1965年3月18日，人類第一次太空行走，現在看來，簡直是玩命。
當時，為了萬無一失，蘇聯原本進行了一次實驗，發射了一艘無人飛船，用來收集太空中的各種數據，包括太陽輻射、高能量粒子流等，以衡量太空行走對飛行員的影響。
可沒想到無人飛船在返回的過程中突然自爆，隨之一切數據在爆炸中失去。
而此時，離預訂的太空行走已經不足一月，無法再發射無人飛船採集數據，而美國太空行走計劃正在步步緊逼。
蘇聯人不願意再等了，這關乎蘇聯的榮譽。
倉促之下，飛船騰空而起。
這是一次賭命式的升空，因為火箭跟飛船都不帶逃逸塔。這意味著，蘇聯已經放棄了任何退路。
不成功，則成仁。
幸運的是發射以及升空過程中，沒有發生任何異常。
飛船來到了距離地球五百公里的軌道，這比原來預定的軌道高了兩百多公里。
在繞地球一週後，列昂諾夫獲准出艙行走。
列昂諾夫飄浮在太空中，此時，他發現自己無法觸摸自己大腿上的快門開關，導致胸前的攝影頭並沒有如期開始工作。
這是一個不好的預兆，但列昂諾夫並沒有意識問題的嚴重。
他無暇顧及太多，他完全被太空的浩瀚震撼住了。
“眼前是難以形容的美麗”。
列昂諾夫後面回憶道：“我像海鷗張開雙翅，衝上了地球的高空。”
十二分鐘後，完成了太空行走的列昂諾夫準備回飛船 ，結果發現他的太空服不知不覺變得膨脹、堅硬，任何肢體運動都變極為困難，而且連艙門都進不去。
蘇聯很快意識到了不對，當即切換了頻道，把直播太空行走轉而向觀眾播放莫扎特的安魂曲。
但所有觀看節目的蘇聯人都知道，他們的宇航員出問題了。
這時候，列昂諾夫想到了一個辦法。
“在宇航服上打開一個小口，把宇航服裡的空氣釋放出來 ，這樣航行服縮小，就可以走進艙門了。”
可釋放氧氣會導致缺氧跟失壓。而且他只有一次嘗試的機會。
不嘗試，會慢慢死去，嘗試失敗，會迅速死去。
列昂諾夫成功的機率領大概只百分之二十五。
好在，在昏倒之前，他成功讓自己的宇航服瘦了下來，從而擠進了艙門，回到了飛船內。
此後，飛船又發氧氣洩露，自動駕駛出現故障，飛船著陸偏離等一連串錯誤，但列昂諾夫跟他的隊友奇蹟般的完成了任務。
太空競賽可能是人類科技史上最為壯麗的競賽。
這場競賽由美國登月而勝出，但在登月之前的每一個環節，蘇聯都幾乎領先一步。
沙俄時代的俄羅斯還是一個農業社會，而就在短短几十年，蘇聯就成為了這個世界強大的一級。
是什麼造就了蘇聯？
答案是教育。
蘇聯的理工教育是世界上開掛的存在，培養了一代又一代的牛人，比如大家可以搜一下佩雷爾曼。
其實，我們中國的數學體系其實也是跟蘇聯學習的。
中國老一輩的科研人員數理基礎紮實，就是因為接受的蘇式教育。
現在中國大學裡，還有不少使用蘇聯人編寫的理工書籍。
中國的學生要是想往奧數上面發展，做俄羅斯的奧數題絕對有效。因為奧數就是蘇聯發明的。
像俄羅斯有一套國寶級的理工科普書。
這套書叫《俄羅斯大師科學叢書》，一共十本。是俄羅斯最有名的科普大牛雅科夫•伊西達洛維奇•別萊利曼寫的。
他牛到什麼程度？
為了表彰他的成績，人類拍到的第一個月球環形山，名字就命名為“別萊利曼”環形山。
這套書一共有十本，初高中碰到的一些理工基礎知識，這套書全講到了。
這個書雖然有趣味兩個字，但說實話，還真不是看著玩玩的，看得懂的孩子才會覺得有趣，至少需要一定的閱讀能力。
所以，這個書比較合適小學高年級以及初中的孩子。
看了他們俄羅斯的書，你才得懂俄羅斯為什麼這麼牛。
建議大家有機會，可以給孩子讀一讀俄羅斯的這套理工科普書。
一是、俄羅斯本身的教育是世界一流的。
他們的教學方法很特別。
另外，俄羅斯的教學體系跟中國教育是無縫銜接的。因為中國的教育體系就是學蘇聯的啊。
最後，中國更容易理解俄羅斯的思維模式。大概大家還是有淵源的。
二來，我們引進英美的書多，但俄羅斯的引進的少，這意味著，一旦引進，就是這個類目最好的。
今天特地把這套書介紹給頭條的讀者，這套書一共十本，原價是301。社裡給到我們頭條的團購價是135。
這套書包括了數理化的各個層面，適合小學到初中的孩子，孩子看完後，對數理化就會有一個更全面更深入的理解。
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