哈佛大學是波士頓 的高等學府，特別是著名的那些，都集中在一起,如果你要乘坐地鐵紅線到達Harvard Square Station，出站即可步行到達哈佛大學。
哈佛大學（英語：Harvard University）是一所位於 美國 馬薩諸塞州 的私立研究型大學，為常春藤盟校成員之一。最初於1636年由 馬薩諸塞州 殖民地立法機關立案成立。該機構在1639年3月13日為感謝一名牧師約翰·哈佛的捐贈而命名為哈佛學院，1780年哈佛學院更名為哈佛大學。至今，哈佛大學是一所在世界上享有頂尖學術地位、聲譽、財富和影響力的教育機構，被譽為 美國 政府的思想庫。進門走幾步就是John Harvard雕像。每一個和John Harvard合照的人都會去摸他的左腳，以至於左腳被摸的鋥光。
哈佛大學( Harvard University)，簡稱哈佛，坐落於美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市，是一-所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。截止2018年3月，這裡走出了8位美利堅合眾國總統，157位諾貝爾獎得主(世界第一)、18位菲爾茲獎得主(世界第一) 、14位圖靈獎得主(世界第四) 曾在此工作或學習
哈佛大學其在文學、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。
哈佛大學同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生於1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰哈佛牧師。學校於1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。截止2017年，學校有本科生6700餘人，碩士及博士研究生15250餘人
哈佛大學2017-18年，哈佛大學位列世界大學學術排名( ARWU)世界第一[8]、usnews世界大學排名世界第一. [9]、QS世界大學排名世界第三[10]、泰晤士高等教育世界大學排名世界第六。2017年6月， 《泰晤士高等教育》公佈世界大學聲譽排名，哈佛大學排名世界第一
如果來到哈佛大學你不瞭解美國教育，那你會驚訝於中美兩國教育的差異，這個很好理解。但是，緊接著來了第二句話，就是如果你瞭解美國教育，你會驚訝於中美兩國教育的相同，這就其實挺讓人費解的，這兩個國家的教育水準那是天差地別，有什麼相同之處？
首先我們從中國的教育模式來看,假如一個西部的學生從山村一步一步考取了清華大學，成績是真好。但是他到北京的時候你會發現，這個孩子知識視野非常狹窄，課外書是沒怎麼接觸過；而且很土，不會穿衣服、不會說話，見到女孩子就臉紅，甚至手機都沒怎麼見過，這是中國學生的模式。
而美國的學生家境當然是不錯的了，如果比起做最難的數學題，他比中國學生那差遠了；但是大衛面很廣，首先體育，什麼游泳、擊劍、高爾夫球全練過，打得還都不錯。然後各種才藝，什麼畫畫、鋼琴也都練過，參加學生各種活動，什麼演講比賽、計算機比賽，當過學生會副主席，還特別有愛心，經常到社區醫院去照顧老人，這麼一個好孩子。
那放在中國大多數的人面前看，這不就是中美教育的差異嗎？你看，中國學生是典型的應試教育的產物，而美國學生是典型的素質教育的產物，中國學生很苦、很慘，而美國學生非常幸福，任意的揮灑自己的稟賦、興趣和才能。
但是大家不要被騙了，其實他們倆是一回事，都是應試教育，只不過中國學生是自古華山一條路，就奔著考試去了；而美國學生，你看他幹那麼多事，其實也是疲於奔命，他也是為了湊夠美國的精英學校，就是所謂的常春藤盟校，那些學校的入學標準，他才去幹這些事的，你以為他對每樣東西都有興趣？所以從根子上說，都是應試教育。
比如說到了2013年的時候，我們就見到過一則新聞，說在美國有一個華人學生，叫米歇爾·王，他就一怒之下把哈佛大學告上了法庭。
這個孩子也真的是很冤，因為他的大學入學考試，就是SAT的成績非常好，那是甩掉了99%的考生。那剩下來的標準呢，什麼社會實踐、獲各種獎，他全有；甚至在奧巴馬總統的就職典禮上，他還參加了中學生的合唱團，那說明美國主流社會對這個孩子是接受的。可為什麼在申請常春藤盟校的時候，只有賓夕法尼亞大學給他發了入學通知書，剩下的也就是他最想上的，什麼哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞，全部把他給拒絕了。那你總得有個拒絕的理由嘛，孩子很委屈，於是就打官司。
像哈佛這樣的大學這種現象在美國的華人族群當中其實很普遍，他們甚至辦了一個網站，就叫“哈佛不公平”，裡面列舉了大量這樣的事例，要抗議。對這些孩子來說當然是這樣，這些標準是你們定的，我努力達到了，然後你們又不要我，這不是欺負人嗎？這是不是種族歧視呢
哈佛大學這些常春藤盟校主流全部是私立大學，他們從來沒說過自己要公平，甚至招生的規則都是不確定的，從來不公佈我就是按照什麼規則來招生。甚至這些學校的招生辦的官員，比如說招生辦的主任，退休之後到外面當那些大學的什麼升學顧問，他們都說不清楚這些大學的招生規則。連內部人都說不清楚，那還存在什麼公平不公平的問題嗎？公平總是對規則而言的。
這是因為華人學生帶著自己的文化傳統，去理解人家的規則導致的誤會。這話怎麼講？這就得回到美國曆史當中，再去看這些招生規則是怎麼形成的。我們都知道，美國是一個移民國家，但是它畢竟有一個民族的主體，就是WASP，就是白人的盎格魯-撒克遜的新教徒，那這些人覺得我們是這個國家的精英，我們是主流階級。
US到了19世紀的下半葉，也就是美國的鐵路網已經造成了，全國是一盤棋的時候，那這個族群的主流意識就開始覺醒。他們就覺得哈佛、耶魯那些學校，那是要培養我們的孩子的，我們的下一代仍然要當這個國家的領導人的，所以我們就不能讓其他族群的孩子輕易地進來。但是又不能明擺著說不公平吧，因為大學畢竟是招生考試嘛，所以他們就設立了一個門檻，就是哈佛、耶魯這樣的學校開始考希臘語和拉丁文，那其他的族群，公立學校是不教這兩門語言的，所以自然你就考不取。
但是這個規定實行了一段時間之後，他們也覺得這玩意兒不對頭，為啥？因為沒有競爭了，只要是WASP的主流精英的孩子，考哈佛、耶魯完全就不費勁，其實他們的成績不是很好。那長此以往，就是其他族群的精英你不能不他納入進來你的體系，那這個國家也有問題，這個族群本身也會產生危機。所以到了大概是第一次世界大戰的前後，他們就取消了這兩門考試，希臘語、拉丁文就不考了，那結果其他的族群就開始起來了，那最起來的就是猶太人。
猶太人在常春藤盟校的入學標準，大概是從7%一路上漲到了20%幾，甚至在紐約這樣的大城市，就是哥倫比亞大學，一度達到了40%幾，那這些WASP的主流精英又不幹了，因為自己孩子的機會被剝奪了，怎麼辦呢？又搞出一套標準，說你社交好不好，你體育好不好，搞出一大堆的限制條件，其實就是原來搞的希臘語和拉丁文，又把猶太學生的那個比例給降下去了。
但是到了第二次世界大戰之後，這個趨勢又開始出現逆轉，上個世紀的五六十年代，美蘇爭霸，那美國人心裡清楚，這一仗是不能輸給蘇聯的，我們美國人還得登月亮呢。所以那個時候的美國名校算是對全民敞開了大門，只要考試成績好，上哈佛、耶魯是可以的，所以你看，美國前總統克林頓就是趕上了這撥好時候。但是這個階段很快又過去了，美國的名校又開始故態復萌，開始強調那些亂七八糟的素質教育的標準
說到這兒你就該明白了，他們其實是在兩個極端之間搖擺，要找到一個均衡點，一方面要用考試成績把其他族群的精英給挑進來；另外一方面，要靠這些素質教育的標準把他們攔出去。所以不管怎麼變化，這些標準的設立不是讓你過來的，是讓你出去的，這個實質我們心裡要清楚。
其實美國教育一直演化到現在，那現在的一個美國高中生，如果就要上哈佛、耶魯，他怎麼辦呢？也有路，三條路。
第一條路，就是你得有特長，尤其是體育特長。那你說我是一箇中國學生，我會中華武術行不行？不行，在這些項目上，你得符合人家WASP，就是盎格魯-撒克遜的白人清教徒他們的文化標準的，比如說擊劍、花樣滑冰、高爾夫球，這個可以，是一個文化認同問題，因為本來人家就是要維護族群本身的穩定。但是這些項目的設立其實還有一個妙用，就是它能把有錢的家庭給挑出來。萬維鋼給我講過一句金句，他說其實上這些學校，不在於你上學之後花了多少學費，而在於上學之前你能花進去多少錢，因為這些項目都是靠金山銀海堆出來的訓練，你才能培養出一個高手，所以它自然就把貧困家庭和富裕家庭分別出來了，這是第一條路。
第二條路呢，就是家長得是校友。美國這些名校有一句話，叫一代藤校，代代藤校，你的父親上過耶魯，那你的兒子上耶魯，那就要輕鬆得多。但是這個東西怎麼辦，怎麼搞出一個標準？他們也是有轍，搞出這麼個門檻，說新生入學的時候必須得經過一道叫校友面試，那你想，他老爹是哈佛畢業的，那他在面試的時候，當然要不照顧自己的兒子，要不照顧自己認識的朋友或者同學的兒子，所以他們就開始官官相護，那自然就進來了。
那你指責哈佛不公平，哈佛說怎麼不公平？校友來面試那是免費幫忙的，對吧？我要是不照顧他兒子，下回不就沒人幫忙了嗎？所以這個理由你還說不出什麼。後來美國的前財政部部長，也是哈佛大學的前校長，叫薩默斯，他算是講了一句痛快話，說我們招收校友的孩子入校，這是我們建設自己社區文化的一個部分。這是啥意思？就是我們是一個社區，我們是自己人，我們是要代代相傳在這兒把持著的，我們就是要照顧自己人，怎麼地吧？你看，這也算是一句痛快話，這是第二條路。
第三條路呢，就是捐款。我們華人就是不愛捐款，因為我們華人的家長和學生覺得，大學就是一個工具，上完就完了，我跟你又不是一夥的。可是白人的很多私立學校它不是這個傳統，校友和校友的孩子跟這個學校是同氣連枝的這樣一個關係，終身都保持聯繫，所以校友捐款是這些私立學校很重要的財政來源。那你華人不愛捐款，學校為什麼要招收你的孩子呢？招收華人越多，意味著這個學校將來的財政基礎就越薄弱。
那你說是不是因為華人窮啊？不是，華人的收入在美國是比較高的少數族群，但是華人對於這些私立學校的捐款，甚至比自己在人口中佔有的比例還要低。當然也有一些其他情況還是比較好的，比如說斯坦福大學，那是因為有一些華人大亨，比如說楊致遠、黃仁勳、李嘉誠，給斯坦福大學做了大量的捐款。但即使大量，其實也不到斯坦福大學接受捐款的10%。
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