梧州華哥
像這樣的人，在娛樂圈也難能可貴。支持憂民格局，反對以我為尊，為我讓道心態。
啊國29756891
她過了她所希望的，她做了別人想做而做不到的，她得了她所得的。
我不粉誰，也不踩誰。
如果我能夠支教，
如果我能幫助到很多兒童，
如果我攝影得到獎項，
如果我參與了建築設計，哪怕只是協助。
我何必推卻合法途徑下，主辦單位的邀請或讚譽。
雖然做好事不留名是美德，但做好事留名也不違法。
道德君，
口水帝，
磚家，
鍵盤俠，
莫大毛，
38群體。。。。
你們幹了什麼？除了廉價的噴口水，槓精，敲鍵盤叫囂，還會幹嘛？
能幹江女士的事情嗎？難道你幹得了？
哪涼快哪去。沒人感興趣看你的這些酸詞。
路過man
在江大師沒有得這個美國大獎前，對他印象還不錯，現在………支教應該有這事但一年去了幾次？每次都待了幾天？都教了什麼課？攝影應該是照過照片，但獲獎的是她本人照的嗎？還是團隊把什麼都調好了她只負責按快門！一個連CAD都不會但敢玩建築設計的人還有什麼不敢！
圖傑聖
江一燕到底是在廣西還是貴州支教呢，或者兩省（區）都支教了。但是具體支教的是什麼學校網上也沒有統一的說法。
據我所知，廣西的支教有很多種形式，有的是真正去下級鄉村學校任課的基層教師，時間一般有一年以上三年以下；有的是大學生社會實踐，有幾個月或者一年的支教活動。還有就是像江一燕這樣的社會愛心人士開展的支教助教活動：有的是捐款建校，有的是送物資和學習用品給學校，還有的是送特色課、送主題活動下基層學校。這些活動通常是階段性的，在短期內完成的。因為愛心人士大部分沒有相應的教師資格證，所以不能在班裡給學生上課，只是象徵性的用自己的特長給學生開展一些普及知識的專題活動：比如書法家去學校上一堂書法課，體育明星跟學生一起玩一項球類或開展體育遊戲，戲劇表演藝術人員跟學生一起進行一場舞臺劇、課本劇表演等等。
所以江一燕去支教可能是屬於後者——階段性的支教，同時還可能捐款捐物。這樣的愛心義舉是值得社會褒揚和給予讚譽的。至於她跨界一不小心就獲得了國際建築獎、攝影大獎等等，我覺得完全有可能。只是跨界的跨度有點大，這獎獲得讓人猝不及防。說得更確切一些，建築也是一門藝術，有藝術細胞的人往往能觸類旁通，略知一二。但是把團隊的獎項說成自己的確實讓廣大群眾不服氣。自己的參與度有多少，自己心裡有個數才好，免得一不小心就膨脹了，飄飄然了。一個人本事再大，也不是萬能的。氣球吹過頭了，很容易爆炸。
虞美人398
去支教教小孩子攝影。。。支教十年還能白白嫩嫩。。還能順便做個建築，我猜明年她會去山區種樹，順便得一個諾貝爾物理學獎
gakki616
開軒報道是一個純粹的人，但本人就想知道，執教十多年，同共給孩子上了多少節課？大約有多少小時多少分鐘多少秒？
耳東一丁
哎
