相對於重點高中來說，普通高中，似乎有太多的劣勢；無論學生的基礎、師資力量，還是受關注度等，在同一個地區來說，普通高中都遠不如一所重點高中。
當初中生，在中考之後，只能進入一所普通高中就讀時，許多人對高考的熱情，或許也不如重點高中的學生積極。
不過，對於每個學子來說，通過高考走進大學，都是人生旅程上的一次契機。只有將其抓牢了，才不會給高中生涯留下遺憾，也不會在將來的職業生涯中後悔不已。
在高中分班之後，和一位高二的同學聊天時，他提出了這樣的疑慮，“作為普通高中的學生，還有望通過高考，考進一所重點大學嗎？”
許多初中的同學，通過中考進入了縣一中，在這位學生看來，似乎只有那些進入重高的同學，才有資格談高考、談夢想；即便自己努力了，最終也無法考上理想的高校。
實際上是這樣嗎？在個人看來，無論在什麼樣的中學就讀，只能代表了一時的起點，並不代表了高考後的終點，即便是一名普高的學生，依舊有望考進名校。
許多班主任，會在開學之後，忠告班級裡的學生，要有遠大的夢想，要相信事在人為，把握住高中三年，兢兢業業努力，勢必能夠走進夢想的高校。那麼，作為一名普高的同學，怎樣爭取逆襲的機會呢？
開闊眼界，避免坐井觀天
在學習的過程中，大家的成績怎樣，除了與個人的努力程度相關，還會受到身邊同學的影響。
如果，在整個高中三年，大家將眼光侷限在本校，那麼對於在普高讀書的學生來說，不是一件樂觀的事情，很容易出現坐井觀天的境況。
要知道，將來在直面高考的那一天，大家並不是與本校的同學去競爭，而是需要爭取在一個省內脫穎而出，才能爭取考進夢想中的大學。
所以，在高中三年裡，大家應該意識到這一點，多爭取參與競賽的方式，來找準個人的定位。
當一名學生，能不斷開闊個人的眼界，具備一定的全局觀念，目光不再狹隘時，對個人的成長與提升，都將大有裨益。
嶄露頭角，爭取老師關注
即便在普高裡，也有許多優秀的教師，他們懷著教書育人的熱忱，希望自己教的學生，具有積極進取的心態，有朝一日能夠成為人才。
面對成績優秀的學生，老師內心是很欣慰的，當然，也會不自覺地，將教育資源傾斜於這些同學。
在普高裡，如果想贏得更多勝出的機會，不妨先從班級、年級中，獲得嶄露頭角的機會。
當大家能夠成為老師心目中，有夢想、肯努力，而且存在學習潛力的學生時，各個科目的任課老師，也會對其刮目相看。
大家不難發現，許多成績好的學霸，恰恰離不開老師的關注，因為有人監督和幫助，所以能在提高成績的路上，一路順風順水。
合理刷題，學會歸納總結
成績的提升，從來不是一蹴而就的事情，尤其對於缺乏基礎的同學來說，更需要合理利用高中三年，不斷提升個人的整體素質。
若想提高分數，讓成績在有條不紊中提高，同學們除了緊跟老師的節奏，將課本上的知識點掌握住，還需要把握課餘時間，通過刷題，來進行歸納總結。
學習方法的把握，恰恰是在刷題中，觸發學生的智慧，從而領悟出來的。
找到合適的參考資料，便於大家總結題型，通過做題來歸納知識點；在解題的過程中，提升大家舉一反三的能力。
從知識點到題型，從題目到課本，大家在刷題的過程中會發現，原來許多的知識點，相互之間是有關聯的，融會貫通的結果，將會讓同學們的成績，迎來突飛猛進的機會。
鎖定高考，一步一個腳印
在成為學霸之前，每個學生，都會經歷迷茫和忐忑，成績方面也會出現起伏的現象。
不過，對於目標明確、鎖定高考的同學來說，他們面對困難，也能矢志不渝，眼前的壓力和迷茫，都不應該是阻礙個人成長的因素。
即使，在高一的時候，成績並不理想，即便到了高二，成績一直沒能提升。
那些毅力堅強的同學，都不會因此而放棄追求卓越的決心，他們希望能把握住高中三年，順利通過最後那場考試，所以不會被一時的成績，影響自己的步伐。
有明確的學習計劃，也具備吃苦耐勞的精神，這些同學一步一個腳印，朝著高考的方向邁進；而在高考到來之前，所有的成績，不過是為贏得高考鋪墊而已，即便有輸有贏，都只是一種參考。
有句老話說，“機會是給有所準備的人”，即便普通高中的學生，如果在高中三年裡，為了贏得高考全力以赴，勢必也能做足準備，在高考中輕鬆勝出。
對於就讀普高的學生來說，還有望考名校嗎？不妨聽取班主任的忠告，事在人為！
祝願各位同學，能夠找準定位、把握方向，掌握學習方法，最終在最後的一場考試中，取得滿意的成績，成功叩開重點大學的校門。
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