从《少年的你》最初的定档，到撤档，再到最终上映，我一直在关注这部电影。
最开始是因为导演，后来是喜欢的主演，而最后彻底震撼我的，没想到，却是这整个故事。
我没有校园霸凌的经历，身边也甚少听闻，只是作为一位母亲，我时常在想，如果我的孩子，就是影片中的陈念，小北，胡小蝶，那我该怎么办？
《少年的你》爆了，我的心，也是。
我无法想象电影之外的真实生活，那些未经世事的孩子，每天早晨睁开眼睛，内心该如何的慌张，茫然，和无助；
我也无法想象，每一场被当做游戏的恶意背后，是一群尚未成形幼年的恶魔，肆意践踏，或者冷眼旁观，这个世界竟能如此冷漠。
“我怎么知道拳头可以打死人？”
“我们踹着踹着他就不动了。”
“平时就是爱和他闹着玩，怎么他就自杀了？”
“我们一欺负她，旁边同学就起哄，显得我们多酷啊！”
很多在大人眼里，那些孩子还小，不懂事，没轻重，闹着玩儿的把戏，不予理睬，甚至一语带过，都成为一颗又一颗零散的气泡，粒粒相扣，快速蔓延，蓄势爆发。
今天不说社会，也不说学校，就来聊聊身为父母的我们，可以为孩子做些什么？
1.这不是你的错！
如果发现孩子无故被欺负，千万别一时冲动急着去“讨个公道”，我们首先要保护的，是孩子的内心不受到第二次伤害。
一定要告诉孩子，你被欺负了，但这并不是你的错。
“霸凌”的行为是错误的，千万不能因为自己被欺负了就看轻自己，失去自信。
2.爸爸妈妈永远和你站在一起！
不管发生了什么事，爸爸妈妈永远都陪伴你，支持你，与你共同面对。
比起被霸凌孩子身体的伤害，孩子内心受到的创伤会更具冲击性和毁灭性，而父母的爱和肯定就像给孩子的内心镀上一层保护膜，帮助孩子走出阴霾，敞开心扉，愿意接受并感受，更多善意的温暖。
当孩子情绪稳定下来，我们可以和孩子复盘事情经过，让孩子说出自己的内心感受，缓解被欺侮之后的自卑和不安；也可以帮助孩子分析并找到问题，防止伤害再次发生。
3.反击！反击！还是反击！
当然，也有可能孩子什么都没有做，无缘由遭受暴力或者嘲笑，这个时候告诉孩子，一定要懂得全力反击。
被嘲笑，要勇敢的“怼”回去；被打了，要立刻打回去……即使全身发抖、怕到不行也一定要对霸凌者说“不”，要让别人知道你是一个“不好欺负”的人。
即使有可能被打得更狠、骂得更凶，但只要反抗了，就有可能意味着“最后一次”，而不反抗，则永远会有“下一次”。
4.预防，远比事后补救更有效
我们无法让校园霸凌从社会消失，只能让自己的孩子内心光明而坚强。
平时，父母可以带着孩子多去经历一些不同的生活体验，培养孩子乐观开朗，善交朋友的性格；允许孩子犯错，或偶尔不听话，养成独立的人格和思考方式；日常积极沟通，乐于分享，不被孤立，也不受排挤。
对于不喜欢的人事物，一定要懂得说“不”，一次的委曲求全换来的也许就是变本加厉，要告诉孩子，帮助别人的前提是你愿意。
告诉孩子，如果被欺负了，求助同学老师，向父母倾诉，必要时报警……这些都是健康有效的解决方式。
最后，给大家推荐几本预防“霸凌”主题的绘本，可以找来和孩子一起读一读，让孩子懂得如何才能更好地保护自己。
一起来看吧。
《嘿！我不怕你》
适读年龄：3-6岁
卡卡上学的日子终于到了！他兴奋不已，迫不及待地想要到学校去认识新朋友......
日子一天天过去，一切都很好，除了一个麻烦——可怕的大毛。
这是一个充满惊喜的故事，书中除了讲述发生在孩子身边的真实经历，还设计了丰富的互动小机关，以及可以提问回答的成长小课堂。
用简单却丰富的内容和形式，让孩子懂得如何保护自己，以及如何与同伴交往。
《你不能欺负我》
适读年龄：3-6岁
游乐广场上的小霸王萨米任性霸道，每次凯文去游乐广场玩的时候，总是被萨米赶走！萨米还扬言，如果凯文敢继续玩游乐设施，他就会教训凯文。
凯文把这件事告诉了爸爸，在爸爸的引导下，凯文学会如何用智慧一步步“反击”，最终和萨米达成和解，成为了好朋友。
当孩子一次次找自己诉苦时，爸爸以幽默和理解的姿态一步步引导，教会孩子“见招拆招”，同时也教会了我们，如何与孩子有效沟通，引导孩子自己解决问题。
《请不要随便欺负我》
适读年龄：3-6岁
上学路上，乔治被高年级的“大个子迈克”抢走了午餐，他只好每天中午饿肚子。
幸好乔治的好朋友哈瑞特发现了这个问题，乔治向哈瑞特诉说了自己的烦恼。
聪明的哈瑞特帮乔治想到了一个好主意。
作者通过生动有趣的故事，提醒小朋友在遇到校园霸凌的时候，积极寻求帮助、合理反抗，学会保护自己。
《不随便说伤人的话》
适读年龄：3-6岁
被蜜蜂叮了一下，哎呦，好痛！手指头被门夹住了，哎呦，好痛！听到一句伤人或难听的话，也会让我们觉得好痛。
然而，当有的孩子出口伤人时，其他孩子常常束手无措。
这本书用孩子能够理解的语言，解释了发生在孩子身边的言语暴力，并为孩子提供了应对的建议，帮助孩子们勇敢面对刻薄难听的话语。
书中《写给父母的话》，就儿童常见的微歧视，尤其是言语伤害做了进一步的分析，当孩子遭受微歧视或者当孩子微歧视他人时，也为家长提供了相应对策。
《查理街21号树》
适读年龄：3-6岁
查理街是条小街，街边栽满了树。
男孩查理一直住在这里，照管着街上的动植物。他给街上的树编了号：1号树、2号树、3号树……从东到西，一共20棵。这样，他就能弄清树的前后顺序了。
一天早上，当大家从睡梦中醒来时，他们发现——查理运来了一棵树！
查理街上的21号树，树干敲起来硬邦邦，也不会像法桐那样“沙沙沙”地唱歌，大家都不喜欢它。
可是，它并没有生气，尽力帮助晚归的鸟儿觅食、帮助走丢的狗儿回家……在慢慢的相处过程中，大家还发现了一个秘密……
这本书用温暖诗意的语言浇灌孩子纯真的内心，用贴近成长的故事守护孩子美好的人格。兼顾欺凌者、被欺凌者及旁观者三个角度切入主题，让不同的读者都可以从故事中认知自我，最终受益。
《诺丽的故事》
适读年龄：3-6岁
《诺丽的故事》目前共有三本——《诺丽说“不”》《诺丽很紧张》和《诺丽站出来》。
三本书都聚焦于孩子成长过程中常遇到的难题——不会拒绝、入学焦虑和校园霸凌。
作者细致入微地为我们描绘出，内向孩子诺丽的心理活动，在她的身上我们可以看到许多人的影子，相信不管是孩子还是成人，都会从这三个故事中获得深切的共鸣。
《诺丽说“不”》
诺丽会做许多许多事，可有一件事，她却无论如何都做不到，那就是说“不”！
当她的朋友苏西，对她提出了越来越过分的要求，她能鼓起勇气，大声说出那个字吗？
这本书教会孩子学会自我保护，对不合理的要求说“不”。
《诺丽很紧张》
这是诺丽上学的日子，她害怕极了！她要穿什么？她该坐哪里？老师会不会凶巴巴？……
诺丽能克服自己的紧张情绪，尽快适应学校生活吗？
这本书帮助孩子克服对未知的恐惧，积极融入陌生环境。
《诺丽站出来》
诺丽总是努力做正确的事情，可当她看到学校里有人欺负赫克托时，她不敢站出来说一句话，她害怕自己也被同学们孤立。
诺丽内心展开激烈斗争，她能够勇敢地站出来帮助赫克托吗？
这本书鼓励孩子坚持内心的正确选择，有勇气为他人挺身而出、仗义执言。
《学会保护自己》
适读年龄：3-6岁
《学会保护自己》系列共三本书：
《我不跟陌生人走！》--远离诱拐、绑架的危险
《我要大声说不！》--避免性侵犯和家庭暴力的伤害
《我不一个人忍耐！》--抗拒欺负行为的侵扰
与校园霸凌相关的是这本《我不一个人忍耐》，“明明没做错什么，却被同学排挤、欺负”，“看到别人被欺负，却假装没看见”，“故意欺负比自己弱小的人，叫其他人也一同参与”……
这本书告诉孩子，欺负别人，是不被允许的事。不管是欺负别人的人、被欺负的人，还是假装没看到的人，心里都会受伤或是不开心。
书中也讲述了要怎么做才能让欺负行为消失？给孩子和家长以实用建议，值得一看。
《学会爱自己》第2辑
适读年龄：3-6岁
《学会爱自己》第二辑有四册：《不要随便命令我》《不要随便嘲笑我》《不要随便欺负我》《不要随便改变自己》。
孩子中总有这样一个“孩子王”，他的力气比别的孩子大，他很强势，总是命令别的小朋友干这干那，如果别的小朋友提出异议，他会威胁他们，甚至动用自己的拳头。
而其他孩子有的因为害怕，有的因为习惯，不是顺从就是默许，忍受着欺负，使得“孩子王”的嚣张气焰得到助长。
还有一些孩子，当他们跟一般孩子不同时，就会被嘲笑，这些孩子会面临——被嘲笑，被起外号，被孤立。
他们很难交到朋友，会感到孤单，并且开始怀疑自己，为了交到朋友，甚至降低人格，刻意讨好别人。渐渐性格孤僻，缺乏自信，自暴自弃。
这套书的故事情节巧妙有趣，道理融汇故事之中，能够唤起孩子强烈的共鸣。在教会孩子勇敢拒绝的同时，也能学会愉快地接受自己和尊重别人。
《别让伤害靠近你》
适读年龄：3-6岁
这套书给孩子和父母敲响一记警钟：小心霸凌和性侵害！
所谓的霸凌不只体现为殴打这类显而易见的情况，也包括一些不易察觉的形式，比如隐性霸凌、情感霸凌、言语霸凌等等，它们对孩子的身心伤害同样不容轻视。
通过贴近孩子心理和生活的小故事，教会孩子如何用正确的方法，识别并远离各种形式的霸凌和伤害。
帮助父母和孩子更加从容地讨论和共同面对霸凌与侵害、自我保护和人身安全这类的话题。
《大声说“不”》系列
适读年龄：3-6岁
在学校受欺负是很多孩子都会遇到的一个严重问题，校园霸凌分为暴力霸凌、言语霸凌、社交霸凌等多种类型。它会导致受欺负的孩子情绪低沉，排斥与他人交往，甚至会使孩子出现心理问题。
通过书中的故事，可以让孩子们认识、了解、分辨什么是校园霸凌，让孩子学会对校园霸凌勇敢说“不”，让孩子掌握遇到霸凌事件时的正确的处理方式。
同时也能学会如何尊重他人，如何与他人相处，拥有一个身心健康的快乐童年。
《美国儿童自我保护技能训练》
适读年龄：3-6岁
本书以家长不尴尬，孩子能明白的方式，给孩子们讲述了关于预防性侵以及自我保护。
内容大致分为以下几个部分：1.如何识别坏人；2.什么是隐私部位；3.可能受到侵害的五种警报；4.可以触碰隐私部位的看护人名单；5.可以触碰隐私部位的爱心圈名单；6.自我保护知识检验小测试。
通过阅读，孩子可以增强自我保护意识，学到与性侵犯有关的各种安全知识，不仅让孩子们记得牢，也容易把握，内容实用且接地气，可以让孩子学会保护自己。
校园暴力、霸凌现象中，最让我难过的，其实是整个社会、学校，旁观者的冷漠，甚至无视。
现实生活远比电影更残酷，我们看不到汹涌海面底下，隐藏着的更深的黑暗，也自然永远不能体会到，那些曾经、甚至正在遭受霸凌的孩子们，他们承受的煎熬与沉重。
但我想，一切都还不晚。
不沉默，不轻视，不责怪，倾听孩子的每一次“呼救”，永远站在孩子一边……爸爸妈妈们，我们能做的，其实有很多。
与大家共勉。
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