“參加了專業的石塘鎮特色小吃烹飪培訓後，現在來店裡住宿的遊客，都可以品嚐到我們家燒的特色小吃，特別是紅薯粉做出的十來道美食，大家都說好吃。”經營家庭式民宿的旅店老闆楊麗說道。
“群眾需要什麼，我們就提供什麼樣的培訓”——這是溫嶺市社區學校的口號，也是溫嶺市社區教育的出發點。我市社區教育起步較早，2001年就創辦了溫嶺市社區學院，2006年被教育部確定為第三批全國社區教育實驗區之一。
近年來，溫嶺社區教育在站位上提高，在品質上提升，全市社區教育有聲有色。2018年7月，溫嶺市被教育部等五部門確定為國家級農村職業教育和成人教育示範縣（市）。
項目為載體，豐富社區教育
在溫嶺市的大街小巷，遍佈著469所社區學校，它們都有一個共同的特點——開辦培訓“超市”，積極開展面向各類人群的“菜單式”教育培訓活動。
石塘鎮文技校根據當地“風情旅遊小鎮”的特色，開設民宿服務禮儀、石塘特色小吃烹飪等課程；新河鎮文技校根據當地實際情況，開展水稻種植、甘蔗種植、蔬菜種植等新型職業農民培訓……近年來，各地社區學校充分發揮各自的地方優勢，為廣大群眾提供具有特色的“菜單式”服務，不斷滿足居民日益增長的多樣化教育需求，發展地方產業，促進居民致富。
今年44歲的顏佩芬原先是新河鎮個體戶，現在村裡擔任文書，“參加培訓之前，我對電腦一竅不通。從社區學校‘畢業’後，老師教的會計知識和計算機操作方法一直運用在我的實際工作中，尤其是Office辦公軟件，幾乎每天都會用到。”
根據培訓的需要，溫嶺市各社區學校自制自編52本教材，深受學員的喜歡。此外，溫嶺市針對培訓項目開展的課題研究也取得了一定成績，目前，僅國家級課題就有8項。
品牌為依託，推動內涵發展
今年，溫嶺市在實施成校“一校一品”建設規劃的基礎上，提出了“項目主題化、主題系列化”的“一品二化”具體目標。
對此，溫嶠鎮文技校創新思路，圍繞“鄉村振興千人培訓計劃”這一主題，交出了一份讓人眼前一亮的答卷——按照“一村一工匠、一村一廚師、一村一‘老孃舅’、一村一會長、一村一禮堂、一村一電工、一村一月嫂、一村一電商”八大系列，相應開設了庭院設計培訓班、鄉村廚師培訓班、法律法規培訓班等，年培訓學員3.2萬人次，收到了較好的社會效果。
“八大系列的具體課程都是在前期開展深入調研，瞭解老百姓實際需求後確定的。”溫嶠文技校校長趙子平介紹，培訓班師資主要由職業技術學校專職老師、行業能人及實戰經驗豐富的企業負責人等群體構成。“比如月嫂這門課程，我們就會邀請‘金牌月嫂’來上職業道德課、市婦幼保健院專家來上護理課、市烹飪協會大廚來上月子菜烹飪課等，豐富的課程內容和專業的師資隊伍吸引了大量學員。”
目前，溫嶺市已有6個項目被評為浙江省成人教育品牌項目。
此外，早在2012年，“溫嶺社區教育網”就建成開通，居民足不出戶就可以在數字化學習的公共服務平臺獲取技能。2015年2月，溫嶺市被評為“全國數字化學習先行區”。
活動為抓手，實現高位發展
2008年開始，溫嶺市社區教育以“創建特色、追求品質、謀求發展、服務市民”為目標，以創建示範性社區學校為抓手，實行“規範+示範，以點帶面”的工作策略，推動社區教育高位發展。
據介紹，現在，以市社區教育學院為龍頭、鎮（街道）社區教育中心為骨幹、村（居）社區學校為基礎的溫嶺市三級社區教育網絡已完整構建，校長隊伍、志願者隊伍、講師隊伍不斷優化。
2012年開始，溫嶺市已連續6年舉辦全市全民終身學習活動周，5次榮獲全國全民終身學習活動周優秀（成功）組織獎。各類主題突出、特色鮮明、內容豐富、形式多樣的教育培訓及文體活動，極大地激發了全民參與終身學習的熱情，喚醒了人民群眾對美好生活的新需求，有力推進全市學習型社會建設。2017年3月，溫嶺市被列入省首批示範學習型城市。
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