李洪山，2007年畢業於山東師範大學政法學院思想政治教育專業。自參加工作以來，從事初中政治教學工作，一直擔任班主任、教研組長職務。教書育人，為人師表是他的職業準則，甘為人梯，樂於奉獻是他的人生追求。
愛崗敬業，默默奉獻
五年前，他來到嘉祥縣最偏遠的滿硐鎮中學工作，交通極為不便，老師來了一茬又一茬，而他卻靜下心來，安心從教。為適應教學的改革和發展，他始終堅持學習，努力提高個人的政治水平和業務素質。幾年如一日，始終堅守崗位，默默奉獻自己的青春和年華。上班在人前，下班在人後，嚴格執行校規校紀，恪守教師職業道德規範。對工作一絲不苟，嚴謹紮實，深受學校領導的信任。
嚴謹治學，植根課堂
身為一線教師，深感教書育人任務的艱鉅，根據學生實際，利用網絡資源進行學習不斷充電，除了上班就是學習，寫出適合本班學生的教案。他常說的一句話是，真正的好老師是要付出艱辛的勞動，他是這麼說的，也是這麼做的。教學中為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生需要，避免一刀切的弊端。同時，他加大對後進生的輔導力度，對後進生進行學習思想的輔導，讓他們自覺地把身心投入到學習中，這樣後進生轉化，就由原來的簡單粗暴強制學習，轉化到自覺的求知上進，使學習成為他們自我意識的一部分。
為適應新課改環境，讓自己不僅擁有“一桶水”，還擁有“自來水”，他抓住一切機會認真學習，在不斷學習和實踐中提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校虛心主動地向經驗豐富的老師學習信息技術，製作多媒體課件，豐富自己的教學手段。抓住校外聽課機會，虛心學習，吸取別人的精華，應用到自己的教學實踐中。“愛生如子，因材施教”，是他提高教學成績的重要秘訣，對留守兒童倍加關注，對學困生精心輔導，耐心說教，他所教的班級一直遙遙領先，所教的學科在鄉鎮學校排名中名列前茅。
愛生如子，教書育人
他熱愛學生、恪盡職守，滿腔熱血，精心育人。在多年的班主任工作中，為了更好地教育管理學生，每次開學初他都利用課餘時間進行家訪，最大程度瞭解學生的家裡情況和思想動態，做到因材施教，有的放矢。用愛心對待學生，對於後進生給他們更多的是關注和投入，用愛精心營造一種平等，和諧友愛的氣氛，讓他們體驗到溫暖，讓他們感受到自己在班上有一席之地。為使每個學生都能各盡其才實現自己的理想，他從學生的思想工作入手，利用班會課教給學生一些為人處世的道理。針對不同層次的學生，個別談心教育，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步，使工作更有實效性，從學生學習水平的高低和科目發展的平衡出發，給學生制定成長目標和方案確立優勢，明確劣勢，取長補短，讓學生可持續的發展。
工作幾年來，他沒有豪言壯語，只是勤勤懇懇、兢兢業業，用一點一滴的實際行動，為鄉村教育事業的發展無私奉獻。他的付出得到了廣大學生家長的認可和學校領導的信任，先後獲得“嘉祥縣教育教學先進個人”、“嘉祥縣十佳班主任”、“個人三等功”、“濟寧市優秀教師”等榮譽稱號。
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