一片痴心終不悔，只為美加滿庭芳

十九年，2000年參加工作至今，對杜建委老師來說，意味著三尺講臺的不懈堅守，意味著幾百萬字課案的精心打磨，意味著把每一節課始終放在心中最重要的位置，辛苦，卻甘之如飴。一次偶然的機會，與美加相遇，有一些特殊的“美好”便悄然沉積在心，悄悄紮了根。

初二首導 杜建委

動真心，以致忘我！

“我非常喜歡孩子，他們的很多動作都讓我想起了自己的女兒，就止不住像對待自己的女兒一樣對待這些回家要坐8個小時車的孩子們。”一聊起孩子們，老杜便如數家珍，滔滔不絕。

當首導這幾年基本都是5點左右起床，6點40之前到教室，晚上查完宿舍10點半，有時候11點半，最晚的一次是晚上將近1點，當時還在想要不做完強國再睡，因為是明天了。每當晚上11點老杜站在學校寂靜的柏油路上的時候，看著自己的影子被拉的好長好長，就想今天又“撐完”了。兩週連上，中間的那個週末，還要值一天班，老杜基本沒有休過。她儘量做到比孩子去的早，從不要求學生要幾點去，但是每次學生去都能看到老杜的身影，不信你不會早去。兩週中間的那個週末如果老杜沒有到，一般都是給孩子們買好吃的，做好吃的，當首導這幾年的補助基本和老杜給孩子們的貼補持平。

幫助每一個孩子發現自己，成就自己，讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事。嬌氣，也不喜歡遵守校規校紀，但是人正氣，紀檢部副部長——楊志偉業。為了能夠讓別人服他，自己能夠以身作則，繃著臉管紀律，為班裡風清氣正的學習氛圍立下了汗馬功勞。“另外，知道這個傢伙和季寶元是我們班最有威信最狠的兩個孩子，季寶元作為多次的年級第一是明面上的老大，楊志偉業靠著江湖義氣是暗面上的老大，我就經常把他兩個一起湊，讓他們共同解決問題，最後這兩個老大帶領著班裡的幾股勢力成功的扭在一起，自願或者不自願的全力衝擊中考。”中考時候，他從外地趕回來，抱了老杜好久，說：“老杜，謝謝。”老杜覺得，值了！

中考前老杜說她做了一個夢，考的特別不好，孩子衝著她哭，她怕出事，所以中考那三天，每天早上5點半就到宿舍，整個宿舍轉一圈，看看有沒有大動靜，影響孩子們。中午是一點也不睡，就坐在宿舍走廊上，坐在地上，老杜跟孩子們說，放心睡，我到點叫你們，我不會誤事！孩子們就放心的睡，孩子進了考場，老杜就拿了個瑜伽墊在外面樹蔭涼裡躺著，怕萬一出事，孩子六神無主，老杜在考場外躺了2天半，晚上基本都是12點才離開宿舍。體育中考，老杜把一天的課都換走了，站在考場外吼了一天，看見鬆勁的該鼓勵的鼓勵，該罵的罵，孩子進場前都跟我說：老師最後一圈您一定罵我！老杜真的就罵了一天。

後來中考出了成績，除了2個有些差強人意，其餘的，基本無愧了。老杜時常想起自己曾經“厲害”的數學老師的一句話：我寧願讓你恨一陣子不能讓你恨一輩子！

手持戒尺，眼中有光。作為一名教師，老杜無愧於自己的職業，無愧於自己的良心！

一日為師，亦為父母

孩子在我們眼中只是40多箇中的其中一個，在父母眼中卻是“全部”。老杜自己的孩子現在也在美加，作為“學生家長”和“學校教職工”雙重身份的她，更加體諒、理解家長們。看似無理的要求，在老杜看來，那不過是一位父親，一位母親思慮遠方求學子女的拳拳之心。“短信第一時間回，經常拉呱超過30分鐘，家長不掛，我不掛。孩子頭疼腦熱，一定我比家長知道的早……”老杜提起家長，眼裡心裡，都是感同身受，“我不怕家長責難，家長嫌棄，我特別怕家長哭，他們一哭，我就覺得我欠了全世界。”

初二下學期的期末考試前。教室裡悶熱，班裡上著自習，徐帆突然暈倒了，掐人中半天不醒，背到醫務室，醫生說沒有大事，眼睛瞳孔都正常，可能是心理緊張加天氣悶熱，空氣不流通的事情。孩子家是德州北臨邑的，過來就9個小時，當時就是晚上9點了，能讓家長趕著夜路過來嗎？老杜覺得不能，跟家長溝通後，喊上班長，老杜就帶孩子回家了。老杜不放心回宿舍，怕孩子們不會照顧病人。老杜替孩子家長心疼錢，孩子家長說以前也有過這種情況，但不厲害，也就沒送孩子去醫院。徐帆和孫若涵就兩個人一起躺在大床上，老杜在旁邊打地鋪，差不多1小時1醒，聽聽孩子的呼吸聲，沒有事再睡，差不多5點的時候，老杜就聽見孫若涵在喊：快，快，扶住徐帆，掐人中，找老師，背到醫務室。

家長會結束後與家長談心，聊著聊著，就談到了初一冬天的那次霧霾。當時孩子半路遇到霧霾，進不得退不得，最後萬般無奈之下，領著在半路上住了旅店，50多個家庭的不眠之夜，孩子媽媽就在家裡哭，好不容易睡著了，半夜驚醒，就跟孩子爸爸打架，問為什麼把孩子送到那麼遠上學，到底為什麼？我們家裡缺什麼，為什麼把寶貝送到外邊去?把孩子轉回來，轉回來…一邊吵一邊哭。老杜無言訴說，只想陪著掉眼淚。那之後老杜就經常看家長髮的照片，豪華的家，奢侈的美食，各種多樣的娛樂活動……“人家為什麼送孩子出來吃苦，孩子發燒時，百里之外的父母是多麼心焦，痛苦，如果我們不對孩子好一點，我們連人都算不上。”所以孩子發燒的時候，老杜願意送上一碗麵條，病痛時最容易想起媽媽，那碗麵條就是媽媽的味道。所做的所有的一切老杜都心甘情願，因為自己也有孩子。

每次過大周，老杜都領著孩子回家過家庭生活。少的時候就領著3、4個，多的時候12個，一般出去吃一頓，因為回家第一件事家長也是領著吃一頓好的，然後在家裡給她們做著吃。老杜還驕傲地說：“幸虧我手藝好，一直讓孩子們滿意。”

面對家長各種各樣的訴求，合理的，不合理的，學習上的，生活上的，老杜都尊重家長們的最後決定。但是，老杜說：“我也保留我的教育理念，然後在我們都可以接受的基礎上調整教育的策略。”杜老師用行動向我們詮釋她對教育的理解：一日為師，亦為父母。

光陰彈指過，未染是初心

工作上的老杜說自己是一個特別慢的人，喜歡靜靜地看，靜靜地想。因為知道自己很慢，所以要先走。第一年帶初三的時候，每節課備4次，假期做一遍題，提前一天看一遍，晚上回家靜靜做自己需要的課件，第二天上課前的時間，對著課件捋一遍。“有時在想，這輩子怎麼能讓自己無悔，我希望我的人生是鬥士的一生，拼搏努力不後悔！”

在數學領域，重視學習的過程比重視學習的結果更為重要。

對於自己的專業，老杜初心未改，課程研究衝鋒在前，肩上擔著課程研究和青年教師成長的使命，堅定前行，不斷提升自己的專業素養。在備課組內，作為備課組長的她，說自己是個“爛好人”，“心慈”，“不夠理智”，這樣一個“不適合”當組長的人，幾乎整天跟在青年老師後面“嘮叨”，青年教師請教問題，無論何時，知無不言，言無不盡，然後還要再問問！對於青年教師來說，老杜是他們心尖上的人，最需要心疼的人，最需要守護的人。

真誠待人，認真做事，嚴以律己，寬以待人。美加老杜的故事還在繼續……

供稿 濰坊美加實驗學校