斷絃殘曲與誰聽
三本院校的大學生可以通過考研考上985大學，卻不能在高考的時候考上985大學，我覺得這種學生有那麼一股“大器晚成”的韻味。我認為，不管是通過高考考上985大學，還是通過考研的方式考上985大學，都是“人中龍鳳”一般的存在。
通過高考考上985大學，哪怕是檔次中等的985大學，沒有至少超過一本線一百多分的成績，基本上是沒辦法做到的。而三本生通過考研考入985大學，由三本生“逆襲”成985的碩士研究生，這其中的艱辛和坎坷，估計只有當事人自己才能比較清楚。
高考考不上985大學，卻在考研的時候上985，這樣的學生在智商方面不會存在任何問題，至少這種同學在高中階段如果心無旁騖投身到學習中去的話，爭取考個不錯的學校在正常情況下其實是可以做到的。但如果這種學生高中階段只是在普通的高中學校就讀，而且學習的氛圍比較差，在高中三年也和其他不想學習的高中生混在一起，或者在高中三年嚴重偏科的話，那麼這種考生在高考的時候考個三本是非常正常的現象。高考能否考上985大學，除了個人學習天賦之外，還和學習氛圍、考生的自律意識、考生個人的學習態度、家長和老師對考生的關心以及考生個人的努力程度是緊緊聯繫在一起的。
當這種學生考上三本的時候，身邊少了那些可以“沆瀣一氣”的同學，那麼當他們“浪子回頭”的時候，隨著年齡的增長開始懂得學習之重要性的話，而且完全可以靜下心來考研的話，估計他們想要在考研筆試中獲得比較好的成績，在面試中脫穎而出是完全有可能的。
同時，對於偏科生來說，考研考上985大學比高考考上985大學要容易一些。舉個例子，江蘇地區的考生想要考上985大學，必須做到每一個科目都不能偏科，像數學這種堪稱“拉分王”的科目更不能“瘸了”。而在考研中，如果江蘇某個三本生的數學比較差，那麼他（她）在考研的時候可以選擇一些文史類的專業，那麼這位考生在考研的時候只要專攻政治課、專業課和外語這些內容，在考研筆試的時候就有可能脫穎而出。當然，作為“攔路虎”的英語，則一定要過關，如果英語學不好想要成為985大學研究生院的一員，那會比登天還難。
但這並不是說考研比高考容易，在複雜程度方面，考研比高考的程序比高考更復雜一些。高考可以說是“一錘子買賣”，你的分數夠高，在全省的位次夠牛，那麼你在正常情況下都有機會成為985大學的大學生；而考研則分為初試和複試這兩個環節，如果你在考研初試的時候通過了，但你在複試的時候也有可能“折戟沉沙”，二者在難度上很難比較。
你認為考研比較難，還是高考比較難？歡迎老鐵們在評論區留言。
微雨潤苗
三本考研上985，難度非常大，從某種意義上講，甚至超過了高考直接進入985院校。
高考是非常純粹的考試，以考試分數論高低，而且大家的目標都很一致，就是考大學。
考研則不然。對於很多人來說，考研並不是非考不可，僅僅是一種選擇。與之相比，直接工作要容易得多。考研的第一個難點，就是要給自己一個非考不可的理由。唯有理由足夠充分，才能在孤獨的考研中堅持下去。
考研的第二個難點，在於除了考研，還得上課實習做實驗，僅能利用業餘時間來進行考研準備。這就需要有極強的自控能力，自律性差的人，不適合考研，也很難在考研的競爭中最終勝出。
對於三本院校的同學，考研還有一個難點，那就是考研的複試。
考研的複試是一個非常主觀的過程，你不能夠要求導師們，對本校和外校，985和三本的同學都一視同仁。你得接受自身的不完美，本科的學校非但不能夠給你加分，還會拖你考研的後腿，這一點無可避諱。
在這種情況下，僅僅是初試成績比別人高，未必會被錄取。還需要在其他地方展現出你的實力，比如在全國性的競賽中獲獎，有充足的科研經歷。唯有如此才能在複試中與名校生一較高下，並且最終勝出。
綜上所述，三本考研上985，真可謂千難萬難。儘管如此，每年都還是有同學從三本院校考入985名校，這也說明什麼時候努力都不算晚。高考也並不能夠一考定終生。只不過像三本考985這種逆天改命的事情，需要付出多少努力，恐怕只有當事人本身才知道。
上庠
高考和考研是有一定區別的，考研中三本學生超過985學生的現象很正常。
第一，高考是按省市錄取，考研是全國統一錄取。高考中985錄取率在全國各省差距是很大的。下圖所示，天津985錄取率為5.81.安徽為1.10%，差異十分明顯，說明高考中985考生水平也是不同的。考研中不分省市錄取，高考大省就沒有優勢了，三本學生和985學生的差別就沒有高考明顯了。
第二，高考科目比考研科目多，一方面有可能考研科目正好沒有三本學生的短板科目，為三本生逆襲創造了條件。
第三，985高校保研率很高，有的學校達到50%以上，參加考研的學生一般來說成績相對較差。而三本學校基本上沒有保研資格，考研的學生是三本學生成績最好的。這樣就形成了田忌賽馬的格局。
第四，不排除部分考生高考發揮失常考入三本學校，也有的是在高中階段不好好學習，進入三本學校後幡然醒悟，臥薪嚐膽迎頭趕上的學生，在考驗中亡逆襲985的考生。
浪淘沙liu
作為一名研一學生，剛剛經歷過考研，還是比較有經驗來回答這個問題。
為什麼高中的時候沒有考上重本，而考研的時候才能考上。
一是高中沒有打心底重視學習，只能是家長老師監督。
在高中的時候是跟著大環境一起學習，老師家長耳提面命要好好學習，不好好學習就考不上好大學，但是對考上好大學，它真正的好處、概念並不清晰明瞭。
每天都被監督學習和打心底真是重視學習是不一樣的。
我在高中時候，只要家長老師不在，就想偷懶。
而在我當初考研的時候，剛開始每天早上6:30起床，11:30睡覺。中午只睡半個小時，只要沒課就去自習室學習。後期每天6點起床，晚上11點宿舍熄燈後，還會去走廊背半小時單詞或者專業課才去睡覺。
每天學習至少能到10個小時。把自己都感動的不得了，每天跟研友路上說話或者跟我媽打電話的時候都說如果我高中有這學習勁頭，早就上重本了。
二是高中沒找到科學的學習方法。
很多地方的高中師資力量其實沒有那麼的雄厚，老師的教學水平也沒有那麼高超。有的學生可能並不適合這種死記硬背的學習方式。而高中生有可能即使到高三，他的學習方法也並不科學，並不高效，並不正確。
到了研究生期間經歷過了大學4年的學習，接觸的知識面更廣，視野更寬闊，可能慢慢就積累起了比較有效的學習方法。
而且考研時看的學習視頻都是全國各地，甚至是全世界最有名的老師。他們會總結，特別棒的學習方法，這樣才能夠使學生信服，才會有更多的學生聽他的課。
這種才比較適合普通的學生學習。
也就是為什麼他們高中的時候沒有去到985高校，而考研卻能到達985、 211的原因。
率言帥語
考研是很簡單的事情，只要你花時間都能考上。
我們那7個同學現在都博士畢業回到學校當教授去了。有的是畢業以後幾年才參加考研的
考研只要你花時間那些東西都不是很難的東西。比如我們這個專業考高等數學考有機化學。我們隔壁班一個學生這兩門都是滿分啊。他英語比較好，確實是比較好，英語考了88分。那他的總分就400多分了。這個分數是隨便在國內上哪個學校都能上啊。他選擇了中科院。
還有一個學機械的同學，他也是數學滿分。也考了接近400分。最後上的是清華大學研究生。
985高校的研究生比較好考啊。因為這些學校研究生招生比本科生還多。他自己的學生大多是到美國，英國這些國家去讀研究生去了。所以說包括清華北大的研究生，都比本科生容易多了啊。
深思2485
985考上985是正常發揮，三本考上985確實值得大吹特吹的大新聞，我要是告訴你，三本考生北京大學研究生，你是不是激動的都哭了？
三本學生
三本學生是不是笨？我告訴你，從高考的角度來說，三本學生的確不聰明，和考上985/211的學生比，差距太大。基本上三本學生復讀想考上211/985也幾乎是不可能的。
但是高考只是人生的一個小階段而已，而且高考不公平，北京上海高考特別容易，河南河北安徽又也別難。河南河北的三本到了北京上海是可以上一本，甚至211的。
所以不要小看三本生，很多三本生很優秀的。一本，二本，三倍只是走入社會的平臺高低不一樣，實際能力沒那麼大差別，尤其情商方面，三本普遍比211/985強太多。
為何三本考研厲害了？
首選考研是全國統一，不再受各省名額限制，三本學生和985/211一個平臺競爭，說實話，985/211的考試能力真不一定比三本強太多 相對於高考階段，985能比三本多考300分，但是到了考研階段，基本上差距連30分都可能沒有，因為考研考的不是智商而是努力，面對考研英語，數學一，專業課，昔日的985優勢不能說蕩然無存，只能說大家差別小很多了，比如學習一個小時，985能學一章的知識 人家三倍也能學0.6章的知識。
其實和走入社會一樣，各類人差別不是那麼大，比如一個高中教學的，有清華北大的，有二本的，有三本的，看教學質量，其實差別不大很大。甚至可以說沒有啥差別，當然211/985的畢業生總體優秀概率比三本好點
其實這個問題可以延伸到：為什麼高考考不上清華北大的，考研保研到了清華北大？
比如很多211院校的學生可以推免到清華北大，其實高考之後，他們的分數比清華北大少一百分。比如鄭州大學，2019年向清華大學，北京大學推免19人，39人，名列全國29名。
這個道理和三本考上211是一樣的。
比如中科大報送的，安徽省的安徽大學，安徽師範大學，合肥工業大學學生最多，這些學生高考時候理中科大的分數線至少差100分，安徽師範大學和中科大的高考錄取分差距在150分以上。
那到底那些三倍這麼厲害？
三本考研其實不好找，我就找一個升達大學，原來的鄭州大學升達經貿管理學院，
曾經考上北大清華的。以前考985跟玩的一樣，現在985重點大學推免生多，對三本進行歧視，所以三本考985研究生難度越來越大了。
下面只看升達學院信息工程學院的考研情況。
2017年基本上只能考上鄭州大學。
2016年是長安大學，西北大學
而在2012年，升達可是有考上北京大學的，武漢大學
2011年，武漢大學，西電，西工大，電子科大，北理工等一大群211/985名校。
從數據也可以看得出來，以前三本考985人數還是很多的的，但是目前這幾年，升達信息學院考鄭大都比較難了。
因為三本考研收到越來越多的歧視。
老鐵們，你們怎麼看呢
高校專業那些事
為什麼一些三本學生可以通過考研來考上985，但是卻不能通過高考來考上985呢？
在我們說這個問題之前，我們要弄清楚，什麼樣的學生能考上研究生呢？是那種非常聰明的學生嗎？我想未必。考上研究生的我覺得都是那些有足夠的時間去努力的學生，而並非非常聰明的學生。
為什麼在高考的時候沒有考上985院校卻在三本大學中考上了985的研究生呢，我覺得有很多可能，例如：
一、當年的我們太年輕
高中階段的我們或許還是太年輕了，沒有認清楚高考的嚴重性。以我身邊的一個朋友為例子，他在高中三年中真的是活的太傳奇了。以全市排名前幾的成績考進了我們高中，高一的一年中可以說是被老師寵上了天，作業什麼的也都是睜一隻眼閉一隻眼。每次問他怎麼不學習的時候，他的回答都是“不急”。但是到了高二他的成績開始有一點小小的下滑，這個時候問他為什麼還不學習，他給出的答案依然是“不急”。到了高三，那些努力了兩年的同學都已經爬到了他的頭頂上，他終於開始急了，但是這一急卻發現，很多東西他已經追趕不上了，因為當他在追趕的同時別人依然在往前跑。
二、高中的我們沒想好
高中的時候，我們都還沒有成年又或者是在高三才剛剛成年。我們還沒有完全的看懂這個社會，因為我們一直生活在父母的庇護之下，很多事情我們接觸不多，又或者是不用我們去接觸。所以我們不知道該怎麼樣去規劃自己的生活和自己的未來，對於大學的想法也只是“有就好，不挑剔”。但是當我們慢慢長大，走進了大學之中，我們開始離開了父母的庇護，獨立的去認識和了解大學這個小社會。我們慢慢的知道過了大學這幾年我們就要真正的走上社會去打拼屬於自己的未來了。所以我們開始有了自己的想法，知道文憑的重要性了。
三、曾經的我們沒時間
高考的競爭壓力很大，同樣考研的競爭壓力依然很大。但是為什麼我們在高中的時候沒能考上一個985院校呢？是因為智商嗎？我覺得不是。我們既然能在高考中脫穎而出，雖然僅僅是一個三本大學，但是這最起碼的可以肯定我們的智商是沒有問題的。那麼問題可能就出在了時間上面。高中的時間我們每天都被各種各樣的課程所充斥著，從早上的7點一直到晚上的10點。而大學則是不同，一個星期也就那麼十幾節課，上完以後的時間隨你自己安排。這麼多的課餘時間該乾點什麼呢，不如考個研吧！
三本大學生考上985院校的研究生，其實並不是什麼問題。只要我們願意去努力，願意付出我們的心血和汗水，那麼自然會有一定的收穫。
我是小峰，一個基層教育人。
點贊關注，聽我說說教育方面的那些事兒！
小峰談教育
這就正是應了那句話：只要你願意努力，那麼你隨時都會有展翅高飛的可能。
那些之所以在高考時沒有考上985，卻在三本院校裡考研考上985的學生，是因為他們在高中時是名副其實的學渣，而在三本院校裡卻是實實在在的學霸。
我身邊就有這樣的同學。
在上高三的時候，我們班裡就有一位學生，他的每一門科目都很差，而且他對待學習也不是很認真，於是複習對他來說並沒有什麼特別大的效果。
最終高考的結果也證明了這一點，他的成績也是勉強被一所三本院校所錄取。
原本以為事情到這裡就基本不會有什麼太大的改變了，然而，真正讓人吃驚的事情，卻突然的發生了。
等到大四的時候，我們因為聚會見面，得知他已經被985院校錄取的消息，讓人吃了一驚，不過也真心的為他感到高興。
聽他說：他之所以能取得如此成績，完全是他努力的結果，因為他的大學時光，比高三還辛苦，並且四年來一直如此。
最後：無論你處於什麼樣的境地，只要你不放棄自己，並且甘願為之努力，那麼你將會有所成。
行止將將
這兩個考試看似極其的相似，都是選拔性的考試，但是高考和研究生入學考試在考試科目、命題方式以及選拔人才的標準上還是存在著很大的差異。
高考沒有改革之前，在考試科目方面，考生可供選擇的範圍非常有限，除了選擇文科之外都只能夠選擇離開，並且所有的考試科目是綁定在一起的，如果你選擇了文科，那麼你必須要學習政史地。
雖然現在的高等教育越來越平民化，在大部分省份想要考上一所大學，還是比較容易的，但是想要考上一所比較好的大學，依舊十分困難。以河南省為例，2018年河南省985院校的錄取率是在1.6%左右，河南省每年的高考人數基本維持在80萬左右，也就是說如果你想有較大的可能考上985院校，你的高考成績排位最低應該在前2萬名左右。
可能有的考生和家長對於前2萬名沒有什麼概念，那就舉一個簡單的例子，上面是河南省2018年一批次理科投檔分數線。在所有的985院校裡面，農林類985院校錄取分數線一般是比較低的，西北農林科技大學18年在河南省理科的投檔分數線收費比較高的專業是573分，普通的專業是580分。
高考的總成績是750分，要考到580分，也就是說你的平均得分率應該是維持在78%左右，如果你想報一個好的專業，你的平均得分率應該維持在80%以上。
如果平均的大部分率維持在80%以上，那就意味著你每一個科目基本都要達到優秀以上的水平，總分是150分的科目要考到120分，總分是300分的科目，要考到240分左右。
在這樣的情況下，如果你某個科目稍微薄弱一點，那麼考上985的概率就非常低，如果你存在著嚴重“瘸腿”的科目，要考上985院校基本沒戲。
在大部分學校裡面，文科生的數學和地理普遍比較差一些，而在理科生當中，語文和英語普遍比較差。
考研和考大學的邏輯是完全不同的，考生是先選擇院校和專業，然後再參加考試。你在報考的時候，看似是選擇了某個學校，而真正影響擬錄取的是你選擇的專業或者導師。
浙江大學也好，南京大學也好，你在考研的整個過程中和這個學校的關係並不是很大，和你關係最密切的還是學校下面的學院。不論是初試的考試範圍、題目命制，還是複試流程安排、綜合成績計算辦法、錄取標準的確定，都是由學校下面的二級學院說了算的。
在這樣的情況下，考生可以根據學校的錄取人數、考試科目、考試範圍以及往年的試題難度，複試流程等，並結合自己的情況來選擇所要報考的院校和專業。考生選擇的範圍多了，那麼失敗的概率就降低了。
如果具體到每個專業去看考研的情況就會發覺在同一所985院校裡面不同的專業方向，最終錄取的考生中，本科畢業於211、985、二本院校、三本院校的考生比例是不一樣的。像金融、新聞這樣的熱門專業，被錄取的考生中，三本院校的學生比例是很低的。
所以，三本學生在考研的時候能夠考上985院校，高考的時候我就考不上985院校，這可能有以下三種情況。
第一，高中階段嚴重偏課，某個科目特別差，甚至連及格都比較困難，在考研的時候成功的避開了那些自己不擅長的科目。（從三本院校成功考上985院校的考生中，有很大一部分都屬於這種情況）
第二，學習態度比較端正，但是學習方法不當，每科的成績都非常一般，在高中階段也不知道自己的興趣愛好是什麼，進入了大學之後才知道自己擅長什麼。
第三，高中三年每天都過得渾渾噩噩的，經過了高考的打擊才知道學習的重要性，在大學期間發憤圖強，成功逆襲。（這裡學生的比例非常低，一般是自控能力非常強或者頭腦異常的聰明的人）
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升學與考試
我的大學，是一所二本師範大學，裡面有很多高考失利的學生，選擇這所學校，就是為了考研的，因為有的院系，考研率超過70%，而且多數都是名牌大學，比如我所在的歷史系，和化學系是學校考研率最高的兩個系，班裡成績好的同學的目標，都是北大、清華、人大、復旦等一流的985大學，像山大這樣的大學，已經是班裡中等層次的學生的目標了。而奮鬥的結果，很多學生都能如願以償。
在名牌大學裡，都或多或少對研究生存在一定的歧視，有“金本、銀碩、銅博”的說法，本科考985大學，需要天賦，而大學考研究生，更需要努力！
一、高中考上985大學的學生，絕對是尖子生！
雖然985大學也有不同的層次，雖然不同地區的學生考上985大學的難度也有不同，但是多數地區的985大學的錄取率，不足3%，甚至只有1%到2%之間，對於高中生來說，尤其是重點學校的學生，多數學生都是很努力的，但是即便是這樣，能考上985大學的依然是寥寥無幾。
除了招生人數的限制之外，考上985大學的學生還有一個特點就是不能偏科，語文、數學、外語、綜合，得分都需要80%以上，這對學生的要求是相當高的，能把各科都學好的學生，畢竟是少數。
二、三本學校的學生，也可以考上985大學的研究生
其實，在三本學校，能夠考上985大學的學生，也是非常優秀的！既然優秀，為何這些學生高考時只能考上三本大學呢？這是因為：
1、開竅比較晚：有的學生在高中階段，潛力還沒有挖掘出來，有的學生因為貪玩等原因，導致高考失利，到了大學，他們醒悟過來再努力， 所以考得比較好。
2、避開了劣勢學科：比如文科生，數學不好，到了大學選了文史類專業，這樣就可以不用學數學，只要考外語、政治和專業課就可以了。
3、教育資源的不平衡：有的學生，高中雖然非常努力，悟性也很高，但是因為所在的學校教學質量不高，導致高考失利，同樣可以通過大學的努力，考上985大學的研究生。
我還是要強調一點，在大學裡能考上985大學的學生，絕對也是優秀的！但是，相比智力的優秀，他們更體現在學習的刻苦上，當年我們考研的時候，都是從大二開始準備，成立“考研小分隊”，每天早上4點多就要到圖書館門口排隊佔位，晚上學到10點多才回宿舍，如果感覺自己還“意猶未盡”，學校還有一個不熄燈、不鎖門的通宵教室供學生繼續學習，就這樣堅持了2年多，小分隊的所有成員，都如願考上了985大學的研究生。
二本、三本的大學生，即便是考研，也難免會受到歧視，其中考研面試，就可能會被面試的老師直接歧視，據說很多大學都不願意要某些考研基地的學生。但是，我想說人生不怕起點低，就怕是失去向上攀登的動力，只要自己肯努力，能考上好大學的研究生就是最好的證明。
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