法：電壓表的示數變化比較“大”，則電壓表就靠近待測電阻。

三法中，比例法最常用、有效、方便。（技巧——“誰”“大”，“誰”靠近待測電阻。）

2.器材選擇：

（1）安全性，不能超過各個電錶的量程。

（2）必須使各表的指針指在中央刻度附近。

12.“平拋運動”——關鍵是兩個矢量三角形（位移三角形、速度三角形）。

13.“圓周運動”——關鍵是“找到向心力的來源”。

14.“萬有引力定律”——關鍵是“兩大思路”。

（1）F萬=mg 適用於任何情況，注意如果是“衛星”或“類衛星”的物體則g應該是衛星所在處的g.

（2）F萬=Fn 只適用於“衛星”或“類衛星”

萬有引力定律（訣竅）

（ 1）比較a——通過萬有引力提供向心加速度來求

（2）變軌問題——通過離心、向心來理解！（關鍵字眼：加速，減速，噴火）

15.求各種星體“第一宇宙速度”——關鍵是“軌道半徑為星球半徑”！

16.物體做曲線運動的條件，軌跡會向合外力的方向偏轉。

17.“繩拉物問題”——關鍵是速度的分解，分解哪個速度。（“實際速度”就是“合速度”，合速度應該位於平行四邊形的對角線上，即應該分解合速度）

18.“剎車問題”——要先算剎車時間！車有可能在題目所給的時間內已經提前停下。

19.“萬有引力定律”與“庫侖定律”公式長的摸樣很像。關鍵是以下兩點：

（1）適用條件：（質點、點電荷）

（2）r的含義：（M與m的重心間距，Q與q的帶電體的電荷中心間距）

20.比較難接受和難理解的概念：(重力勢能，電勢能，電勢，電勢差)

技巧：重力場與電場對比（高度-電勢，高度差-電勢差）

21.共點力平衡問題的動態分析：（矢量三角形法）

22.含容電路的動態分析：

（1）先寫出公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs

（2）與電源接通則U不變，與電源斷開則Q不變

（3）插入電介質（即絕緣體）則介電常數增大，插入導體相當於兩極板間距d減小。

（4）技巧——認為一個電荷發出一條電場線，由疏密變化判斷E變化。

23.閉合電路的動態分析：

（1）先寫出公式I=E/(R+r)

（2）只要外電路中有一個電阻增大，則外電阻增大，否則減小

（3）由I-U內-U外

（4）由幹路到支路，由不變量判斷變化量。

24.絕緣體不導電。（此說法錯誤，其定義是“不容易導電的物體”）

25.靠近電源的不變外電阻可以看做內阻（技巧）

26.“歐姆定律”（包括“部分”與“閉合”）適用條件——純電阻

電功、電熱、電功率、熱功率的公式選擇由“歐姆定律”的適用條件決定，最佳方法如下：

純電阻 ——以上四個量的公式都有三個可以按照題意條件任意選擇。

非純電阻——以上四個量的公式都是唯一的。W電=UIt，Q=I2RT,P電=UI,P熱=I2R.

（電動機轉動時是非純電阻，不轉時是純電阻）

27.楞次定律：（“阻礙”——“變化”；不是“阻止”）

四個說法——

阻礙原磁通量的變化；

阻礙相對運動；

使線圈有變大或者變小的趨勢；

阻礙自身電流變化

理解技巧——

你要來我偏不讓你來，你要走我偏不讓你走，但是阻止不住你的來往

你要變大我偏不讓你變大，你要變小我偏不讓你變小，但是阻止不住你的變大或變小

（相見時難別亦難！）

即“新磁場阻礙原磁場的變化”

實際上楞次定律只能直接判斷出“新磁場的方向”，並不能直接判出I的變化。應該再由安培定則判出I的變化。

28.物理“最高點”和“最低點”：

在複合場中，與合力方向重合的直徑的兩端點是物理最高（低）點。

29.求多邊形中的某一點的電勢方法：

1.勻強電場中，在任意方向上電勢差與距離成正比。平行等距的兩點間的電勢差相等。

2.連接最高的電勢與最低的電勢，根據每個邊的電勢差之間關係，把連線合理等分為若干份，然後連接兩個電勢相等的點，此連線即為等勢線，根據電場線與等勢面垂直，做出經過要求點的等勢線，可以得出電勢大小。

30.物理中的一些記憶技巧：

（1）玻璃棒帶正電——“撥亂反正”

（2）玻意耳定律 ——“弼馬溫”（溫度不變）；

查理定律 ——“查體”（體積不變）；

蓋呂薩克定律 —— “蓋上物體會有壓強”（壓強不變）

（3）“左力右電” ——“左”字下面有個“工”，“工”作需要用“力”，故“左力”；“右”下面有個“口”， “電”的中間也有個“口”，故“右電”。

31.電場中的幾個基本物理量——場強、電勢、電勢能

比較上述量的大小時有兩法：

（1）定量：公式法 E=F/q=kQ/r2n ΦA=UAo(求某一點的電勢即求這一點到零電勢點的電勢差)

EpA=qΦA(即求A點的電勢或者電勢能都可以用此公式，

特別注意用此式時三個量一定要嚴格帶入正負號)

（2）定性：文字表述法（更簡單有效，常用）

*電場線的疏密表示場強的強弱，

*沿著電場線電勢降低，

*電場力做正功，電勢能降低，反之升高。

32.在電源外部，電流從正極到負極；在電源內部, 電流從負極到正極。

在磁鐵外部，磁感線從N極到S極，在磁鐵內部，磁感線從S極到N極。

33.“遊標卡尺”、“千分尺（螺旋測微器）”讀數問題：

只要把握住兩種尺子的意義，所有讀數問題都迎刃而解，其意義是“可動刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然後先通過主尺讀出整數部分，再通過可動刻度讀出小數部分。特別注意單位。

34.高中有三個物理器件不需要估讀“遊標卡尺，秒錶，電阻箱”

35.“環形電流”與“小磁針”可以互相等效處理。（技巧）

環形電流等效為小磁針，則可以根據“同極相斥、異極相吸”來判斷環形電流的運動情況。

小磁針等效為環形電流，則可以根據“同向電流相吸、異向電流相斥”來判斷小磁針的運動情況。

36.“小磁針指向”判斷最佳方法：

畫出小磁針所在處的磁感線！

37.電場的方向=電場強度的方向=電場線上某一點的切線方向=正電荷受力方向=負電荷受力的反方向

磁場的方向=磁感應強度的方向=磁感線上某一點的切線方向=小磁針北極受力方向=小磁針靜止時北極所指的方向

38.作用力與反作用力性質相同！ 二者同生同滅同變同性！

39.“電場強度，磁感應強度”在本質上來講都是“力”！是矢量，滿足矢量的合成法則——平行四邊形定則。

40.磁場中兩個基本物理量：磁通量，磁感應強度。

磁場力包括兩個基本力：安培力，洛倫茲力。

洛倫茲力的兩個結論：半徑，週期。

洛倫茲力中的兩種方法：已知兩點的方向，已知一點方向和另一點位置。

處理洛倫茲力問題的關鍵：“定圓心、找半徑、畫軌跡、構建直角三角形”

解決帶電粒子在磁場中圓周運動：

一半是畫軌跡，必須嚴格規範作圖，從中尋找幾何關係。

一半才是列方程。

41. “運動狀態”即“速度”

力不是維持物體運動的原因；

慣性是維持物體運動的原因；

力是改變物體運動的原因；

力是產生物體加速度的原因；

42.“慣性”——“質量”；慣性與其他任何量都無關係。只與質量有關。

“分子平均動能”——“溫度”；分子平均動能相同則溫度相同，與物質的材料性質無關！

43.v、△v、a（△v/△t）三者的大小沒有任何關係。

Φ、△Φ、△Φ/△t三者的大小沒有任何關係

合力與分力大小沒有任何關係。除了共線情況外其大小滿足三角形三邊關係。

44.E、U、Φ三者的大小沒有任何關係。其大小取決於電場本身。

45.B大小取決於磁場本身。

46.單獨說“磁通量”沒有意義，必須說“穿過哪一個面的磁通量”，可以形象理解為“穿過這一個面的磁感線的條數！”

47.Φ=BSsinθ(θ是B與S的夾角)

F=BILsinθ(θ是B與I或者L的夾角)

f=qBvsinθ(θ是B與v的夾角)

48.只要說到“超導體”，其電阻一定為零！

49.地球：重力加速度——從赤道到極地變大。從低空到高空變小。

磁場——北半球有豎直向下的分量，南半球有豎直向上的分量。

任何物體在地球上任何地方所受向心力都大約等於零。

50.大部分生活中彩色形成的原因：

折射——三稜鏡——彩虹

干涉（薄膜干涉）——肥皂泡表面彩色，油汙表層彩色，鏡片表膜，金屬表面彩色。

51.干涉中有衍射，衍射中有干涉。

52.電場線，磁感線。

都是法拉第發明的一種有助於認識場的理想化方法。實際上不存在，如果存在那麼隨手一抓就應該有一大把。

電場線特點關鍵詞：方向，疏密，始終，四個不。

磁感線特點關鍵詞：方向，疏密，閉合，兩個不。（絕不可出現“出發、終止”出現即可判錯）

53.通電導線自身產生的磁場不會對自身有力的作用

54.楞次定律:求感應電流的方向

法拉第電磁感應定律:求感應電流的大小

二者合起來就可以求出完整的電流。

55.在磁場中的導體運動產生感應電流時，讓我們做以下動作，

同時應用左手定則和右手定則：

把兩手同時攤開並列在一個平面內，你會發現你的兩個大拇指正好指向相反的方向，即力與速度反向，做負功！

56.高中物理的根基是“牛頓第二定律”。

向心力，萬有引力公式的本質就是“牛二律”

從牛頓第二定律可以生髮出絕大部分定理、定律。

57.“帶電粒子在複合場中運動問題”的關鍵：洛倫茲力隨速度的變化而變化！

重力、電場力（勻強電場中）都是恆力，但是特別注意“洛倫茲力”和“速度”緊密相關！！

若粒子的“速度變化（大小或者方向）”則“洛倫茲力”會變化。從而影響粒子的運動和受力！

58.帶電物體在正交的電磁場中作直線運動，則一定是勻速直線運動！

帶電物體在複合場中做勻速圓周運動時，一般有mg=qE

59.洛倫茲力永遠不做功，但是洛倫茲力的分力可以做功。

安培力是洛倫茲力的宏觀表現。（準確的說是洛倫茲力的垂直於導線方向的分力的宏觀表現）

60.安培定則（即右手螺旋定則）：“電流方向”與“電流自身產生的磁場方向”互判。

左手定則：判斷安培力和洛倫茲力的方向

右手定則：判斷感應電流的方向（磁場不是感應電流產生的）

61.物理中的“有效量”

Φ=BS

（S必須是“有效面積”)包括兩種情況：

（1）垂直於磁感線方向的投影面積；

（2）包含磁場的那部分面積——所給磁場在所給面積的內部並且只佔一部分。

F=BIL

（L必須是“有效長度”)包括兩種情況：

（1）是處在垂直於磁場中的彎曲通電導線的有效長度是“兩端點的連線”；

（2）是在U型導軌上的通電導線的有效長度應該是有電流部分的長度。

E感=BLv(B、L、v兩兩垂直)

（L必須是“有效長度”)

與v垂直方向上的有效切割長度。

62.解決物理圖像問題的方法和訣竅

一法：定性法——先看清縱、橫座標及其單位，再看縱座標隨著橫座標如何變化，再看特殊的點、斜率。（此法如能解決則是最快的解決方法）

二法：定量法——列出數學函數表達式，利用數學知識結合物理規律直接解答出。（此法是在定性法不能解決的時候定量得出，最為精確。）

如“U=-rI+E”和“y=kx+b”對比。

63.建立“合磁通量”的觀點。

“合運動”——“實際運動”——平行四邊形的對角線

“合磁通量”——“實際磁通量”（穿進穿出的磁感線相互抵消）

“合磁感應強度”——“實際磁感應強度”

64.各種電錶的偏角θ∝I

靜電計的偏角θ∝U

65.“驗電器”與“靜電計”的構造不同，

驗電器只能驗證是否帶電，帶什麼電。

靜電計有以上功能，還能測電勢差。

66.“額定電流、額定電壓、額定功率”三個“額定”同時達到。

67.燈泡的亮暗取決於功率。

68.電磁感應現象中的兩個典型實際模型：

“棒”：E=BLv ——右手定則（判I方向）—“切割磁幹線的那部分導體”相當於“電源”

“圈”：E=n△Φ/△t—楞次定律（判I方向）—“處在變化的磁場中的那部分導體”相當於“電源”

69.安培力做正功—電能轉化成其他形式能—“電生磁”（放音）—因電而動（電動機）—左手定則

安培力做負功—其他形式能轉化成電能—“磁生電”（錄音）—因動而電（發電機）—右手定則

70.處於豎直上升運動中的氣球中掉下一物體——此物體做豎直上拋運動。而非自由下落！

71.所有的“v-t圖像”和“s-t圖像”都描述的是直線運動，圖像不代表軌跡，無論圖像有多彎曲，軌跡都是直的！

72.各種拋體運動都處於完全失重狀態，都做勻變速運動！

所以如果你想體驗完全失重的感覺就去跳吧，跳高、跳遠都可以感覺到。

73.“平衡狀態”包括“勻速運動”和“靜止”。

物理中的“靜止”是a=0,v=0同時成立。

74.“勻速運動”——“勻”即“不變”，“速”即“速度”。

“勻變速運動”——“勻”即“不變”，“變速”即“加速度”。

75.受力分析時

“防止漏力”——尋找施力物體，若無則此力不存在。

“防止多力”——按順序受力分析。

分清“內力”與“外力”——內力不會改變物體的運動狀態，外力才會改變物體的運動狀態。

76.“霍爾元件”中的電勢高低判斷方法：

誰運動，誰就受到洛倫茲力！即運動的電荷（無論正負）受到洛倫茲力。

77.“類平拋運動”——合力與速度方向垂直，並且合力是恆力！

78.字體與符號書寫問題！（相同的字母表示不同的物理量時要區分開）

“左”與“右”

E——電動勢

E——感應電動勢

E——場強

電勢Φ、磁通量Φ

匝數n，轉速n

U和v的書寫

79.“交流電”關鍵點：

“一圖”、“二損”、“三關係”、“四值”

“一圖”：遠距離輸電圖。

“二損”：電壓損失、功率損失。

“三關係”：電壓關係、功率關係、電流關係。（三決定！）

“四值”：瞬時值、峰值、有效值、平均值。

( U1決定U2，I2決定I1，P2決定P1)

80.波向前傳播的過程即波向前平移的過程。

“質點振動方向”與“波的傳播方向”關係——“上山低頭，下山抬頭”。

波源之後的質點都做得是受迫振動，“受的是波源的迫”

波速——只取決於介質。

頻率——只取決於波源。

所有質點起振方向都相同

物理學習有方法有技巧，更多的是要努力、勤奮和認真的態度。更多技巧方法在前面已經發布很多。更多物理知識也會在以後陸續發佈。

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